星期天,陽光明媚,小明、小芳和小亮相約來到草地上放風箏。
小明帶了一個燕子風箏,他對小亮說:“我來舉風箏,你負責放線吧。”說完,小明舉起了風箏,小亮則在不遠處拽住線球。一陣風吹來,小亮大喊一聲:“三、二、一,放手!”小明奮力把風箏向空中拋去。小亮拽緊線球,逆著風,在草地上跑起來,風箏搖搖晃晃地飛了起來。小明興奮地叫道:“飛起來了!飛起來了!”小亮一邊用力拉緊線球往前跑,一邊慢慢放線。小芳拿著自己的蝴蝶風箏,緊跟在小亮身后,激動地大叫著:“小燕子飛起來了,飛起來了!”風箏隨著他們的歡呼聲越飛越高、越飛越穩(wěn)。
遠處有一對年輕的夫婦帶著孩子也在放風箏。爸爸幫兒子把三角形的風箏放上了天,兒子樂呵呵地拽著風箏線跑起來,一邊跑一邊大喊:“爸爸媽媽,快看我的風箏,飛得多高呀!”夫妻倆肩并肩站在一起,聽著兒子歡樂的叫喊,開心地附和:“哇,你的風箏飛得真高!”
天空中飄著各種各樣的風箏,有金魚風箏、老鷹風箏、蜈蚣風箏、松鼠風箏……五顏六色的風箏自由自在地飛翔,時高時低,時快時慢,好像動物們在天空開起了聯歡會。小明、小芳他們的風箏都飛上了高空,在藍天白云下輕輕地飄動,時而擺動著尾巴,時而搖晃著腦袋,漸漸地和天空中的各色風箏融為一體,構成了一幅美麗的圖畫……
(523079)廣東省東莞市南城陽光第六小學
指導老師 賀玉玲
妙解說
文章的第二自然段寫小明、小芳和小亮三個人在放風箏,這個是近處的場景;第三自然段寫遠處的夫婦帶孩子放風箏,這是遠處的場景。這是按照由近到遠的順序描寫的。第四自然段描寫的是天空中的風箏,是天空的場景,前三段是地上的場景描寫,這是按照從下到上的順序描寫的。這就是有序描寫,你學會了嗎?