不會說話的風鈴花

高冷的隔壁班同學

是一年中的郊游季。

林鈴坐在大巴最后一排，把窗戶開到最大，剛好可以看到遠處那座青綠的山，那是本次學校組織的郊游地點。

窗外有清澈得可以看見山螃蟹的小溪，還有吹過漫山遍野鮮花的風。

但因為有些暈車，林鈴蔫蔫的，看什么都打不起精神。直到大巴停在一個紅綠燈前時，她才忽然注意到另一輛大巴，車上坐著的是隔壁班的同學。

林鈴眼前一亮，看見陳語風和她一樣坐在最后一排，貼著車窗，像是在看綠化道上被風吹動的花叢。

林鈴每次在走廊上碰見陳語風的時候，總能聞見一股甜甜的味道，像是汁水綿綿的水果罐頭……誰能不喜歡水果罐頭呢？林鈴就很喜歡，所以她很想和陳語風成為朋友。

想到這里，林鈴郁悶起來，因為陳語風太高冷了，自己好幾次跟她打招呼，她都沒有理。

這次林鈴再次鼓起勇氣，扒拉著車窗喊了一聲：“陳語風！”

這時綠燈亮了，大巴啟動。林鈴正著急時，坐在前面的同學轉過頭，一邊打著哈欠，一邊奇怪地看著她：“你剛剛在喊陳語風？她兩年前發高燒失去了聽力……你不知道嗎？”

林鈴瞬間呆住了。

讓每一顆果子都曬到太陽

在得知陳語風聽不見聲音后，林鈴的胸口一直悶悶的，有些懊惱，又有些說不上來的情緒。

大巴到達目的地后，所有同學都擁下車，嘰嘰喳喳地撲騰起來。只有陳語風像是被隔絕在外，她在一棵樹下鋪起了餐布，一個人默默活動、默默吃便當。

那塊餐布一半落著金燦燦的陽光，一半藏在涼爽的樹蔭里。

林鈴幫同學種完了一棵樹，再轉頭時就發現陳語風摘了一籃子野果回來，正將它們一顆顆擺在餐布上曬太陽。有野樹莓、燈籠果，更多的是林鈴不認識的小野果。

猶豫半晌，林鈴還是上前了。這次她帶了一個本子，上面寫著：“你好，我是林鈴。”紙上還畫了一個笑臉“^_^”。

林鈴攥著本子邊緣，緊張地看著陳語風。好在陳語風看清本子上的字后，只是愣了一下，然后馬上眉眼彎彎地笑了起來：“你好哇，我叫陳語風。”

大概是因為失去了聽力，陳語風很少開口說話，嗓音有些啞，發音也不是特別標準，但林鈴覺得這是她聽過的最令人開心的聲音之一！

林鈴又在本子上寫道：“為什么要曬野果啊？殺菌嗎？”

“我在做果脯。”陳語風解釋道，然后從一堆野果中找了最大最漂亮的一顆草莓，“這是我剛剛摘下來的，酸酸甜甜，有很多汁水。”

一口咬下去，果肉沁香。

之后林鈴還跟著陳語風去了向陽那面的小山坡，野花野草恣意生長，沐浴著陽光的芬芳。

林鈴深吸一口氣，感覺風都是草莓味的。

也是在這一天，林鈴得知陳語風的家里是開果脯店的，所以她認識很多種水果，知道每種水果喜歡怎樣的天氣。

除此之外，陳語風還跟林鈴分享了一個小秘密。

“明天會下雨，你來學校的時候記得帶把傘。”

林鈴驚訝地瞪大了眼睛，抬頭看了下此刻鋪滿晴光的云朵，有些困惑地說道：“天氣預報說明天會下雨嗎？”

陳語風搖搖頭，這次她沒說話，而是在林鈴的本子上寫了一句：不是，是風告訴我的。

來自風的天氣預報

郊游結束后，林鈴成了隔壁班的常客，經常來找陳語風。

林鈴發現陳語風雖然聽不見，但是視力和嗅覺都特別好，靠看和聞，就能分辨出水果的好壞。不過最神奇的還是她通過風，就能得知第二天的天氣好壞。

陳語風解釋道：“如果第二天是晴天，從遠處吹過來的風就會很干燥；雨天的話，風就會很濕潤。”

可是林鈴站在風里吹了大半天，也感受不出風的干燥和濕潤。她想，陳語風真的好厲害呀。

從那之后，陳語風成了林鈴唯一的“天氣預報員”，只要她說明天會下雨，那林鈴就一定會在書包里準備一把大雨傘。

這天也是一樣，林鈴準備好了大雨傘，但同桌非常疑惑，眉毛都擰成了小麻花。

“你帶雨傘干嗎？今天太陽那么大，又不會下雨。”

林鈴興致勃勃，立馬跟同桌說起了陳語風能預測天氣的“神奇技能”，卻沒想到被對方潑了一桶涼水。

“什么啊，隔壁班的陳語風嗎？她什么都聽不見，打雷了都不知道，怎么能當天氣預報員啊？”

