班主任做好家校溝通的三個技巧

張曼曼

家校之間溝通是否順暢，在一定程度上影響著學生的成長。作為班主任，只有獲取了家長的信任與配合，才能實現以學校教育為核心、輻射家庭的教育目標。

孩子的進步與成長離不開教師，更離不開家長。在教育過程中，班主任若能取得家長的積極配合，對學生的教育可起到事半功倍的作用。要讓家長積極參與班級經營，班主任需身體力行，讓家長真正感受到教師的無私奉獻，在信任中與班主任形成教育合力，共同為學生營造出開放民主、積極向上的教育生態。

一、走近家長

近幾年，由于疫情許多線下家長會變為線上家長會，教師與家長面對面溝通的機會大大減少。于是，筆者充分利用上下學時間段，與家長主動微信語音交流，反映學生的在校表現，從而制訂更細致的個性化管理方法。在此過程中，家長也能感受到班主任對孩子的關心、愛心、耐心、用心，配合班主任工作時非常積極。比如，2022年暑假，學校一位教師錄課需要高年級學生配合，筆者在家長群里發布了該信息，不一會兒家長群里就接龍了30多個學生自愿到校，沒有接龍的家長也與筆者私聊，主動說明情況。這種被重視的態度，筆者每次回想起來，都會有一股暖流在心里流淌。

二、分享成長

很多家長都期待看到孩子在學校的表現，特別是小學一、二年級的學生家長。筆者經常會拍一些學生在學校的學習、生活照片分享到家長群里，以此拉近自己和家長之間的距離，讓家長也能感受教師的愛心、盡心，從而全身心信任教師。……