新時代加強(qiáng)黨員科技骨干理想信念教育的若干思考

高 娜

北京市科學(xué)技術(shù)研究院，北京，100089

實(shí)現(xiàn)黨的二十大報告提出的“深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢”，科技創(chuàng)新是重要的支撐和引領(lǐng)力量。廣大科技工作者是科技創(chuàng)新的主力軍，黨員科技骨干則是其中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用的核心力量。加強(qiáng)對黨員科技骨干的理想信念教育，強(qiáng)化他們獻(xiàn)身科技事業(yè)的精神動力，激發(fā)他們投身創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的熱情和干勁，對我國建設(shè)成為世界科技強(qiáng)國具有重要意義。

一、新時代加強(qiáng)黨員科技骨干理想信念教育的必要性

黨員科技骨干只有堅定理想信念，聽黨的話、跟著黨走，才能在重大抉擇和方向上作出正確的選擇，勇挑時代重任、搶占先機(jī)，明確道路，為建設(shè)科技強(qiáng)國貢獻(xiàn)智慧和力量。

（一）共產(chǎn)主義理想是新時代黨員科技骨干與黨保持一致的思想基礎(chǔ)

2016年7月，習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上指出：“中國共產(chǎn)黨之所以叫共產(chǎn)黨，就是因?yàn)閺某闪⒅掌鹞覀凕h就把共產(chǎn)主義確立為遠(yuǎn)大理想。我們黨之所以能夠經(jīng)受一次次挫折而又一次次奮起，歸根到底是因?yàn)槲覀凕h有遠(yuǎn)大理想和崇高追求。”[1]這強(qiáng)調(diào)了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是中國共產(chǎn)黨的遠(yuǎn)大理想和崇高追求，共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想是黨保持團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、完成歷史使命的思想基礎(chǔ)。在中國特色社會主義已經(jīng)進(jìn)入新時代的歷史條件下，黨要進(jìn)行偉大斗爭，建設(shè)偉大工程，推進(jìn)偉大事業(yè)，實(shí)現(xiàn)偉大夢想，就必須“要把堅定理想信念作為黨的思想建設(shè)的首要任務(wù)”[2]。

黨員科技骨干是黨思想政治工作的重要對象。他們的理想信念是否堅定，直接關(guān)系到能否在科技創(chuàng)新實(shí)踐中堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，自覺貫徹執(zhí)行黨在新時代的路線方針政策，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”。他們的“壓艙石”是否動搖，直接關(guān)系到科技人才能否不斷提高黨性修養(yǎng)，永葆科技報國初心本色，始終牢記科技強(qiáng)國使命，自覺爭當(dāng)新時代科技創(chuàng)新的排頭兵。通過加強(qiáng)理想信念教育，黨員科技骨干才能在科技創(chuàng)新實(shí)踐中，主動把自身的科研生產(chǎn)活動與共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想緊密結(jié)合起來，全面理解科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的豐富內(nèi)涵，深刻認(rèn)識科技實(shí)力是國家綜合實(shí)力的重要組成部分，準(zhǔn)確把握自身的科研活動與實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義之間的關(guān)系，在為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而獻(xiàn)身科技事業(yè)的奮斗過程中，始終與黨中央保持高度一致。通過加強(qiáng)理想信念教育，黨員科技骨干才能主動及時跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于科技創(chuàng)新的重要論述和重要指示、批示精神，把握科學(xué)內(nèi)涵、領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，自覺貫徹落實(shí)到具體科研工作中，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，弘揚(yáng)科技創(chuàng)新正能量，凝聚科技工作者科技報國的人心力量。

（二）共產(chǎn)主義理想是新時代黨員科技骨干奮斗和奉獻(xiàn)的力量源泉

共產(chǎn)主義理想是共產(chǎn)黨員的精神支柱和人生路標(biāo)。崇高的理想可以激發(fā)共產(chǎn)黨員充分發(fā)揮主觀能動性，以驚人的毅力和勇氣去克服各種困難，能夠在任何時候任何情況下，甘愿做出一切犧牲，為黨的事業(yè)奮斗終身。科研工作的技術(shù)性和復(fù)雜性，科研成果的不確定性和不可預(yù)測性，決定了黨員科技骨干在創(chuàng)新實(shí)踐中會經(jīng)受各種挫折考驗(yàn)。他們堅定了理想信念，精神上不“缺鈣”，就不會得“軟骨病”，就能夠直面困難與挫折，自覺克服學(xué)術(shù)浮躁和急功近利，堅持聚焦自身優(yōu)勢科研領(lǐng)域，以“咬定青山不放松”的決心和耐心，以堅持到底的科學(xué)精神取得科技創(chuàng)新的碩果。

