新媒體在高校圖書館數字閱讀推廣中的應用

◎高金榮

相較于傳統媒體而言，新媒體在傳播速度、傳播范圍以及受眾群體等方面都有著顯著的優勢，因此，高校圖書館在開展數字閱讀推廣的過程中，應科學合理地運用新媒體，以此達到提升推廣效果和服務水平的目的，從而為廣大用戶提供個性化的閱讀服務，并進一步加快高校圖書館數字化建設步伐。然而，有些高校圖書館由于缺少相應的實踐經驗，在開展數字化閱讀推廣服務過程中，新媒體技術應用體系還不夠完善，所以只有對其進行積極的優化創新，才能為用戶提供更加優質的閱讀服務。

一、新媒體時代讀者閱讀的具體轉變

（一）閱讀形態發生改變

隨著新媒體時代的到來，讀者在閱讀形態上發生了極大的改變，高校師生可以通過手機等移動終端設備進行閱讀，此種方式更加高效便捷，且內容更為多樣化。因此，當前大部分高校開始將重心放在了數字化圖書館、館藏資源數字化的建設上面，并在大力推進建設發展進程，通過科學合理地發揮新媒體的優勢，積極搭建起高校圖書館網絡閱讀平臺，讓讀者能夠以此種方式獲取到圖書館中豐富的信息資源。由此可見，面對新媒體帶來的沖擊和挑戰，高校圖書館應充分發揮自身優勢，采取有效措施實現數字化閱讀。

（二）閱讀互動性發生改變

就傳統高校圖書館而言，其在為讀者提供閱讀服務過程中缺少足夠的互動，讀者在閱讀圖書過程中無法與其他讀者建立起有效的互動交流關系。而新媒體技術投入使用之后，讀者可以通過網絡媒體平臺進行閱讀，并可以與其他讀者實時地溝通交流，以此使閱讀更具趣味性。同時，讀者還可以在平臺上將自身的觀點看法、閱讀體會等發表上去。在此過程中，讀者既是被動的閱讀者，也是閱讀的參與者和創造者，閱讀的雙向互動得以有效實現。因此，高校圖書館在開展數字閱讀服務推廣時，應積極聽取廣大讀者的意見和建議，對自身服務模式進行適當的優化調整，從而使閱讀推廣服務品質得到進一步提升。

（三）閱讀方式發生轉變

隨著新媒體技術的不斷發展進步，以新媒體平臺作為媒介來開展閱讀的方式也得到了進一步的發展，這無疑給紙質閱讀方式帶來一定的沖擊力，新媒體技術的廣泛應用，使得文字、圖片以及音頻等閱讀方式可以有效融合在一起，讓讀者有更多的選擇性，這也在一定程度上使讀者多樣化、個性化的閱讀需求得到了滿足。雖然說紙質閱讀也有著其自身的優勢，但就當前高校大學生整體閱讀情況來看，他們大多數人仍舊傾向于新媒體閱讀方式，這主要是由于其閱讀成本低，且閱讀資源非常豐富，這也充分體現了新媒體閱讀方式的優勢。

二、新媒體在高校圖書館數字閱讀推廣中存在的問題

（一）數字閱讀推廣與新媒體缺少深度融合

就目前情況來看，有些高校圖書館的閱讀推廣服務仍然采用以往的工作模式，主要以線下方式為主，從整體來看推廣形式單一化，并且也沒有與新媒體方式進行深度融合。例如一些高校通常開展的讀書節活動、征文活動等閱讀推廣服務形式，雖然能夠取得一定的成效，但隨著信息化時代的到來，此類推廣模式已經難以有效吸引大學生讀者的注意力。雖然現階段有很多高校在嘗試著開展以新媒體為主的數字閱讀推廣服務，但由于其未能與新媒體形式有效結合在一起，新媒體數字閱讀平臺建設不到位，新媒體技術和平臺的優勢沒有真正體現出來，致使數字閱讀推廣服務效果并不理想，學生所能獲取到的新媒體形式的閱讀推廣信息并不多。

（二）新媒體數字閱讀推廣體系尚不完善

高校圖書館數字閱讀推廣服務要想與新媒體有效結合，就需要有較為完善的推廣體系作為保障，這樣才能使服務水平和品質得到有效提升，但當前有些高校并未創建起一套完善的新媒體數字閱讀推廣體系，在推廣的渠道、平臺以及方式等方面并沒有形成有效的模式，新媒體數字閱讀推廣較為表面化，致使其應有的作用無法真正發揮出來。因此，高校要根據自身實際發展情況，創建起與自身相匹配的完善的新媒體數字閱讀推廣工作體系，以此使閱讀推廣工作達到預期的目標。

