青春的碑

余顯斌

周永一笑，臉上就出現(xiàn)兩個(gè)酒窩，波動(dòng)著，里面蕩漾著陽(yáng)光、微笑，還有快樂(lè)。同學(xué)們都說(shuō)，周永的笑很酷，很帥氣。

周永很愛(ài)笑，嘎嘎嘎的，也就酒窩蕩漾著。

我哼了一聲，覺(jué)得他是故意這樣的，在顯擺他的帥氣，他的酷。

我想，真討厭，不就是一個(gè)班長(zhǎng)嗎？顯擺啥？

本來(lái)，我也想競(jìng)爭(zhēng)班長(zhǎng)的，可是失敗了。班主任老師提議讓周永當(dāng)，而且在講臺(tái)上扳著手指頭說(shuō)：“周永同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)好，而且積極樂(lè)觀。”同學(xué)們聽(tīng)了，都啪啪啪地鼓掌。因此，周永就成了班長(zhǎng)，捎帶著兼顧學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)。我，是他的同桌，很不幸地成為他的組員，受到他的雙重管理。他督促我學(xué)習(xí)，要求我背課文，指導(dǎo)我寫(xiě)字，要寫(xiě)整齊，他還理直氣壯地拿著他的作業(yè)本道：“向我學(xué)習(xí)！”我想，這明顯地是在抬高他自己，壓制我嘛。還有一次，我的作業(yè)沒(méi)交，老師讓交了作業(yè)的人舉手。我聽(tīng)了，忙悄悄舉起手，一臉淡定的樣子，左顧右盼，假裝不是自己。這時(shí)，周永忽地一下站起來(lái)道：“老師，吳占在撒謊，他沒(méi)有交作業(yè)。”說(shuō)著，他拿起我被書(shū)本壓著的作業(yè)本，咚咚咚跑到講臺(tái)，交給了老師。

同學(xué)們都望著我，老師也望著我，我的臉紅了，低下了頭。

老師氣呼呼地道：“吳占同學(xué)，你別的沒(méi)學(xué)會(huì)，扯謊還順嘴來(lái)啊，檢討。”

于是，我檢討，補(bǔ)交作業(yè)。

為這，我覺(jué)得周永是“漢奸”，懶得理他。

那天下雨，絲雨如煙，樹(shù)葉飄零，滿(mǎn)地都是。我沒(méi)有帶傘，一個(gè)人，光著頭淋著雨走著。猛然感到雨停了，抬頭一看，一把傘罩著，身邊走著周永。是周永的傘，罩著我們兩個(gè)人。我哼了一聲，想要躲開(kāi)。他突然將傘塞在我手里道：“我到家了，你打著吧。”

我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，他已經(jīng)冒雨跑了。

我“哎”了一聲，想不要傘，他人已經(jīng)拐進(jìn)那邊小巷去了。他的家，就在那邊，在石板小巷的深處。

他每天下課撿拾廢品，飲料瓶廢紙都撿，用油紙袋裝著。我覺(jué)得真臟，拿著一摞書(shū)，橫在書(shū)桌上，做出楚河漢界的樣子，以免他的胳膊肘過(guò)界。他看了看，沒(méi)有說(shuō)什么，繼續(xù)寫(xiě)自己的作業(yè)。一次班會(huì)上，老師讀了一封養(yǎng)老院送來(lái)的感謝信，原來(lái)，我們班的一個(gè)學(xué)生，撿拾廢品賣(mài)錢(qián)，經(jīng)常捐獻(xiàn)給養(yǎng)老院，錢(qián)雖不多，卻讓養(yǎng)老院的老人們感到了溫暖，感到了幸福。

同學(xué)們聽(tīng)了，都睜大眼睛問(wèn)：“是誰(shuí)？是誰(shuí)？”

老師吊足了我們的胃口，才笑著道：“周——永！”

大家聽(tīng)了，都啪啪啪地鼓掌，嗷嗷叫著。

窗外，花開(kāi)如霞光一樣，映襯著教室一片粉紅，映得大家的臉一片粉紅，一片春光蕩漾。

我聽(tīng)了老師的話，默默無(wú)言，紅著臉悄悄將課桌上的書(shū)拿開(kāi)，放在了桌斗。以后，我們班的同學(xué)都學(xué)著他的樣子，到處撿拾廢品，賣(mài)錢(qián)捐獻(xiàn)他人。那年，我們班還受到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)，領(lǐng)回一個(gè)“文明班集體”的玻璃框，掛在講臺(tái)前面，我們每個(gè)同學(xué)從那里走過(guò)，都感到特驕傲，特舒暢。

時(shí)間一晃，多少年過(guò)去了，我們高中畢業(yè)，終于都考上心儀的大學(xué)，揮手而去，各奔東西。

那天，在江南的校園里，我收到了一張照片。照片里拍的是西北的冬天，畫(huà)面上，雪花紛飛，猶如鵝毛，天地在飛雪中一片迷蒙，也一片森冷，給人一種寒顫顫的感覺(jué)。一個(gè)解放軍戰(zhàn)士，抱著槍?zhuān)橹蛔鸾绫驹诒煅┑乩铮驹诼祜w雪中，目視前方，正在站崗放哨。人，已經(jīng)成為雪雕；界碑，也如雪雕的一般，矗立在那兒，以至于讓人分不清哪一個(gè)是人，哪一個(gè)是界碑。

照片背面，是照片主人的名字：周永。

下面，龍飛鳳舞地寫(xiě)著一行字道：老同學(xué)，我在大學(xué)已經(jīng)入伍戍邊，猜猜，哪是界碑，哪是我。

我看著照片，不用猜，已經(jīng)知道，左邊的那尊雕塑是他，是我的同學(xué)。因?yàn)椋笱╇m然遮蓋了他的全身，卻遮不住他的青春活力，遮不住他蓬勃的生命，遮不住他一顆熾熱的愛(ài)國(guó)心。

他，此時(shí)也化為了一尊碑，化為我心中一尊青春的碑。

（編輯 高倩/圖 槿喑）