淺談幼兒表演性舞蹈的創編

李榮艷

表演舞是幼兒舞蹈形式中篇幅最大、最成熟、最完整的形式，具有題材廣泛、內容豐富、動作復雜等特點。創編表演舞近似成人舞蹈的創編，是一個完整的舞蹈創編過程。

一、確立主題。選擇題材時確立作品的中心思想。注意要素要源于幼兒的生活，大膽創新，要有自己的特色，然后是根據主題和題材構思舞蹈的情節，設計出舞蹈的發展脈絡，接下來再選擇適宜的形式來展現舞蹈，以體現舞蹈作品內在寓意。主要有教育題材、寓言題材和歷史題材，如《司馬光砸缸》《花木蘭》《打酸棗》《螞蟻與西瓜》等。

二、音樂的選擇。依據情節篩選或制作與之相匹配的音樂，音樂形象應生動具體、形象鮮明，具有童真童趣，能把幼兒帶入特定的情緒和意境之中，使表達的情感既簡單又富有藝術性，如音樂《拔蘿卜》《小老鼠上燈臺》《在鐘表店里》《青蛙》《魚》等。

三、動作的編排。動作要緊貼主題，主題動作應注意符合幼兒年齡特點和表現力。動作來源于生活但又高于生活，從生活到舞蹈的動作可以運用夸張、美化、對比、重復四種手法，它是一切藝術創造的規律和法則。（一）夸張，不能僅僅理解為舞蹈動作的大和小的變化，而是指在生活的基礎上，運用經過藝術夸張了的舞蹈動作，使作品內容和人物情緒得到充分的表現。如用兩只小手一開一合，表示小樹發芽，左右搖曳，一起一伏，表現在陽光下快樂成長，用小腿的左右擺動表現鐘表的晃動，用四肢的屈伸動作表示青蛙的形象等。（二）美化，對舞蹈藝術來說十分重要。生活中的動作往往是笨拙的，舞蹈創作的動作應該比生活更深遂、更典型、更富藝術魅力。如老鼠偷油的形象可以用進退步加上胳膊的屈伸來表示，狐貍的形象可以用夸張的表情加上臀部的搖擺來表示等。（三）對比，是編舞的有力武器。對比包括高低、大小、長短、快慢、強弱、剛柔、進退、上下、左右、點線、圓直、橫豎等，運用得好能夠收到極好的藝術效果。如舞蹈作品《敦煌飛天》時而跪坐表演，時而站立表演，時而稍靜，時而活潑，時而動作擴大，時而動作縮小，收到非常好的表演效果。（四）重復，重復可以分大和小，小至一個造型，大至一個舞段。重復也可分為連接重復和間斷重復。間斷重復，可以稍有變化地重復。如舞蹈作品《布谷布谷》可以把飛翔的動作設計成接連重復和間段變化重復，把布谷鳥飛翔的形象設計得栩栩如生、生動活潑、形象生動，加深了觀眾的印象。

四、隊形設計。要簡單清晰，變換隊形時，路線位置要考慮周到，利用巧妙的設計優化效果，要考慮到構圖的美觀、視覺的流暢。

總而言之，主題要陽光，音樂要有動感，動作的編排要藝術化，隊形要美觀流暢，才能創編出更多更好的舞蹈作品。