一時之間林鈴沒有反應過來，呆呆地看了同桌一會兒，隨后慢慢地蔫了下來。

一定要聽得見，才可以當天氣預報員嗎？能感受到太陽的溫度、風的濕度，不也足夠了嗎？林鈴有些難過，她一點兒也不想聽到別人這樣說她的好朋友。但她也知道，同桌其實并沒有惡意。

到了快放學的時候，濃墨一樣的黑云突然壓了下來，一顆顆珍珠似的雨滴砸個不停。林鈴打著那把大傘，和陳語風肩膀挨著肩膀，一起回家。

因為聽不見雨聲，陳語風只能伸手感受雨滴落在手背上的溫度和速度。

林鈴把這一幕看在眼里，心尖又酸又軟，像是咕咚咕咚地喝了一整杯的檸檬水。

因為這個小插曲，林鈴好幾天晚上都沒能睡好覺，直到某天她看到風吹動樹葉時，突然想送陳語風一個禮物——一串風鈴花造型的風鈴。

林鈴把禮物送出去的時候，剛好有風路過她們身邊，風鈴花搖晃，像是蕩出了層層漣漪。

陳語風的眼睛一下子就彎成了小月牙。雖然聽不見風聲，但是她可以“看到”風了。

心底愿望

四季流轉，從秋天轉入冬天時，學校開始組織跑操。在跑道上一圈一圈地跑著，太陽也在暖乎乎地曬著，林鈴感覺自己就像一塊松餅，越來越柔軟。

中間休息的時候，林鈴和陳語風坐在樹下，一邊吹著風，一邊聊起了彼此的愿望。

陳語風認認真真地想了想，說道：“我想去月亮上曬果子，不知道那里的太陽會不會更大一點兒。”

這時林鈴的同桌剛好路過，聞言瞪大了眼睛，看看陳語風又看看林鈴，沒忍住嘀咕了一句：“好奇怪，為什么不許一個自己能恢復聽力的愿望啊？”

說完，他還順手比畫了下耳朵。

陳語風聽不見聲音，但是一下子看懂了這個動作。陳語風愣住了，而林鈴的反應更快，她兇了同桌一頓。

同桌意識到自己的不對后，連忙道了歉，用的還是林鈴的本子，他在上面寫道：“對不起，我不是有意的。”

陳語風接受了對方的道歉，但也沒有再說別的。

在同桌離開后，林鈴又氣又心疼，剛想安慰陳語風，就聽見她說道：“我之前的愿望確實是希望自己能聽見。”

停頓幾秒后，她看向林鈴，雙手撐著臉笑了起來：“后來就變成去月亮上了，最好是能和你一起。”

陳語風知道自己的想法天馬行空，可是想到身邊有好朋友陪著，便覺得所有愿望都會有實現的那一天。

林鈴的眼睛早就紅成了一圈。她知道陳語風聽不見，但她還是小聲地說出了自己的愿望：“我的愿望是希望你能聽見，聽見所有好聽的聲音。”

雨水滴落的叮咚聲，樂器彈奏的旋律，以及風吹動風鈴的聲音，都是林鈴想送給陳語風的。

陳語風好像聽不見，但又好像聽見了。

風的風鈴花

在聽力剛剛消失的那一年里，陳語風不敢出門，不敢打開電視，整個人就像是一只受驚的兔子。

因為聽不見聲音，所以不管眼前發生什么突然的事情，她都會嚇一跳，就連媽媽輕輕碰一下她的胳膊，她都會猛地哆嗦一下。她也曾在冷冰冰的深夜里哭過好多次，心仿佛被塞進了冰箱最深處，凍得裂開。

而凍開的裂縫是什么時候開始愈合的呢？

陳語風想，應該是她重新返校的那天。

那天下著傾盆大雨，陳語風路過操場，看到一個女生在給小貓打傘，笑得很可愛。

陳語風聽不見聲音，卻覺得女生的笑聲一定像課本里描述的那樣，清脆悅耳，如鈴鐺在風中晃動。

女生的笑容感染力十足，她只是看著就覺得很開心，宛如被陽光照耀，想在溫暖的草地上打滾兒。

后來，她知道了對方的名字——林鈴。她很想和林鈴成為朋友，卻又擔心林鈴不喜歡自己，不喜歡一個失去聽力、連交流都費勁的人。

可是后來，那個笑起來甜甜的女生主動走向了自己，并且是一次又一次。

原來——

再安靜的風，也會有屬于自己的風鈴花。

擁抱住了風

新的一年，學校再次安排了郊游活動，將地點從山腳的風景區換成了郊外的果林。

林鈴特地準備了一個大竹籃子，和陳語風一起慢悠悠地摘水果。

風很大，林鈴的衣服被吹得鼓了起來，馬尾蓬松，像是一朵在風中左右搖晃的風鈴花。

“叮叮當”，是風鈴在響。

陳語風一把抱住了林鈴，笑得開心：“我抓住風啦！”

陳語風想，風雖然不會說話，但風鈴花會告訴世間，風的聲音究竟是怎樣的。

“丁零”一聲，是風在揉云朵，做香甜可口的棉花糖。

她抱住了風，也抱住了自己。

更可喜的是，經過積極治療，陳語風的聽力正在恢復……