通過細節展現人物性格

張林 史曉婷

[編者按]

性格是人物的靈魂，刻畫出人物鮮明的性格，人物就活了。林黛玉多愁善感，嚴監生膽小吝嗇……人物性格不是簡單地用形容詞來下定義的，而是經過作者的認真思考，并通過對具體細節的仔細雕琢，最終呈現出來的。

文題呈現

閱讀下面的材料，按照要求寫作。

“他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭使人難以看清他的內心世界。長髯覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛，一根根迎風飄動，頗有長者風度。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。一綹綹灰白的鬈發像泡沫一樣堆在額頭上。”

這是茨威格對列夫·托爾斯泰的觀察，你是否留心觀察你身邊的人，發現他們的獨特之處？請運用多種人物描寫方法對你身邊的某個人進行描寫，突出他的性格特點。

要求：選準角度，確定立意，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

妙文品評

大嗓門的秦姨

◎張瀚文

適婚的小伙子大姑娘都怕她，怕她吆喝著給他們介紹對象;吵架的夫妻、鬧不和的婆媳都躲著她，怕她“熱忱”的勸導;調皮搗蛋的孩子們一到她跟前就不自覺地“端莊”起來，只因怕她的“獅吼功”;我們一群熱愛籃球的熱血少年，在和以她為首的廣場舞大媽爭場地的交鋒中每每鎩羽而歸。【通過四類人側面烘托主人公“好事”“大嗓門”的特點，吊足了讀者胃口，使讀者對這個人物充滿了好奇。】

她是秦姨，我們小區出了名的“大嗓門”，平日里以賣魚為生。她面頰滾圓，身材矮胖，談笑說話中氣十足，吵架更是以“有理嗓門大，無理氣勢足”出名。只見她雙腳叉開，雙手叉腰，收緊腰腹，臉漲得滾圓，竟如武俠小說中的高手在使用“內功”一般，氣勢如虹，不可阻擋。遠遠看見秦姨，我們便如受驚的野兔，四散而逃。所以，雖是近鄰，卻因秦姨“劣跡斑斑”，與我們“結怨極深”。【細致描寫了秦姨的身份、職業、外貌，尤其是秦姨吵架時的神態，細膩地再現了秦姨大大咧咧的性格特征。】

去年中秋節的前一天，我下午出門置辦菜品。菜市場里人頭攢動。我才去晚了一會兒，很多不錯的菜品已被一掃而空。我堪堪買了一些想要的蔬菜，正準備折回，卻不料人流過于密集，只能被裹挾著不斷向前。【“去年中秋節的前一天”“菜市場”，時間、地點的設置，使下文故事的發生合情合理。】

“啊啊啊……嗚嗚嗚……造孽呀，我老太婆辛辛苦苦賣個雞嘞，咋有人忍心付假錢呢？”【老奶奶作為事件的“導火索”，作者著墨極少，僅用語言，就讓一個辛苦賣雞卻慘收假錢的老奶奶形象躍然紙上，為下文秦姨的出場做鋪墊。】

是一位老奶奶的嗚咽聲，一并而來的還有嘈雜的叫罵聲。我不明所以，只能裹挾在人流中替老奶奶不平。突然，我感到身后有一股巨大的推力將人群撥開，“站住！”一個聲音傳來，聽著有點耳熟，緊接著一道矮小的身影疾速從我身邊經過，直沖前方。我吃了一驚，這不是秦姨么！她那滾圓的臉頰，憤怒的雙眼再熟悉不過了。【“站住！”未見其人，先聞其聲。前文用大量筆墨描寫秦姨就是為這里的出場做準備。同時，“矮小的身影”“滾圓的臉頰”與前文的肖像描寫相呼應。】

不一會兒，在喧鬧的人群中，又傳來了秦姨那洪亮的大嗓門：“就是他！就是他！付假錢，還想跑？”伴隨著人群中的尖叫，瞬間，以秦姨為中心退散開了一米多的圈子……

我奮力擠到跟前，只見一個男子被秦姨和幾個小伙一并壓著，一旁散落著一把匕首，地上散灑的血點似在告訴人們剛才的“戰斗”多么激烈。只見秦姨手臂高舉，手里揮舞著幾張百元大鈔——定是從那男子身上掉落的假鈔。秦姨臉通紅，幾道抓痕很是顯眼，頭發有些凌亂，喘著粗氣……秋風颯颯，日暖斜陽，一片霞光照在秦姨身上，晃得人眼睛睜不開。朦朧中，秦姨的身影越來越高大，需仰視才行。【與“歹徒”的斗爭是本文的高潮部分，作者采用動作和外貌描寫，同時，加入場景和心理描寫，將勇于與壞人搏斗的主人公形象刻畫出來，與前文人們和她“結怨極深”形成對比，反映了“我”的內心在悄然發生著變化。】

