1.整體解讀
習近平總書記指出,體現一個國家綜合實力最核心的、最高層的,還是文化軟實力,這事關一個民族精氣神的凝聚。我們要堅定道路自信、理論自信、制度自信,最根本的還有一個文化自信。我們要大力弘揚優秀傳統文化,增強文化自信。立德樹人落實在語文學習上,其中一個方面就是對傳統文化的發揚與傳承。
2.題材分析
傳統文化體現一個國家和民族的文化生命力。傳承和吸收傳統文化的精髓,與時俱進,守正創新,使中華民族傳統文化傳播于世、長存于世,這是時代賦予我們的責任。
戲曲、書法、對聯、傳統節日、節氣等,無不與傳統文化息息相關。只要用心觀察和品味,一定有很多話可說、很多內容可寫。
3.立意分析
傳統文化博大精深、源遠流長,每一個炎黃子孫對傳統文化都應該秉承一份熱愛。現實生活中,有的傳統文化卻慢慢淡出人們的視野,一些傳統手藝后繼無人,令人揪心。但有的傳統文化觸動和喚醒了人們的心靈,正在回歸和發揚,這又讓人欣喜。
傳統的才是民族的,民族的才是世界的。可以表達對傳統文化的贊美和熱愛,可以呼吁人們重視傳統文化,當然也可以對傳統文化進行傳承和發揚。
★2022年重慶中考作文題目:_____里的文化
★2022年湖北隨州中考作文題目(其一):我為_____狂
★2021年廣西北部灣經濟區中考作文題目:
文以載道,文以化人。文化是什么?文化是生活,如貼對聯、穿旗袍;文化是技藝,如打油茶、燒泥陶;文化是建筑,如騎樓、哈亭;文化是器具,如會鼓、天琴;文化是首詩,如《鄉愁》《秋詞》;文化是個人,如杜甫、蘇軾;文化還是道德素養、民風家教,祖父傳之,子孫握之。文化在身邊,文化在心里,文化無處不在。
請圍繞“我與傳統文化”這一話題,自擬題目,以物見人、緣人記事、因事生情,寫一篇記敘文。
★2021年廣西北部灣經濟區中考題目(其一):
2021年5月20日上午,CCTV6@中國電影報道發帖,批某衛視推出的“520特別版星辰大海”MV抄襲其于一年前推出的宣傳片《星辰大海》,指出兩則視頻從創意、形式、布景乃至分鏡都驚人一致,缺乏創新意識。也有時評認為:抄襲、復制,如此錯誤的價值導向,如何帶領青年人去看“星辰大海”?
請結合此次事件,針對“文化與創新”的關系,寫一段小議論。要求觀點明確,論證清楚。字數在80字以內。
★2021年重慶中考作文題目:禮
《現代漢語詞典》中對“禮”的解釋有:①略。②[名]表示尊敬的言語或動作:~節|敬個~。③[名]禮物:送~|獻~|千里送鵝毛,~輕情意重。④〈書〉以禮相待:~賢下士。⑤略。
請選擇其中一個含義,結合你的生活經驗,寫一篇文章。除詩歌外,文體不限。
一、開闊視野,留心生活。在寫傳統文化生活的時候,學生常常遭遇無米下鍋的尷尬,其實他們通常并不是真的沒有素材,而是擁有素材卻不自知。比如,寫《與傳統結緣》,可以寫自己自幼習武,冬練三九夏練三伏,這其中當然也有波折,但在苦練中“我”深諳中華武術的修身立德之道,與武術結下深厚的情緣,在汗水中培養毅力。再如,練書法、學剪紙、吹糖人、品戲曲等,這些傳統文化無不豐富了我們的生活。留意的話,傳統文化無處不在。有些是學生直接的生活經歷,有些是通過閱讀書籍、欣賞影視等獲得的間接體驗,感受傳統文化的魅力,在傳統文化中汲取精神營養。