“愿以身許國”的“兩彈一星”元勛們，在理想信念的支撐下克服重重困難，為我國國防科技事業(yè)作出了卓越貢獻(xiàn)，是新時代廣大科技工作者學(xué)習(xí)的榜樣。他們的事跡表明，無論在何時何地，理想信念都具有強(qiáng)大的力量。黨員科技骨干只有擁有堅定的理想信念，才能耐得住寂寞、經(jīng)得住考驗(yàn)、做得出成績。通過加強(qiáng)理想信念教育，黨員科技骨干自覺把個人的聰明才智與建設(shè)科技強(qiáng)國結(jié)合起來，把個人的前途命運(yùn)與整個國家的前途命運(yùn)結(jié)合起來，把個人努力與實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”結(jié)合起來，在科技報國的大舞臺上發(fā)揚(yáng)“兩彈一星”精神，立足本職、堅韌不拔、勇于創(chuàng)新、建功立業(yè)，成為黨在關(guān)鍵時刻沖得上、靠得住、信得過、能放心的科技工作者。

（三）共產(chǎn)主義理想是黨員科技骨干抵制各種錯誤思想侵蝕的精神后盾

共產(chǎn)主義理想的實(shí)現(xiàn)具有長期性、曲折性和復(fù)雜性，在思想領(lǐng)域集中表現(xiàn)為共產(chǎn)主義思想與資本主義思想之間的碰撞與沖突從未停止過。馬克思主義政黨正是在共產(chǎn)主義思想和各種資產(chǎn)階級錯誤思想的斗爭中成長起來的，這是馬克思主義政黨建設(shè)的鮮明特點(diǎn)和基本規(guī)律之一。《德意志意識形態(tài)》《哥達(dá)綱領(lǐng)批判》《反杜林論》《怎么辦》《進(jìn)一步，退兩步》等馬克思主義經(jīng)典著作，都是同各種錯誤思想斗爭的產(chǎn)物。進(jìn)入新時代，中國共產(chǎn)黨面臨“四大考驗(yàn)”“四種危險”，“四個不純”等突出問題尚未得到根本解決，思想領(lǐng)域斗爭的形勢比過去更加復(fù)雜嚴(yán)峻，遇到的挑戰(zhàn)更是前所未有。

黨員科技骨干大多處于科技創(chuàng)新的前沿，思想比較活躍，接受新事物比較快，有較強(qiáng)的問題意識和思辨能力。這是從事科研工作的優(yōu)勢，但同時也給思想政治工作增加了一定的難度。由于缺乏系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)，部分黨員科技骨干政治經(jīng)驗(yàn)不足，政治鑒別力和政治敏銳性不夠強(qiáng)，對錯誤思想的抵御能力還需進(jìn)一步提高。例如，以美國為首的一些西方國家，利用我國社會主義初級階段經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中出現(xiàn)的一些新矛盾、新問題，發(fā)表誣蔑黨和社會主義的謬論以混淆視聽，或者以點(diǎn)代面進(jìn)行惡意炒作，甚至通過代言人操控輿論，宣傳資產(chǎn)階級思想和資本主義價值觀，不遺余力地進(jìn)行思想文化滲透。再加上國內(nèi)科技領(lǐng)域存在一些學(xué)術(shù)腐敗問題等，很容易給黨員科研骨干的思想帶來沖擊，讓部分黨員科研骨干產(chǎn)生懷疑、困惑甚至逆反心理，進(jìn)而導(dǎo)致其理想信念發(fā)生動搖。精神上缺了鈣，就容易精神松懈、意志不堅。有的黨員科技骨干難以抵制錯誤思想影響，在各種利益誘惑面前丟棄了對黨的科技事業(yè)的忠誠，最終走上了違紀(jì)違法甚至犯罪的道路。變?nèi)讼茸兓辏ㄟ^理想信念教育和兩方面典型案例，激濁揚(yáng)清，才能讓黨員科技骨干始終堅持黨的最終目標(biāo)和共產(chǎn)主義崇高理想，不斷提高基于理想信念的政治定力和政治忠誠，樹立正確的科研價值觀，自覺抵制各種錯誤思想的侵蝕，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性。

