小時候覺得母親很神氣,因為每個教師節她都能收到來自全國各地學生們的信件,多到要用麻繩打捆、麻袋收納。我一直很好奇,畢業那么多年參加工作的學生為什么還不忘記中學時代的一位老師?
母親說,在人生關鍵節點上對學生有啟迪的,就是這個學生人生道路上的引路人,也許一兩句重要的話,四兩撥千斤,讓學生在迷茫中看到方向,給他力量,讓他能有信心堅持下去,最后能成長到用一己之力對抗生命中各種挫敗的侵襲。那么,對于他來說,這老師就是恩師,就好像是暗夜里的一盞明燈,照亮了他人生的道路。
母親對我的期望值并不高,這是因為幼年時候的我體弱多病,父親是醫生,我卻是醫院的常客。母親說,健康第一,至于其他的都應該是錦上添花,前提和基礎就是身體要健康,做人要品行好,這就行了,其他的我們都可以順其自然。我很幸運,有嚴母慈父的愛,有一屋子的書,還有完全民主自由的成長環境。
習總書記對教師寄語:“做有理想信念之師,做有高尚情操之師,做有扎實學識之師,做有仁愛之心之師”。在我心中母親就無限接近于總書記的要求。她也是我心中的榜樣。我想成為她那樣的人,開朗善良、樂觀豁達,永不言敗。母親說做什么不重要,用什么樣的心態做事更重要。我心領神會。我考到了師范院校,畢業后回母校成為了中學教師,和母親成為了同事。
我漸漸不滿足自己的現狀,有了進一步提升的理想,母親鼓勵我說,有能力追求夢想就要趁早、趁年輕。我后來考研,再后來畢業進高校,再從助教到講師,從講師到副教授,我慢慢地、穩穩地往前走。
跟大學生相處,不可避免會遇到他們前來求教一些人生困惑,我比他們大不了多少,有些事情自己也不一定經歷過,他們問多了,我心里會升起一些不耐煩的情緒。跟母親聊天時,她敏銳地察覺到了,她問我說:“你們班里有沒有學生因為你改變了人生的方向?”我汗顏,我哪兒有這么大的力量啊。
母親說,身為教師,傳授知識只是一個方面,更多的還是要影響到學生的人生方向,讓他們找到在整個世界上自己存在的社會價值和意義。只要一個人的人生觀是對的,世界觀是對的,他怎么也不至于走錯路、踏錯行,假以時日,他不僅會成人更會成才,教師就是要喚醒他們的靈魂。
楊絳先生曾經說,“三月三,薺萊開花賽牡丹”,薺菜花怎賽得過牡丹花呢!事實上,它也就是說這個階段是薺菜花遍地開放的時節罷了,哪里就真的能賽過牡丹呢?
母親說,學生的資質不同,天性不同,擅長的事情也不一樣,做老師一定要好好地兼顧到各個方面,把心放正,把水端平。孩子們能體會你為他好的那顆心,就能接受你那些個“逆耳忠言”。做老師,不僅僅要把握好大方向、做好大先生,還要掌握好小技巧、利用好小情緒。
德國哲學家雅思貝爾斯說:“教育就是一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。”母親是我成長過程中的引路人,如今我要立志做我的學生們的人生引路人,讓我們教育工作者都對自己提出新的目標,奮進新征程,志做大先生。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”一起努力吧!