生逢其時，勇于擔當

母題分析

1.整體解讀

黨的二十大報告強調“青年強，則國家強”，指出“當代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現夢想的前景無比光明”，對廣大青年提出了“立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年”的重要要求，充分體現了黨對青年一代的親切關懷和殷切期待，為青年一代健康成長指明了努力方向。廣大青年應牢記習近平總書記的囑托，在黨的領導下，以新時代好青年應有的姿態，努力奮斗，勇于擔當，為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。

2.立意分析

擔當是指人們在職責和角色需要的時候，毫不猶豫，責無旁貸地挺身而出，全力履行自己的義務，并在承擔義務當中激發自己的全部能量，簡言之，擔當就是承擔并負起責任。身份不同，責任不同，擔當也隨之不同。一個有擔當的人一定會努力學習，認真工作，聽從安排，不會中途放棄，能主動處理好分內與分外的相關工作。

因此，該母題立意為：人，尤其是青少年應該保持積極向上、昂揚進取的姿態，做事能夠堅持不懈，盡力而為，在職責和角色需要的時候，毫不猶豫、責無旁貸地挺身而出，有高度的責任意識與擔當意識。

3.題材分析

從時間維度來說，無論是戰爭年代還是和平年代，都不乏努力擔當的故事；從空間維度來說，無論是中國還是其他國家，無論是城市還是鄉村，都有努力擔當的經典范例。小到個人、企業單位，大到國家、民族，要想有所成就，都離不開努力擔當。本母題可供選取的素材很多，考生要選擇與主題契合、自己熟悉的素材，包括經典故事、名言詩詞等，盡量選擇比較新穎的、能引發強烈共鳴的素材，可增強文章的感染力。

4.文體分析

可選擇記敘文文體，采用小標題或片段式形式，敘寫自己在成長過程中兩到三個努力擔當的故事；也可以發散思維，寫身邊人或者名人努力向上、勇于擔當的故事；還可以寫一家企業、一個單位或整個國家民族不懈奮斗的經歷。

可選擇議論文文體，按照議論文常用的三段式，圍繞“什么是努力擔當”“為什么要努力擔當”“怎樣努力擔當”等問題展開論述，其中“怎樣努力擔當”，可以選擇2～3個具體事例，但需要注意詳略得當；還可以考慮在提出中心論點之后，設置三個分論點分別展開論述，如個人成長需要努力擔當，企業成功需要努力擔當，民族振興需要努力擔當，整個結構為遞進式；也可以直接以“青少年要努力擔當”作為中心論點，以青年人要有“浮舟滄海，立馬昆侖”的志向，青年人要有“大人不華，君子務實”的態度，青年人要有“天下興亡，匹夫有責”的擔當，整個論證結構為并列式。可采用道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證等多種方式，力求中心突出，說服力強，給閱卷老師留下深刻印象。

可選擇書信體，給朋友或者自己寫信，講述努力擔當的故事，激勵朋友或自勉，或闡述努力擔當的道理。

真題回放

★ 2022年四川樂山中考作文題目：禮贊奮斗者

★ 2022年四川達州中考作文題目：我的 故事

★2021年湖南懷化中考作文題目：擔起這份責任

★2013年山東煙臺中考作文題目：成長，因 而精彩

★ 2013年四川內江中考作文題目：人生需要

寫作指導

要快速完成擔當類的考場作文，可以從如下幾個方面入手考慮：

（1）刻畫擔當之人。從古代至今天，從國內到國外，從來不缺有擔當的人：偉人有偉人的擔當，如毛澤東同志擔起了開辟中國革命道路的重任；普通人有普通人的擔當，如王進喜擔起了建設大慶油田的責任；醫者有醫者的擔當，如新冠肺炎疫情肆虐的時候，醫護工作者義不容辭，戰斗在抗疫第一線；教師有教師的擔當，如張桂梅校長為貧寒女子拉起了一條健康成長的呵護線。