二、新時代黨員科技骨干理想信念教育存在的突出問題

黨員科技骨干有著專業(yè)性強(qiáng)、學(xué)歷高、基礎(chǔ)牢固，知識結(jié)構(gòu)新、視野廣闊，創(chuàng)新能力強(qiáng)、思維活躍，后顧之憂少、精力充沛等優(yōu)勢。但是，2019年，筆者對某科研機(jī)構(gòu)通過調(diào)查問卷、實(shí)施走訪等方式進(jìn)行了黨員科技骨干對理想信念認(rèn)知程度的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)新時代黨員科技骨干理想信念教育存在一些問題，主要包括以下3個方面。

（一）理想信念教育關(guān)口前移不到位

近年來，隨著上級黨組織對發(fā)展黨員結(jié)構(gòu)要求和科研單位創(chuàng)新發(fā)展的實(shí)際需要，黨支部發(fā)展黨員優(yōu)先向碩士、博士或中高級職稱科技骨干傾斜。隨著黨員隊(duì)伍中科技骨干的增加，也出現(xiàn)了追求政治進(jìn)步動機(jī)多樣化的情況。2019年，某科研機(jī)構(gòu)組織了百名黨員科技骨干參與《提高科研單位黨員教育培訓(xùn)的實(shí)效性》問卷調(diào)查，在“您當(dāng)初的入黨動機(jī)”選項(xiàng)中，選擇入黨是為了追求理想信念的占71.4%，其余的人分別選擇了“為了個人職業(yè)發(fā)展”“為了提高獲評優(yōu)秀科技工作者的競爭力”“有機(jī)會獲得黨內(nèi)表彰”“看見大家入黨我也隨大流”等，表現(xiàn)出一定的個人主義和功利性。這表明在把黨員科技骨干理想信念教育的關(guān)口前移到入黨積極分子吸收、培養(yǎng)和列入發(fā)展對象全過程還存在不足，從源頭上加強(qiáng)理想信念教育做得還不夠。

（二）強(qiáng)化理想信念的思想理論根基不到位

對某科研機(jī)構(gòu)“不忘初心、牢記使命”主題教育調(diào)研顯示，有的單位對強(qiáng)化黨員科技骨干政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足，個別領(lǐng)導(dǎo)干部甚至提出科研工作很繁重，政治理論學(xué)習(xí)與從事應(yīng)用技術(shù)研發(fā)的黨員科研骨干關(guān)系不大，能不能不作硬性要求。有的單位開展政治理論“菜單式學(xué)習(xí)”，也就是黨員科技骨干想學(xué)習(xí)什么就提供什么，要學(xué)什么就給什么，具有一定的隨意性；有的單位主張黨員科技骨干的政治理論學(xué)習(xí)不要集中進(jìn)行，最好是自己抽時間自學(xué)；還有的單位組織政治理論學(xué)習(xí)重點(diǎn)不突出，結(jié)果是什么都學(xué)卻什么都不精，不能達(dá)到“學(xué)馬列要精、要管用”的目的；等等。黨員科技骨干的政治理論學(xué)習(xí)不夠，頭腦中基本政治知識儲備不足，就難以持續(xù)保持對共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和最終奮斗目標(biāo)的清醒認(rèn)識與執(zhí)著追求，世界觀、人生觀、價值觀就容易出現(xiàn)偏差。

