小說組

《前往盛夏星的遠征》 王 潔

《前往盛夏星的遠征》采取以科學為核心的敘事策略，奇幻想象與現實詰問相結合，富有創造力地展開對“元宇宙”的立體描述與多維審思，構建了具有一定深度和廣度的科幻世界，提出了富有現實意義的重要命題：當虛擬現實取代現實生活，并成為我們的認知方式，人類應有重新仰望星空的激情與勇氣。兒童形象的引入及對代際溫情的描述，反映了作家自覺的兒童讀者意識。

李紅葉 撰辭

《社火娃》 金步搖

《社火娃》是一部取材與主題表達都很新穎獨特的兒童小說，作者從兒童視角出發，對鄉村振興戰略背景下如何推進文化自信自強有很自覺深入的思考。小說智慧地將充滿游戲特征的兒童文化建設與非遺文化的傳承與創新有機融為一體，在社會文化總體視域中關注兒童文化的現實性、時代性與民族性議題，在尊重兒童主體性、激發鄉村文化創新創造活力方面探索出藝術新路。

李利芳 撰辭

《好記性的爺爺》 周 昕

《好記性的爺爺》是一個關于老年人遺忘與對抗遺忘的故事。作家有意識地強調了小主公是一個叫作“吳忘我”的、存在感幾乎為零的孩子，但卻大寫了他主動陪伴孤獨的爺爺，幫助爺爺完成“心愿清單”的重要旅程。孫子與爺爺間的互動，雖然是以兒童化的語言與視角、詼諧地加以呈現，但生活化的細節間，互相的調侃與相互的體恤，傳遞出溫暖動人的摯愛親情，也傳達了對兒童一代關愛長輩、傳承孝道的褒獎與期冀。

崔昕平 撰辭

《芙蓉花開》 陳蔚文

《芙蓉花開》這篇小說圍繞女孩姚姚學跳舞前后的一系列生活經歷，生動展示了兒童生命成長的復雜性、完整性。故事里，12歲女孩姚姚的情感體驗、社會認知既源于學習、生活中的探索和發現，也與伙伴、父母、老師、鄰居等“他者”的參照、引領、啟迪密不可分。而所有這些，都充分體現了社會文化之于兒童精神成長的意義。

李學斌 撰辭