（三）數字閱讀推廣內容品質需要增強

當前，雖然在高校圖書館數字閱讀推廣服務中新媒體得到了一定的應用，推廣效率也因此有所提升，但就實際情況來看，閱讀信息的質量缺少保障。海量的閱讀信息資源質量參差不齊，如果高校圖書館未能認真篩選閱讀信息，使一些內容質量差的信息進入推廣服務當中，就會使讀者的閱讀質量受到不必要的影響。一些淺顯的內容也會讓學生對新媒體平臺產生依賴感，進而逐漸形成不良的閱讀習慣。因此，高校圖書館要嚴格按照流程審查新媒體數字閱讀推廣內容，從而使推廣內容可以真正地幫助到讀者，使讀者養成良好的閱讀習慣，將新媒體數字閱讀推廣的真正作用充分發揮出來，這也是高校圖書館實現數字化建設的一個重要環節。

三、新媒體在高校圖書館數字閱讀推廣中具有的優勢

首先，有利于擴大推廣途徑。傳統閱讀推廣途徑單一化，主要采取線下的方式，而運用微博、抖音等新媒體平臺，則可以使推廣服務途徑得到進一步的擴大，并且這些平臺擁有著大量的大學生讀者用戶，可以讓他們更加快速便捷地獲取到更多的閱讀信息，進而使閱讀推廣效率得到提升。其次，有利于閱讀推廣服務更具針對性。在新媒體時代，讀者閱讀有了極大的改變，其中尤為明顯的就是讀者不斷增長的個性化需求，讀者通常會挑選那些自己較為感興趣的內容進行閱讀，而傳統閱讀推廣服務由于缺少針對性，使得讀者的個性化閱讀需求難以得到滿足。新媒體的應用，則可以按照讀者的喜好，推送具有個性化、定制化的閱讀內容，這也是其重要的優勢所在，可以推動高校圖書館數字閱讀推廣服務質量全面提升。最后，閱讀推廣形式更加靈活多樣。閱讀推廣的目的在于提供優質資源信息給校內師生，以此更好地滿足他們的閱讀需求，使他們的知識儲備得以增加。因此，應采取多樣化的推廣形式，使其更加具有吸引力。通過利用視頻、音頻等多種新媒體形式，讓數字閱讀推廣服務形式更為豐富，被越來越多的讀者所接受和認可，切實提升服務效率和水平。

四、新媒體在高校圖書館數字閱讀推廣中的應用優化策略

（一）創建新媒體閱讀平臺，打造新媒體閱讀方式

利用新媒體這種方式進行閱讀是社會發展的必然趨勢，符合時代的發展方向，因此，高校圖書館也應遵循此種發展方向，對自身的新媒體閱讀平臺進行不斷完善，為廣大師生提供高品質的閱讀服務，從而推動自身朝著更好的方向發展。通過高校圖書館創建的新媒體閱讀平臺，讀者可以獲取到種類豐富、內容翔實的圖書資源，并且也不再受到傳統線下閱讀服務時空所帶來的限制，可以隨時隨地進行閱讀。高校圖書館應在借助新媒體開展閱讀推廣的過程中，深入挖掘自身館藏資源優勢，使館藏圖書資源得到有效的利用，將優質的館藏資源轉化為數字化形式上傳至新媒體閱讀平臺，并以此為載體將更多優質、豐富的圖書資源信息推送給讀者。另外，高校圖書館還應創建新媒體閱讀App移動平臺，在功能上要全面，以此使讀者的多元化需求得到滿足。同時，安排專人及時進行更新，使移動閱讀平臺的資源變得更加豐富多樣，讓師生能夠通過新媒體閱讀App獲得良好的閱讀體驗感，享受到優質高效的服務。新媒體閱讀平臺的大力推行，能夠對數字閱讀推廣服務工作起到一定的推動作用，并且通過新媒體平臺將高品質的閱讀信息推廣給讀者，以此讓他們的文化素養得到進一步提升。

