百年老校的紅色情懷

金耀良 朱偉康

徐市處于江蘇省常熟東鄉(xiāng)，抗日戰(zhàn)爭時期，因其在蘇常太抗日游擊根據(jù)地中的突出地位，被抗日軍民稱為“小延安”。徐市涌現(xiàn)出一批革命志士，當年的徐市小學教師也積極投入到中國共產(chǎn)黨領導下的抗日洪流之中。時過境遷，如今的校園早已舊貌變新顏，但徐小師生不曾忘卻那段戰(zhàn)火紛飛的革命歲月。

石從千錘深山出。陳列于智林書屋的智林社學碑已守護徐小百余年，親歷了抗日小學的誕生，見證了徐小紅色基因的傳承。

英名勵志垂千秋

在徐市小學的傳統(tǒng)教育館里，陳列著抗日戰(zhàn)爭時期學校教師參加抗戰(zhàn)的革命事跡。朱凡、朱愛秾、諸開琛、顧騁寰、陳飛白、馬元培等一批當時徐市小學的教師，積極投身抗日救亡運動。

朱凡，中共黨員，徐市陸家市小學校長。1938年，她加入黨的外圍組織“雪影社”，在該社辦的夜校擔任義務教員，積極參加抗日救亡活動。1939年10月，她以陸家市小學校長和東路教委會流動教師的身份，到常熟開展民運工作，白天在校上課，給學生講抗日的道理，教唱抗日歌曲，晚上走門串戶宣傳群眾。她歷任中共橫涇、辛莫區(qū)區(qū)委書記，并兼區(qū)抗日民主政府秘書。1941年7月，在日偽“清鄉(xiāng)”時，因有人告密，她被捕了。在敵人的威脅利誘面前，她始終大義凜然，堅貞不屈，最終被敵人用滅絕人性的手段殺害，犧牲時年僅23歲。

朱愛秾，中共黨員，徐市小學教師。1939年蘇州女子師范畢業(yè)后，朱愛秾成為徐市小學的一名教師，同年任徐市婦女抗日協(xié)會主席，后歷任中共常熟縣委委員、縣委婦女工作部部長、常熟縣婦女抗日協(xié)會主席等職。她革命意志堅決，工作很有魄力，主持舉辦婦女訓練班，為培養(yǎng)地方婦女干部作出了努力。1941年7月日偽“清鄉(xiāng)”開始后，形勢十分險惡，她隨軍北撤。同年9月，她又被派回江南，參加澄錫虞地區(qū)反“清鄉(xiāng)”斗爭，在江陰峭岐馬家村遭日軍包圍，突圍時不幸中彈犧牲。

諸開琛，中共黨員，徐市南港小學校長。1938年他即參加抗日活動，宣傳抗日救亡，組織民眾，不遺余力。他歷任中共雪長區(qū)區(qū)委秘書，區(qū)教育股長等職，在1941年夏天日偽“清鄉(xiāng)”期間被捕，先后被押解支塘、蘇州、南京等地，在獄中受盡酷刑，充當苦役，革命意志仍堅強不屈。1943年他被害于南京獄中，年僅26歲。

天地英雄氣，千秋尚凜然。這些學校前輩們的名字，鐫刻在每一代師生的心中。

在徐市小學“智林書屋”里陳列著一塊智林社學碑。1766年（清乾隆三十一年），昭文縣縣令康基田在智林寺東側(cè)創(chuàng)建智林書屋，并撰 《智林社學記》 碑文。自1766年至1905年，智林書屋存世139年。又過8年，1913年常熟縣政府在“書屋”舊址修建縣立第二高等小學，工地上發(fā)現(xiàn)“智林社學碑”。1937年全面抗戰(zhàn)爆發(fā)，農(nóng)歷十月十一日晨，日軍在常熟沿江登陸，常熟縣立第二高等小學校舍被日機炸毀。保存于學校“智林書屋”的殘碑，距今257年。學校的碑記雖已殘破，但見證了徐小教師不畏艱險、不怕犧牲、忠于革命的錚錚鐵骨和碧血丹心。

革命足跡留萬代

在徐市小學校史館里，陳列著有關(guān)“徐市抗日小學”相關(guān)材料。抗日戰(zhàn)爭時期，徐市人民積極投入中國共產(chǎn)黨領導下的抗日洪流。熱血男兒參加了抗日部隊，群眾廣泛建立職工、農(nóng)民、婦女、青年、兒童、教師等抗日團體。徐市抗日小學應運而生。

1939年3月，在中共常熟縣委領導下，成立虞東小學教師聯(lián)合會，徐市小學校長顧騁寰負責該會的常務工作。教師聯(lián)合會提出“拒用偽教材，脫離偽組織；擁護民抗領導，推行抗日教育”。1939年8月，中共常熟縣委在徐市召開會議，成立常熟縣教育委員會。黨派了青年干部王同志進駐徐市小學，王同志團結(jié)發(fā)動青年教師，如諸開琛、王無競、馬文華、黃玉麟等，配合中心任務，日夜寫抗日標語，復印各種傳單，積極開展各種抗日宣傳活動。學校自編教材，真正辦成了抗日小學。如，低年級語文課有“火、火、火，東洋鬼子的火；血，血，血，中國人民的血”等內(nèi)容，血淚仇、民族恨無比鮮明。