（三）理想信念教育的方式方法不到位

在工作調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，一些基層黨組織和黨務(wù)干部對開展理想信念教育的方式方法不是很清楚，覺得難以著手。在實(shí)踐中多是組織學(xué)習(xí)理論文章和黨內(nèi)文件、中央和市科技創(chuàng)新的最新精神等，一些交流研討也不夠深入。在組織參觀黨性教育基地、紅色教育基地活動時，有時走馬觀花，沒有把參觀學(xué)習(xí)作為體驗(yàn)革命傳統(tǒng)、強(qiáng)化理想信念的重要方式。對一些薦讀書目沒有組織好閱讀，如《提高科研單位黨員教育培訓(xùn)的實(shí)效性》問卷結(jié)果顯示，雖經(jīng)上級黨組織多次推薦，黨員科技骨干完整讀過《共產(chǎn)黨宣言》的只占53.1%，完整讀過方志敏烈士《可愛的中國》和《清貧》兩本書的只有20.4%。網(wǎng)絡(luò)上一些虛假信息、敵對勢力的宣傳對黨員科技骨干世界觀、人生觀和價值觀產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響，如何通過實(shí)踐鍛煉來加強(qiáng)黨員科技骨干的黨性修養(yǎng)，檢驗(yàn)和強(qiáng)化理想信念的堅定性，相關(guān)黨支部缺乏深入思考，覺得重要但是拿不出好的辦法來。理想信念教育方式方法的滯后，影響了預(yù)期的教育成效。

三、加強(qiáng)新時代黨員科技骨干理想信念教育的對策建議

針對新形勢下黨員科技骨干的自身特點(diǎn)及存在的問題，筆者就進(jìn)一步提高思想教育的針對性、有效性，把握好教育管理的著力點(diǎn)提出相關(guān)建議。

（一）加強(qiáng)黨支部自身建設(shè)，全過程開展理想信念教育

黨支部是黨工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是全過程開展理想信念教育的基本組織載體，在對黨員科技骨干進(jìn)行理想信念教育過程中發(fā)揮著重要作用，加強(qiáng)黨支部自身建設(shè)是培養(yǎng)黨員科技骨干理想信念的組織保障。

第一，優(yōu)化黨支部設(shè)置，建設(shè)復(fù)合型黨務(wù)工作者隊(duì)伍。推動以科室、部門為獨(dú)立單位設(shè)立黨支部，便于黨支部組織“三會一課”和開展主題黨日活動。根據(jù)實(shí)際需要，鼓勵在一些符合條件的規(guī)模較大、周期較長的課題或項(xiàng)目組開展“支部建在組上”的試點(diǎn)，加強(qiáng)理想信念教育的組織保障。綜合運(yùn)用培養(yǎng)選拔、教育培訓(xùn)、崗位練兵等舉措，結(jié)合黨支部換屆，加大“雙帶頭人”選任力度，逐步提高科研部門黨支部書記和委員中黨員科技骨干的占比，努力打造一支既精黨務(wù)又精科研的黨務(wù)工作者隊(duì)伍，夯實(shí)理想信念教育的組織基礎(chǔ)。

第二，把理想信念教育融入黨員發(fā)展全部過程和各個環(huán)節(jié)。黨支部要做到關(guān)口前移，注意把那些政治熱情高、有理想有抱負(fù)的科技骨干吸引和凝聚到黨組織周圍，符合條件的科技骨干要及時確定為積極分子。在培養(yǎng)和考察入黨積極分子過程中，對每月提交的思想?yún)R報要嚴(yán)格審核把關(guān)，通過安排積極分子列席支部大會、組織生活會、民主評議黨員會以及參加集體學(xué)習(xí)和主題黨日活動，不斷教育科技骨干端正入黨動機(jī)，實(shí)現(xiàn)真正從思想上入黨。推薦入黨積極分子參加上級黨組織舉辦的培訓(xùn)班，通過專題輔導(dǎo)、集體研討等形式開展黨的基礎(chǔ)理論、基本知識、形勢政策、優(yōu)良傳統(tǒng)與革命精神教育，推動深化科技骨干對共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的理解。通過采取現(xiàn)場教學(xué)、實(shí)地體驗(yàn)、互動交流、紅色拓展訓(xùn)練等方式，對科技骨干進(jìn)行黨性和革命傳統(tǒng)教育，進(jìn)一步堅定科技骨干的理想信念。安排科技骨干參加黨支部的一些重要工作，在攻堅克難中培養(yǎng)進(jìn)取精神、鍛煉扎實(shí)作風(fēng)、增強(qiáng)宗旨意識，強(qiáng)化共產(chǎn)主義理想信念。

