老貓的故事

胡佳徐

在貓鼠游戲中，貓咪永遠是掌控全局的一方。從管理的角度講，老貓和我們的關系用這個比喻再合適不過了。老貓是我們的班主任兼生物老師。我們總是背地里喊她老貓。在她的帶領下，我們深深體會到孫悟空逃不出如來手心的無奈感。她其實一點也不老，個子高挑，身材勻稱，透著成熟的知性美，講課時總帶著一點口音。她是作為優秀鄉間教師選調來縣城的，來的那一年，剛好我們初一，我們自然成了她在本校帶的“最差的一屆”。

初一學期，學校體育館里新添了幾張乒乓球桌，這可把我們這群小球迷激動壞了。在午休時間，翻過體育館的隔窗，酣暢淋漓大戰一場，然后在下午上課之前回到教室。才過了兩三天，我們的行為就被老貓發現了。那天中午，我們剛到門口就被老貓逮了個正著。為此我們仨還被叫了家長，結果自然是免不了一頓教育。當時我很不服氣，什么都要管，難道除了學習其他都是錯的嗎？

直到學期快結束的一天，老貓告訴我市里即將舉辦初中生乒乓球賽的消息，并給我報了名。老貓從來沒有忽視我們的愛好，只是教導我們在合適的時間應該做合適的事情罷了。

初二學期的一次月考，我們班整體考得不理想。接下來的生物課上，整個班級氣氛十分沉悶。那時候生物的課程已經基本結束，而且并不列入中考的范疇。老貓提了提嗓子：“都耷拉著腦袋做什么，又不是中考考砸了。就算中考考砸了又怎樣，后面還有高考，還有你們一生中會遇到的許多波折，這么一個月考就能把你們打趴下？我們得分析一下問題在哪里，是基礎不牢還是重點不清，這樣才能應對下一次挑戰，不是嗎？”聽完這話，我們的心情明亮了些許。但是老貓接下來的舉動，幾乎驚掉我們所有人的下巴。只見她不慌不忙從包里掏出數學月考試卷，直接給我們講解起來。看著我們所有人一臉驚愕，老貓不屑地說，除了英語我口音太重怕給你們帶偏了，其他哪門我都擅長。于是，在所有人好奇的目光下，老貓用一節課講解完試卷。下節數學課上，當數學老師發現自己的工作已經被人搶先了，那一臉錯愕的表情令我至今難忘。

一模、二模、三模，我們一次考得比一次好。最后的中考中，連我這種搗蛋分子，都僥幸考到縣中的分數線。

畢業分別時，老貓和我們一一道別。臨了，老貓感嘆道：“平時我總說你們這也不行那也不行，告訴你們吧，其實你們是我帶過的最優秀的一屆學生。祝你們學業有成，一帆風順，同學們再見。”“繆老師再見……”