回家路上，陽光收起它的熱情。但想起剛剛那番遭遇，我渾身燥熱，以往許多不經意的記憶涌現。我想起來了，無家可歸的小貓小狗都得到過秦姨的照顧，走失的小孩、迷路的老人都得到過秦姨的熱心幫助，就連小區花壇中的花草、水池中的金魚都得到過她的關心……我想起來了，我們避之不及的大嗓門，總能在遇到麻煩之時聽到……【最后一段，作者沒有落入直接夸贊秦姨的“俗套”，而是讓往事像電影倒帶般閃現，凸顯了秦姨熱情、喜歡幫助弱者的性格特點，使人物形象更加豐滿。】

【貴州貴陽樂灣國際實驗學校】

學生點評

點評一：

作文采用欲揚先抑的手法，從前面人們與秦姨“結怨極深”，到后面親眼見證秦姨勇斗壞人，秦姨的形象在發生變化，作者對秦姨的看法也在變化。

點評二：

作文形象地描寫了主人公的外貌、語言、動作、神態等，尤其是秦姨吵架的神態，非常形象，活靈活現，仿佛就在我們眼前。

點評三：

看完這篇作文，有一種莫名的親近感，好像我們身邊就有這樣一個“秦姨”。她熱心、豪爽、有正義感，但也有一點小市儈，是一個復雜的人物形象，作者塑造得很成功。

點評四：

作者是借秦姨“大嗓門”來表現她的熱心，但是文中對秦姨語言的描寫并不是很多，“站住！”“就是他！就是他！付假錢，還想跑？”語言簡潔、有力，加上作者前文描寫的秦姨吵架時的架勢，不僅喝住了“壞人”，似乎也喝住了讀者。這種細節描寫很精妙，能很好地展現人物的性格特征。

教師點評

一篇優秀的記敘文必須有濃墨重彩的描寫，特別是細節描寫，如肖像、動作、語言、心理、神態等，才能充分地展現人物的性格或精神。無論是首段中小區不同人群的反應，還是后文中秦姨勇斗用假鈔的壞人，作者緊抓秦姨熱情這一特點，進行細節描寫，摹形傳神，凸顯人物性格。語言描寫力求個性化，與人物的身份、職業等相匹配。在場面描寫和環境描寫方面也做到了有條不紊、點面結合。作者對自身情感變化的處理也很精妙。比如結尾段倒帶式的回憶，讓讀者從前文激烈的場景中抽離出來，平心靜氣去重新認識秦姨這個人，于無聲處完成情感的轉化，收到四兩撥千斤的效果。

教師提純

何永康教授說過：從某種意義上說，一個好的細節描寫頂得上千言萬語。所以，妙用細節才能寫活人物。這篇作文在刻畫人物性格的細節描寫方面有不少值得借鑒之處：

一、細節描寫要真實、獨特

真實是藝術的生命。在刻畫人物性格的過程中，要把人物真實的一面展現出來，這樣才能讓讀者產生共鳴。同時，人物特征的選擇要具有“獨特性”。歌德說：“共性的描寫誰都可以模仿，而特殊的東西是不能模仿的。”所以寫作時，要盡力發掘人物身上的獨特性，從特殊點出發，以小見大，以點帶面。

二、細節描寫要對比、呼應

“文似看山不喜平”，人物形象若單一、扁平化，是難以激起讀者的閱讀興趣的。再加上人物的性格本就復雜多樣，正如文中的秦姨，熱心、豪爽、正直，但也好事、市儈，若能有矛盾沖突，有鮮明對照，就可以更好地塑造人物形象。呼應也是細節描寫要注意的點。本文中多次寫到秦姨的“矮小”“大嗓門”，前后呼應，強化了讀者對人物的印象，使人物形象深入人心。