第三，組織黨員科技骨干通過參加黨內(nèi)政治生活堅定理想信念。支部大會、組織生活會、民主評議黨員、請示報告制度等，是黨內(nèi)政治生活的重要內(nèi)容和載體，黨支部要組織黨員科技骨干積極主動參加黨內(nèi)政治生活，不斷增強(qiáng)自我凈化、完善、革新與提高的能力，不斷強(qiáng)化對黨最終理想和最終奮斗目標(biāo)的政治認(rèn)同，進(jìn)一步堅定共產(chǎn)主義理想信念。

第四，開展創(chuàng)建共產(chǎn)黨員先鋒示范崗活動。上級黨組織以黨支部為基本單元，組織開展創(chuàng)建共產(chǎn)黨員先鋒示范崗活動，激發(fā)黨員科技骨干在科技創(chuàng)新中的活力和立足本職奉獻(xiàn)理想的熱情，通過評比、表彰、授牌等形式，發(fā)揮黨員科技骨干在科研人員中的先鋒模范和示范引領(lǐng)作用，推動形成科技報國人人爭先的良好氛圍，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想而努力進(jìn)取。

（二）強(qiáng)化政治理論武裝，把共產(chǎn)主義理想建立在科學(xué)基礎(chǔ)上

“理想信念的堅定，來自思想理論的堅定”[3]。要始終把理論武裝放在黨內(nèi)思想政治教育的首要位置，有計劃、有目的和有組織地強(qiáng)化黨員科技骨干的政治理論學(xué)習(xí)，打牢理想信念的理論根基。

第一，要堅持政治理論學(xué)習(xí)制度化。將政治理論學(xué)習(xí)列入培訓(xùn)規(guī)劃，通過制定黨員教育培訓(xùn)計劃、干部教育培訓(xùn)計劃，結(jié)合科研單位實(shí)際在舉辦各級各類培訓(xùn)班次時，將政治理論學(xué)習(xí)列入課程設(shè)置并增加占比。利用開展黨內(nèi)集中教育契機(jī)，在抓緊抓實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的同時，對黨員科技骨干讀原著、學(xué)原文、悟原理提出明確要求，配發(fā)學(xué)習(xí)書籍，組織他們進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)。定期組織由黨員科技骨干參加的理論學(xué)習(xí)交流座談會，深入交流研討，提交學(xué)習(xí)體會文章，推動入腦入心。建立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系黨員科技骨干制度，把幫助黨員科技骨干提高政治理論水平作為一項(xiàng)重要內(nèi)容。

第二，聚焦重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，及時跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記最新系列重要講話精神，為黨員科技骨干強(qiáng)化共產(chǎn)主義理想信念提供“理論之氧”。研讀馬列主義經(jīng)典著作，向黨員科技骨干推薦重點(diǎn)學(xué)習(xí)書目，如《共產(chǎn)黨宣言》《國家與革命》《實(shí)踐論》《矛盾論》等，把握理論發(fā)展脈絡(luò)，用科學(xué)理論武裝頭腦，切實(shí)解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題，把共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想建立在科學(xué)基礎(chǔ)之上。學(xué)習(xí)黨史和新中國史，把握歷史大勢，看清歷史走向，認(rèn)識人類社會走向共產(chǎn)主義的歷史必然性，明確為什么要把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為理想，把堅定的理想信念建立在對歷史規(guī)律的深刻把握之上，更加自覺主動地為共產(chǎn)主義理想而奮斗。

第三，采用靈活的教育方式方法。例如，采用筆記學(xué)習(xí)法，通過抽閱黨員科研骨干的學(xué)習(xí)筆記、組織傳看“樣本”筆記，推動學(xué)習(xí)內(nèi)容往心里走、往深里走、往實(shí)里走；采用調(diào)查研究法，有目的、有計劃地組織黨員科技骨干深入社區(qū)、農(nóng)村、企事業(yè)單位開展調(diào)查研究，理論聯(lián)系實(shí)際，訓(xùn)練和提高其思想覺悟和認(rèn)識能力，促進(jìn)其全面發(fā)展；采用典型示范教育法，樹立和宣傳政治理論學(xué)習(xí)的典型，以榜樣的先進(jìn)事跡激發(fā)黨員科技骨干的思想感情共鳴，讓他們學(xué)有標(biāo)桿、趕有目標(biāo)，從而提高其思想認(rèn)識和政治覺悟；采用實(shí)踐鍛煉法，通過選派黨員科研骨干掛職重要崗位、參加地區(qū)急難險重任務(wù)（如新冠疫情期間組織黨員科技骨干下沉街道社區(qū)參加疫情防控工作）、組織黨員科技骨干到所在社區(qū)報到開展志愿服務(wù)等，在崗位歷練、重大任務(wù)考驗(yàn)和社會實(shí)踐中強(qiáng)化理想信念。