1939年9月，徐市小學成立少年抗日先鋒隊。少年抗日先鋒隊課余組織隊員到大街上去張貼標語，到茶館、酒店、廣場等民眾聚集的地方宣傳抗日的意義，進行文娛宣傳，演活報劇，唱抗戰(zhàn)歌曲。少先隊還組織部分隊員參加社會活動，多次參加徐市青年協(xié)會和商界到鄉(xiāng)下茶館的捉賭、搗毀迷信等活動，有時組織年齡大一點的隊員到日偽據(jù)點周邊放哨，發(fā)現(xiàn)日偽軍出動的方向后，及時傳達給徐市民眾，以便早作防備、減少損失。抗日小學的教師還到農(nóng)民夜校上課，宣傳抗日，逐漸成長為民運干部。

1940年7月，黨組織在徐市小學開設教師培訓班。不少教師經(jīng)過組織考察，由楊玖介紹入黨，成立中共徐市小學教師支部，書記黃禮華。不少在師訓班入黨的教師，后來成長為抗日干部。

1940年暑假，常熟縣教委會舉辦少年抗日夏令營，營地就在中心區(qū)徐市小學。抗日少年夏令營的營員大多數(shù)是中心小學的抗日少年先鋒隊的骨干。當學校把選中的入營少年名單通知家長后，家長們像送子參軍一樣感到榮耀，按時把孩子送到營部。

抗日少年夏令營的行動全部軍事化，活動在徐市、陸市、董浜一帶農(nóng)村及周邊地區(qū)。宿營一地最長不超過3天，都是夜間移營，行軍路程5華里左右。有時雨夜行軍，有的女隊員多次在泥濘的路上滑倒，跌到稻田里……每天早起，他們就要打好背包，把帶來的所有學習生活用品打在背包里，背在身上去出操，攜帶的搪瓷碗等物品還不能發(fā)出響聲。白天上課，孩子們聽老師講中國近百年史，接受社會發(fā)展史和抗日形勢教育。“民抗”司令任天石百忙中來看望“小戰(zhàn)士”，贊揚說：“吃苦耐勞志氣高，吃的是青菜豆腐湯，睡硬邦邦的門板床，生活自理頭一遭，學習認真熱情高。”

一天，夏令營移營到丁家角，群眾自發(fā)送來豬肉、西瓜慰勞小朋友。傍晚行軍前，他們集中在村頭廣場上，唱歌做游戲，向圍觀群眾宣傳抗日保家鄉(xiāng)。夜行軍時，大隊人馬前有“尖兵”、后有“后衛(wèi)”。“尖兵”遇上岔道做路標，再由“后衛(wèi)”抹掉。他們活躍在農(nóng)村，卻來無影去無蹤。

一天，他們移營到旗桿村已是半夜了。隊伍集中在空場上，鄉(xiāng)親們都來歡迎。這個村有5個姓黃的小朋友在夏令營內(nèi)，最小的一個僅11歲，孩子的母親在黑暗中叫著孩子的名字，但他們都嚴守紀律，誰都沒有答應，堅持集體宿營，過家門而不入。

到了駐地，男隊員還要到村外放哨，每天確定口令，指導員和大隊干部常在下半夜查哨，保持高度警惕性。有一次，夏令營駐在陸家市附近一個村子上，營部接到“民抗”總部送來的情報，支塘敵據(jù)點的日偽軍要下鄉(xiāng)來“掃蕩”。一聲令下，抗先隊員毫不驚慌，整裝集合，白天急行軍趕了5華里，遠離公路線，經(jīng)受了一次特殊的考驗。根據(jù)地的抗日報紙 《大眾報》 （117號）上發(fā)表了題為 《劃時代的兒童》 的消息，贊揚這些夏令營小戰(zhàn)士。

徐市小學的抗日工作是蘇常太抗日游擊戰(zhàn)爭中的一個側(cè)面，是特定時期的教育工作，也是常熟教育史上不平凡的一頁。

紅色教育新時代

2015年，徐市中心小學遷回“智林書屋”原址，為傳承好紅色文化，學校設置了革命傳統(tǒng)教育館、校史館、收藏館、燈謎館、藝術(shù)館、智林書屋等，而智林社學碑成了新時代智林之路的開端。

豐富的革命斗爭史料，生動的英烈斗爭故事，成了學校師生開展黨史、國史教育，大力弘揚愛國主義精神，進一步培育熱愛黨熱愛祖國熱愛家鄉(xiāng)的品格好教材。學校革命先輩們在黨的領導下至死不渝、頑強不息的斗志，時刻激勵師生努力工作，刻苦學習，接過先輩的旗幟，肩負起把祖國建設成為富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現(xiàn)代化強國而時刻準備著的重任！

硝煙已經(jīng)散去，紅色記憶依舊，如智林社學碑一樣被永遠留存，傳承給每位徐小師生。時光匆匆而過，這紅色基因永流傳。※