“只”和“支”的自我介紹

這學期，量詞班轉來了兩位新同學。班主任大個兒老師領著兩位新同學走上講臺。大個兒老師清清嗓子，大聲說：“掌聲歡迎新同學！”

教室里立刻響起了熱烈的掌聲。

“下面請兩位新同學進行自我介紹。”

“大家好，我的名字是‘只’，很高興認識大家。”圓臉的“只”有點兒害羞，小聲地說道。

高高瘦瘦的“支”臉上浮現一絲驚訝，遲疑了一會兒，接著說：“同學們好，我的名字是‘支’。”

“啊？同名？”

“那我們要怎么區分你們呀？”

…………

同學們議論紛紛。

“安靜！”大個兒老師比了個暫停手勢，嚴肅地說道，“我們請兩位新同學再具體地介紹一下自己吧！對你們了解得多一些，就可以幫助我們更好地認識、區分你倆了。”

兩位新同學點點頭。

“只”紅著臉，柔聲說道：“我是量詞只，口八只。我和許多動物都是好朋友，一只雞、一只麻雀、一只老虎，一只猴子……不管是飛禽，還是走獸，大多數量詞都用我——口八只。”

“我是十又支。我的好朋友有一支筆、一支槍、一支口紅、一支筷子……看，這些桿狀的東西所用的量詞都是我。”落落大方的“支”大聲介紹道。

“只”支支吾吾，接著說：“我……我……我還有補充的，像一只鞋子、一只襪子、一只眼睛、兩只耳朵……這種成對東西中的一個所用的量詞也是我。”

這時，有一位同學舉手提問：“那歌曲和樂曲用哪個zhī？”

“支”立馬答道：“一支歌曲是我，一支樂隊也是我！歌曲和隊伍所用的量詞都是我。”

“那一zhī船呢？”那位同學繼續問道。

“只”把手舉得高高的，搶著答道：“一只船，是我！還有，一些器具所用的量詞也是我。比如一只箱子、一只籠子、一只籃子……”

“哦，我明白了。”那位同學邊說邊坐下了。

大個兒老師隨即微笑著對“只”和“支”說：“歡迎你們！希望你倆能夠在新班級好好學習，天天向上。請回座位吧！”

下課后，同學們紛紛與新同學“只”和“支”打招呼，介紹自己。

（342199）江西省贛州市安遠縣城北小學