（三）探索“互聯(lián)網(wǎng)+思政”，加強(qiáng)理想信念教育的網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)

進(jìn)入信息化時代，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為黨員科技骨干所處環(huán)境的重要特征和基本組成部分，甚至成為須臾不可離的交流方式，對他們生活方式、思維方式的改變以及世界觀、人生觀和價值觀的塑造都發(fā)揮著潛移默化的作用，也必然會帶來更多元化的價值觀念與評價標(biāo)準(zhǔn)，這就對黨員科技骨干理想信念教育提出了新的要求。

第一，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地管理，打造隔離錯誤思想的“防火墻”。在利用好學(xué)習(xí)強(qiáng)國、黨員E先鋒、長城網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)陣地對黨員科技骨干進(jìn)行理想信念教育的同時，應(yīng)從本單位實(shí)際出發(fā)，嚴(yán)格落實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制，制定具體實(shí)施辦法，強(qiáng)化督促檢查，周密防控，寸土不讓，努力降低網(wǎng)絡(luò)上錯誤言論與極端思想對黨員科技骨干世界觀、人生觀和價值觀的不良影響。完善網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與信息管理工作機(jī)制，統(tǒng)籌本單位內(nèi)外網(wǎng)信息服務(wù)資源，管理好單位內(nèi)不同層級的宣傳教育服務(wù)類網(wǎng)站和各類公眾號，積極開展網(wǎng)絡(luò)宣傳教育，最大限度發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對黨員科技骨干的信息傳遞與溝通互動功能，提高理想信念教育的成效和影響力。

第二，把好意識形態(tài)觀，占領(lǐng)輿論陣地。政治工作人員應(yīng)以“專業(yè)性、年輕化、高素質(zhì)”為標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)思想認(rèn)識，把好意識形態(tài)關(guān)，密切關(guān)注網(wǎng)上信息言論并及時開展評論和引導(dǎo)，旗幟鮮明講政治、辨是非，引導(dǎo)黨員科技骨干不被一些缺乏正確性和可靠性的言論所誤導(dǎo)，避免出現(xiàn)價值觀念模糊、道德觀念失范、評價標(biāo)準(zhǔn)偏激和混淆政治是非界限等問題，并且在第一時間主動占領(lǐng)輿情陣地。應(yīng)及時關(guān)注了解黨員科技骨干的最新思想動態(tài)，開展輿情調(diào)研并及時向上級黨組織報送信息，為黨組織開展理想信念教育提供參考。

第三，用好網(wǎng)上紅色數(shù)據(jù)庫資源。中國共產(chǎn)黨思想理論資源數(shù)據(jù)庫、黨的建設(shè)數(shù)據(jù)庫等綜合性思想政治學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫匯集了馬克思主義經(jīng)典作家以及不同時期黨的領(lǐng)導(dǎo)人重要著作電子文本，而且能提供黨的建設(shè)、黨的歷史文獻(xiàn)及相關(guān)研究成果檢索服務(wù)，應(yīng)加強(qiáng)黨員科技骨干正確使用相關(guān)數(shù)據(jù)庫資源的培訓(xùn)。根據(jù)單位實(shí)際自主開發(fā)智慧黨建管理系統(tǒng)，開設(shè)學(xué)習(xí)專欄提供學(xué)習(xí)資料，創(chuàng)設(shè)菜單式和點(diǎn)播式學(xué)習(xí)條件，在線播放專家學(xué)者的教學(xué)視頻、課件并隨時更新，滿足黨員科技骨干選擇重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)形式的需要，為黨員科技骨干提供充足的“精神之鈣”，強(qiáng)化理想信念的思想根基。