二、文體明確,立意深刻。關于傳統文化,學生可以寫成記敘文,也可以寫成議論文,關鍵是文體要明確。可以用演講稿的形式來寫,按照提出問題—分析問題—解決問題的結構展開。可以寫成議論文,呼吁人們重視傳統文化。開篇列舉生活中漠視傳統文化的現象,提出中心論點:作為新時代的少年,傳承傳統文化,責無旁貸。為什么要傳承傳統文化?用分論點的形式展開:傳統文化是中華文化的根和魂,助力我們堅定文化自信;是社會或家庭的黏合劑,形成凝聚力;是個人修身的必修課,提供精神動力。那么,怎么傳承傳統文化呢?要積極踐行,要守正創新。最后發出號召。這就是一篇關于傳統文化的比較規范的議論文。當然,我們要選擇自己有把握的文體進行寫作。
三、以小見大,巧妙選材。部分學生寫議論文缺乏嚴謹的邏輯思維,論據比較匱乏,那么寫記敘文是更好的選擇。圍繞“傳統文化”這個話題,精心選材,找準切入點,采用以小見大的寫法,也能寫出令人眼前一亮的作文。人無我有,人有我新,這是記敘文選材的原則。要寫自己熟悉的能夠體現傳統文化的素材,不要寫自己從來沒有接觸的。運用瞎編的素材,很難寫出能打動人的細節,而缺少細節刻畫的記敘文是沒有血肉的。比如茶鄉的學生有著采茶、炒茶、泡茶的經歷,這就是很好的素材。文中可以有詩詞的巧妙引用,可以運用欲揚先抑等寫法。
總之,傳統文化無處不在,并不神秘,也不遙遠。用心寫作,就可以寫出有高度、有深度、有溫度的作文。
那一刻,我怦然心動
雷 菁
見過那么多幅畫,我記憶猶新的唯有那個淺褐色的畫面,它就是中國傳統藝術珍品——烙畫。
第一次來到書畫院,我就被烙畫深深地吸引了。在絲絹上烙畫,多么神奇的技藝,我非常震驚。展覽館有許多幅烙畫,每一幅都展現出不同的風格,我不由得贊嘆創作者巧妙的構思和高超的技藝。
繼續往前走,我被一位烙畫大師吸引住了,他正沉浸在創作中。他根據自己的創作構思烙出深淺不一、蜿蜒曲折、粗細不同的線段。他有時用力壓低烙鐵,線條深刻而又飽滿;有時“輕描淡寫”,烙鐵在絲絹上輕輕掠過,留下若隱若現的線條。在他專心致志的創作下,虎頭躍然浮現在絲絹上,栩栩如生。
接著大師開始畫老虎的身軀,簡單幾下就勾勒出軀體輪廓,再驅動烙鐵,繪出紋理跟陰陽兩面。經過大師的精心創作,一只活靈活現的老虎出現在絲絹上,立體感十足,仿佛要從畫中跳出來了。
這時,他又換了個工具,在絲絹上輕輕一抹,水波蕩漾的畫面就出來了。他運筆沉穩有力,嫻熟地在絲絹上點綴著,景與物搭配得當,老虎踏著水,水波蕩漾,遠處的山巒層層疊疊,再加上其他的景物裝飾,簡直絕了!
我靜靜地佇立,無意間,我看見他滿是傷痕的雙手,應該是在創作中不小心受的傷。他凝視著手中的作品,像打量著自己的孩子,眼中有光,嘴角有淺淺的笑。我悄悄舉起手機,拍下了那幅烙畫,還有那雙創造了美的雙手。
這次來書畫院參觀,我了解了中國文化的博大,目睹了非遺物質文化的創作,那一刻,對傳統藝術,我怦然心動。
點評
生活處處皆素材。一次偶然的出游,“我”與傳統文化烙畫有了一場美麗的邂逅。隨著“我”的娓娓道來,鏡頭徐徐展開,那只栩栩如生的老虎呈現眼前,展現了傳統文化的魅力,令讀者怦然心動。