（2）記敘擔當之事。大災大難面前，總有不少個體或單位企業，不顧危險，不計得失，挺身而出，如汶川大地震時，解放軍戰士與廣大醫護工作者奔赴抗震救災第一線，救死扶傷，不少企業捐款捐物，體現了個體或企業的擔當。日常生活中，也有許多體現擔當精神的平凡小事。

（3）抒發擔當之情。以排比段的方式，以抒情的筆調，構思成文。如以“當什么什么的時候，需要擔當，是怎么樣擔當的”或者“什么人在什么時候有擔當，他或者他們是怎樣擔當的”這樣的句式行文，抒發自己對擔當行為或精神的贊美。

（4）闡述擔當之理。以下面的范文《人生需要擔當》為例分析：首先以名言或現象（故事）引出中心論點，然后從“為什么需要擔當”“擔當需要什么”或“怎樣擔當”這幾個角度分別講道理、擺事實，揭示擔當的社會意義。

范文展示

人生需要擔當

易梓霖

孟子曰：“窮則獨善其身，達則兼濟天下。”意思是：人在窮困時，要做好自己，顯達時，要兼顧更多的人。這是一種兼濟天下的大愛，是一種社會責任和擔當。其實，孟子告訴我們，不管在何種處境，人生都需要擔當。作為中學生，作為新時代的接班人，我們更要勇擔責任，努力做心有大愛的人。

擔當，要有夢想。“雜交水稻是我畢生追求的事業，50多年來我一直心懷兩個夢想，一個是‘禾下乘涼夢’……讓中國人的飯碗牢牢端在自己手里；另一個就是‘雜交水稻覆蓋全球夢’……”這番話體現了袁隆平院士對解決中國和世界糧食安全問題的擔當精神。袁隆平是這么說的，也是這么做的。他幾十年如一日，廢寢忘食，殫精竭慮，一年有超過三分之一的時間都在農田里勞作、觀察和研究。

袁隆平的故事告訴我們，要播撒下心懷人民的種子，還要用汗水去澆灌，心懷夢想，更要付諸行動，這就是擔當精神。

擔當，要有勇氣。我們常說“人要勇于擔當”，可見，擔當需要勇氣。金銀潭醫院是最先打響新冠肺炎疫情阻擊戰的地方，也是“離炮火最近的地方”。由于身患漸凍癥，張定宇院長的雙腿已經開始萎縮，但他站立的地方，就是最堅實的陣地。戰斗在抗疫一線的妻子不幸被感染，而張定宇院長拖著病體堅守在抗疫一線30多天，甚至忙得顧不上去看妻子一眼。守護生命，需要爭分奪秒。張定宇院長說：“我必須跑得更快，才能跑贏時間；我必須跑得更快，才能從病毒手里搶回更多病人。”像他一樣的許許多多的醫務人員逆行而上，勇往直前，不分晝夜地奮戰在抗疫一線，顧不上自身安危，全心全意為人民服務。

“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。”在國家需要時，我們每一個人都應該如張定宇院長一樣踐行擔當精神，有一分熱，發一分光，不畏懼、不逃避，更不后退，積極進取，迎難而上。

“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。”毛澤東同志的話更是激勵我們新一代青年，勇于承擔起建設祖國、復興中華的責任。

作為建設強國的主力軍，我們已經見證了第一個百年奮斗目標的實現。時代需要我們，我們必不負時代！作為中學生，我們當堅定理想信念，磨煉堅強的意志，鍛煉強健的體魄，心懷夢想，勇于擔當，為早日實現第二個百年奮斗目標而努力奮斗！

湖南省長郡雙語白石湖實驗中學

點評

這篇議論文用孟子的話引出中心論點“不管在何種處境，人生都需要擔當”，然后設置兩個分論點——“擔當，要有夢想”“擔當，要有勇氣”，用袁隆平和張定宇的故事為事例論據，經典而有說服力，用孟子、林則徐與毛澤東的語錄為道理論據，恰到好處。結尾，結合時代背景，深化主題。