（二）充分借助新媒體渠道，豐富閱讀推廣形式

就目前情況來看，新媒體傳播渠道非常多，有許多傳播渠道可以應用到高校圖書館的閱讀推廣服務中。相較于高校自己創建的閱讀平臺，新媒體擁有著非常廣泛的受眾群體，并且可以省去開發和維護新媒體平臺的費用。例如高校圖書館可以在微信平臺上開設官方公眾號，通過線上與線下相結的方式進行閱讀推廣，從而使更多的本校師生關注本校圖書館的微信公眾號。圖書館則可以將優質閱讀信息通過公眾號推送出去，或是發布調查問卷，充分掌握師生的閱讀習慣、喜好等，并以此為依據每日或每周進行推廣，使閱讀推廣效率得到有效提升。還可以通過抖音等短視頻平臺，以視頻、圖文等形式來開展數字閱讀推送服務，例如由專業學科教師、圖書管理人員拍攝有關圖書資源的視頻，在視頻中還可以融入其他元素，增強其吸引力，充分利用新媒體平臺受眾群體多、形式靈活多變等優勢，在增強推廣效果的同時，能創建起多元化、全面化的閱讀服務推廣體系。

（三）開展深度融合，增強閱讀推廣的互動性

從傳統閱讀推廣模式可以看出，其缺少必要的互動性，讀者較為被動，只能對閱讀推廣信息進行接收，卻無法予以相應的反饋和評價，從而無法形成有效的互動關系。因此，高校圖書館應緊跟時代發展步伐，將數字閱讀與新媒體平臺進行深度融合，這樣可以使閱讀推廣的互動性增強，使推廣方式得到改善，使讀者能夠更好地參與到整個閱讀過程。高校圖書館可以在微博開通官方賬號，并通過官方賬號來推送閱讀信息。微博這一媒介平臺有著較為完善的社交互動體系，當通過官方賬號推送完閱讀信息之后，讀者可以在下面評論區留言。圖書館可以將讀者對推送內容的看法和滿意度進行收集，以此為依據改進推送內容。同時，讀者也可以在評論區溝通交流，分享彼此對所推送閱讀內容的看法，這樣可以形成良好的互動氛圍，使學生可以將自己的閱讀感受更好地表達出來。在這種輕松愉悅的環境下，培養學生的閱讀興趣。新媒體平臺在閱讀推廣上有著明顯的互動優勢，可以使學生的互動需求得到滿足，因此，高校圖書館應將閱讀推廣服務與新媒體充分融合在一起，借助新媒體互動這一特性為讀者提供良好的交流平臺，從而使廣大讀者能夠通過閱讀推廣服務獲得更好的閱讀體驗。

（四）嚴格審查推廣信息質量，提供優質的閱讀內容

高校圖書館在開展數字閱讀推廣服務過程中，應全面、仔細地篩選所要推廣的閱讀信息，只有這樣才能確保推廣信息的質量，使讀者的學習需求得到滿足，使他們的知識體系變得更加完善。高校圖書館應針對不同專業學科的學生，推廣與之相關的閱讀資源，例如為歷史專業的學生推送歷史題材的圖書信息，并在確保高質量內容的同時，充分發揮閱讀推廣服務的功能，使學生的專業能力得到提升，知識儲備更加豐富，也使高校圖書館達到閱讀推廣的目的。通過嚴格的篩選和審查，推送的閱讀信息，可以使閱讀推廣體系變得更為完善，保障新媒體平臺閱讀推廣內容質量。微博等平臺推送閱讀信息時，要經過多道審查程序，并創建一套科學合理的審核機制。只有審查合格的閱讀內容才能被推送出去，這樣學生就不會接觸到劣質的閱讀資源。隨著時代的發展進步，高校圖書館應該擔負起閱讀推廣的重任，通過新媒體為廣大師生推送高品質的閱讀內容，這樣既可以提升他們的專業水平，還能使他們的綜合素養得到進一步的提升，從而充分體現出新媒體在數字閱讀推廣服務中的重要作用。

五、結語

總之，在新媒體時代背景下，人們的閱讀方式發生了極大的改變，高校圖書館也應科學合理地應用新媒體，使自身能夠在數字閱讀推廣工作中真正發揮作用。但是從目前情況來看，有些高校圖書館在將新媒體應用到數字閱讀推廣工作過程中還存在著一定的不足，所以應針對自身的實際情況，采取相應的解決措施，以此使圖書館服務效率和服務質量得到進一步提升，使讀者的閱讀服務需求能夠得到有效的滿足，為培養高素質人才打下基礎。