第五單元 如何突出中心

單元要求

1.明白什么是文章中心，以及中心對一篇文章的重要性。

2.掌握突出中心的常用技法。

3.有意識地運用一些專門的方法進行寫作訓練。

寫作指導

1.選材突出中心。（1）要善于從那些表現時代精神，反映社會風貌、未來發展方向的材料中提煉出中心素材。（2）要善于選擇有代表性的日常生活小事，從中揭示生活的真諦和事物的本質特征。如2023年福建中考作文《韌戰》，有同學以祠堂大門上掛的“清河衍派”的牌匾入手，創作了祖孫共話牌匾的微型小說。小說穿越古今，謳歌幾代人為生活奮力拼搏、竭力抗爭的“韌戰”精神。

2.詳略突出中心。 重要情節要詳細寫，不惜筆墨。次要情節要略寫，惜墨如金。（1）詳寫要學會用修飾語或修辭手法，將抽象的語言形象化。（2）詳寫要學會設置細節，充實強調中心思想。比如作文《韌戰》中，“這塊有形的牌匾，記錄著無形的韌戰。我在迷蒙中，仿佛望見遠祖們趕著駱駝，穿越歷史的長河，向我翩躚而來……”的細節插寫，揭示了千百年來中國農民偉大的“韌戰”精神。

3.對比突出中心。通過對人、事、物、景的對比描寫，突出其各自的特色，以彰顯文章的中心。比如2023年貴州中考作文《小小改變，收獲滿滿》中，“我到達120米的巖壁就害怕了。抬頭，腳踏延伸到白云藍天的天梯；低頭，峽谷霧氣蒙蒙，如萬丈深淵”和“我到達180米的巖壁就開心了。抬頭，天高云淡，望斷南飛雁；低頭，浩瀚大地，一馬平川……感謝大自然的鬼斧神工，讓我獲得了戰勝困難的勇氣”，就是通過情景變化的對比來彰顯文章中心的。

4.抑揚突出中心。（1）欲揚先抑，即為了褒揚某一人或事，先從貶抑處落筆，蓄勢之后，筆鋒一轉，道出贊揚之辭。（2）欲抑先揚，即為了批評某一人或事，先盡力寫其好，等待火候，讓“廬山”露出“真容”。如2023年廣西中考作文《原來，平常也可貴》，就有同學采用了欲揚先抑的寫法。先寫清潔工李奶奶年老、駝背，因“影響小區形象”被辭退；再寫清潔工王阿姨年輕漂亮，以“小區的形象代表”被聘用。等到“小區文明衛生”工作被批評后，人們才開始贊揚李奶奶的勤奮，批評王阿姨的懶散。對比之中，“原來，平常也可貴”的中心越發突出。

除此之外，還有線索突出中心、點題突出中心、抒情議論突出中心等方法，大家都應在日常寫作中學會運用。