“下課沒人和我玩兒怎么辦？”

親愛的多多熊：

下課總是沒有人和我玩兒，我需要如何改變？

大寶懿

下課的時間那么寶貴，不用等別人叫你玩兒，咱們可以做玩游戲的“領頭人”。我屢試不爽的好辦法是：自帶“道具”，當好“東道主”。比如拿出跳繩，下課的時候自己先去跳，鍛煉身體的同時又吸引同學們參與。只要有一個人感興趣，你就可以玩兒“一帶一”跳；有更多人感興趣的話，可以兩個人搖繩，其他人一個接一個跳。或者帶一個沙包，問“有誰想玩兒打口袋”，同樣喜歡玩兒打口袋的同學自然會找你一起玩兒了。

自己去創造游戲機會的多多熊

多多熊：

我的家庭和睦，我卻很同情那些家庭不和睦的孩子，因此奶奶總說我多愁善感。是我想太多了嗎？

豆豆

正因為自己有雨傘，才更心疼下雨沒有傘的人。具備這樣性格特質的人能比較敏銳地捕捉到別人的情緒，同理心更強。也許你不經意的善良會成為一束光，照亮他人的黑暗，使其感受到被關心的溫暖。

相信微光也會被人需要的多多熊

親愛的多多熊：

我今年上六年級，父母總說我馬上就是初一的學生了，不可以再看什么小說、漫畫了?？晌业膶W習成績并沒有下降啊，我就不能再看課外書了嗎？

小雨滴

家長不是不喜歡你看書，是看到你把時間花費在與學習無關的事情上面，表示擔憂。初中的課程和小學不一樣，在難度和強度方面都會上升一大截?？峙碌綍r候你想看，也沒有很多時間。小說里的世界豐富多彩，令人心馳神往，而現實生活中正需要我們努力學習十幾年，打造堅實的地基，為自己的未來添磚加瓦。要想學習和娛樂兼得，你需要練就“搶時間”學習、“擠時間”看課外書的本領。相信你會平衡二者之間的關系，用實際行動告訴家長，適當看課外書就像課間十分鐘一樣，是你學習之余的放松和休息，而你也并不會因此樂不思蜀，不思進取。

把看課外書當作充電的多多熊

熱心的多多熊：

我有一個朋友，她的媽媽對她五六個月的妹妹溫柔可親，可對她就像換了一個人，老是發火。我讓她對媽媽多說些“甜言蜜語”，她去試了，但并不奏效。我還想幫幫她，該怎么辦呢？

在干嗎

你的朋友和襁褓中的嬰兒相比，誰更容易惹家長發火？答案不言自明。沒有自理能力的嬰兒，處處需要照顧，家長沒有理由跟她生氣；而你的朋友已經上學，吃飯、穿衣、寫作業都能獨立完成，哪一個環節沒做好，都有可能成為媽媽發火的理由。一個需要養育兩個孩子的母親，當分身乏術、勞累疲憊的時候，很容易控制不住糟糕的情緒。如果你的朋友遇到媽媽發火的時候，先認真聽她闡述發火的原因，減少激烈的言語辯解和不服氣的表情，能避免“沖突”進一步升級。以謙遜的態度表明會注意這個問題，最重要的是，從實際行動上開始改變，也會減少家長在同樣的問題上不斷積累的怨氣。

及時服軟撲滅家長怒火的多多熊

聰明的多多熊：

我不愛背英語單詞，背完了也會忘，你有什么辦法嗎？

小熊軟糖

之所以你不喜歡背單詞，是因為你覺得英語在“欺負”人，“嘲笑”你的記憶力，讓你有挫敗感，于是你相信自己的記憶力不好，背不出單詞，更學不好英語。

拿漢語來說，我們從會聽會說到能讀能寫，也是用了七八年的時間，母語看似毫不費力、自然而然習得的，其實是我們從嬰兒時期開始，通過上萬小時的反復練習，最終才得到你如今的語言溝通和書寫能力。那么我們想要憑借念幾遍、聽幾遍、寫幾遍單詞就牢記不忘，是不是在“欺負”英語了？

記不住單詞，還是功夫下得不夠。遺忘的規律是先快后慢，及時復習才會讓背過的單詞牢牢記憶。不僅僅用抄寫的方法來背，還要讀出單詞的發音，把單詞放到句子中去讀，都會幫助你熟悉它。每天背幾個單詞，堅持下去，你一定會看到自己的進步！

把背單詞當成游戲挑戰的多多熊

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