贛州中學：實施“321”工程 打造紅色“加油站”

肖培軍

贛州中學圍繞“五紅”培根鑄魂育人活動，實施“321”工程，即依托三支團隊、建設兩個陣地、聚焦一大主題，挖掘紅色資源，激活紅色基因，點燃紅色引擎，打造紅色“加油站”。

一、依托三支團隊，鍛造紅色育人先鋒隊伍

1.依托省名師工作室，發揮示范、引領、輻射作用。學校依托“江西省中小學思政課羅超群名師工作室”，將大量歷史圖片、鮮活的紅色文化素材融入學科教學，構建多樣化的課程思政，做到“課程門門有思政，教師人人講育人”，真正將紅色文化教育與學科課程相結合，發揮紅色文化鑄魂育人作用；依托“江西省教育系統楊東冬名師工作室——陽光家校共育坊”，組建一支富有凝聚力、朝氣蓬勃、開拓進取、勇于創新的家校共育團隊，以“陽光家校共育坊”為原點，在家長課堂、家長沙龍、高考一對一家庭咨詢等活動中，滲透紅色文化教育，擴大紅色文化影響力和輻射面。

2.依托省龍頭課題組，創新課程思政育人路徑。學校依托省龍頭課題“贛南紅色文化資源融入課程思政教學的路徑研究”，以科研驅動理念創新、教育實踐創新，用好紅色史料，挖掘紅色資源，開展紅色研學活動，以課程思政教學路徑研究驅動紅色教育走深走實。

3.依托德育辦公室，推動紅色教育系統化、規范化。學校依托政教處、團委兩個部門，組建紅色教育辦公室，有序開展“五紅”培根鑄魂育人活動；創新機制，建立健全學、看、讀、唱、講、做日常管理制度，統籌協調各年級組、教研組和學科組，有針對性地開展一月一主題紅色文化德育活動；凝聚學校合力，為紅色教育提供制度保障、物質保障和人員保障，推動紅色文化教育走上系統化、規范化軌道。

二、建設兩個陣地，打造紅色教育特色高地

1.創辦品牌“紅色班”，培育紅心好少年。經贛州市委市政府批準，學校創立“紅色班”，招收品學兼優的軍烈屬、老紅軍、老八路、老革命、離休老干部、勞動模范、道德模范等的直系后代為“紅色生”，向革命先烈和模范人物后代奉獻優質教育資源。學校狠抓“紅色班”學生的思想引領、文化熏陶，打造“紅色班”文化，開展以“憶祖輩光輝足跡，做紅色文化傳人”為主題的“紅色生”黨史寫作大賽、組織“紅色生”開展“清明祭英烈，共鑄中華魂”云祭奠活動，邀請紅軍烈士后代給“紅色生”講紅色故事，組織“紅色生”到天竺山烈士陵園祭奠革命先烈，召開“紅色生”專題座談會，等等，讓學生發揚贛南革命傳統、弘揚蘇區精神，進而培養根正苗紅的社會主義接班人。截至2022年底，學校培養出“紅色生”1300余人，100%的“紅色生”考取本科高校，30%的“紅色生”申請加入黨組織。

2.開展新時代文明實踐活動，建設紅色“加油站”。學校在新時代文明實踐站重點建設了理論宣講、科普服務、文化服務等活動陣地平臺，將紅色文化教育主題活動線上線下同步、立體展開。線上借助學校微信公眾號、視頻網站、電子班牌等，開設紅色文化主題專欄，通過掃描二維碼獲取文字、圖片、視頻、音頻等形式，打造線上紅色文化宣傳學習陣地，講好紅色故事，弘揚紅色精神。線下舉辦紅色故事演講比賽、紅領巾講解員風采大賽、五月紅歌會等系列活動傳承紅色文化；組建“紅之贛”志愿服務隊，常態化開展學雷鋒、敬老愛老、保護環境等各項主題志愿服務活動，培育和踐行社會主義核心價值觀。把新時代文明實踐站打造成體現時代特點、具有紅色烙印的實踐陣地，為師生賡續紅色血脈加油充電。

三、聚焦一大主題，紅色文化浸潤強國一代

“五紅”培根鑄魂育人的關鍵在于讓學生知行合一。學校持續打造耳濡目染、寓教于樂的紅色主題文化，讓紅色文化內化于心、外化于行。學校利用圍墻、宣傳欄、櫥窗、板報、走廊、地面等進行紅色文化環境建設，營造紅色文化教育的濃厚氛圍；遴選紅色經典誦讀書目，定期開展紅色經典誦讀比賽、名著閱讀分享會和以“傳承紅色基因? ?爭做時代新人”為主題的征文評選活動，以學生為主體，讓學生唱主角；利用紀念日和節假日，組織學生志愿者開展志愿服務活動，組織學生興趣小組圍繞贛南客家圍屋、贛南紅色文化、贛南采茶戲等開展紅色研學活動，演繹紅色課本劇、打卡紅色地標、體驗紅色之旅，讓學生在感悟和傳承紅色精神中，增長見識、砥礪品質，在新時代的舞臺上綻放青春光芒。（作者單位：江西省贛州中學）