卓為：承古開(kāi)新，點(diǎn)燃學(xué)生們的感受力與創(chuàng)造力

大咖會(huì)客廳

問(wèn)：什么樣的機(jī)緣讓你開(kāi)始設(shè)計(jì)研學(xué)課程？

答：10年前我給一批中小學(xué)生開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)主題課，他們都非常喜歡。我自己很愛(ài)逛博物館，不管去哪兒旅行都要去當(dāng)?shù)氐牟┪镳^轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。因而我希望把課程設(shè)計(jì)得更豐富多元一些，便很自然想到利用博物館資源來(lái)研發(fā)課程，但和學(xué)生們交流時(shí)驚訝地發(fā)現(xiàn)，他們從小在北京長(zhǎng)大，很多人卻沒(méi)有去過(guò)故宮和國(guó)博等博物館，而他們的家庭條件其實(shí)非常好，經(jīng)常去各地旅行。所以我開(kāi)始有意識(shí)地設(shè)計(jì)和博物館相關(guān)的課程，事實(shí)證明，學(xué)生們能在博物館中找到樂(lè)趣，得到不一樣的體驗(yàn)和收獲。

問(wèn)：在研學(xué)從業(yè)經(jīng)歷中，能否講一講讓您印象深刻的事情？

答：最開(kāi)始我設(shè)計(jì)博物館研學(xué)課程時(shí)，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，設(shè)計(jì)了豐富的闖關(guān)任務(wù)，實(shí)踐證明，學(xué)生們尤其是低齡段的小朋友很喜歡這樣的形式。但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，一些經(jīng)常參加博物館研學(xué)的小朋友，沒(méi)有收到任務(wù)時(shí)總是心不在焉無(wú)所事事，收到任務(wù)了才像打了雞血一樣振奮，這時(shí)我意識(shí)到任務(wù)導(dǎo)向可能有點(diǎn)過(guò)了，畢竟靜下心來(lái)欣賞展品也是逛博物館的重要體驗(yàn)。既要有合理的動(dòng)線(xiàn)引導(dǎo)與互動(dòng)設(shè)計(jì)，也要有靜心感受乃至轉(zhuǎn)化的空間，動(dòng)靜相宜，才是真正適合學(xué)生們的博物館體驗(yàn)，好的研學(xué)設(shè)計(jì)需要在動(dòng)靜之間找到平衡點(diǎn)。

問(wèn)：今年暑假研學(xué)火爆，對(duì)此您有哪些觀察思考可以分享一下？

答：首先說(shuō)明家長(zhǎng)們的教育理念普遍提升了，因?yàn)?0年前大家基本都還沒(méi)有研學(xué)的意識(shí)，博物館里人很少，學(xué)生偶爾入館也是走馬觀花。而現(xiàn)在越來(lái)越多的家庭愿意讓孩子走出校門(mén)，去體驗(yàn)多元化的學(xué)習(xí)，這是很好的現(xiàn)象。不過(guò)目前也存在一些問(wèn)題，比如，博物館研學(xué)過(guò)于扎堆于少數(shù)代表性場(chǎng)所，像北京地區(qū)基本集中在故宮、國(guó)博，這兩處博物館暑假期間每天都人山人海。實(shí)際上北京還有很多各具特色的博物館，如首博、古代建筑博物館、中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館等，熱門(mén)時(shí)間去這些博物館體驗(yàn)會(huì)好很多。

問(wèn)：對(duì)于人文類(lèi)研學(xué)產(chǎn)品的研發(fā)，您有哪些建議？

答：人文類(lèi)研學(xué)產(chǎn)品對(duì)研發(fā)者的要求很高，因?yàn)槿宋念I(lǐng)域涉及的點(diǎn)非常廣，需要足夠深厚的積累，才能在特定的人文場(chǎng)域內(nèi)挖掘出豐富的素材，并根據(jù)素材間的內(nèi)在聯(lián)系，設(shè)計(jì)出一條詳略得當(dāng)、起承轉(zhuǎn)合流暢的路線(xiàn)，而且要在各個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)搭配生動(dòng)有趣的講解，如果設(shè)計(jì)不好，就容易讓學(xué)生昏昏欲睡，影響研學(xué)效果。因此研發(fā)者平時(shí)應(yīng)當(dāng)在人文領(lǐng)域廣泛積累，經(jīng)史子集最好都有所涉獵，各種類(lèi)型的博物館和特展也應(yīng)當(dāng)常去體驗(yàn)，學(xué)生們愛(ài)看的書(shū)也要翻閱熟悉一下，設(shè)計(jì)研學(xué)產(chǎn)品時(shí)才能厚積薄發(fā)、深入淺出。

問(wèn)：您分享的是陶瓷主題研學(xué)，請(qǐng)問(wèn)選擇這個(gè)主題的初衷是什么？

答：我國(guó)是全世界最早發(fā)明瓷器的國(guó)家，早于西方1400年，我國(guó)的瓷器也很早就享譽(yù)全球。為什么瓷器的英文是china，而中國(guó)的英文是China？有種說(shuō)法是過(guò)去瓷器做得最好的是景德鎮(zhèn)，景德鎮(zhèn)位于新昌縣治以南，故原名昌南鎮(zhèn)，外國(guó)人只要買(mǎi)瓷器就說(shuō)china（昌南），于是漸漸地這個(gè)詞既指買(mǎi)瓷器的地方，又代指瓷器。但現(xiàn)在，全球排名前十的瓷器品牌，基本都是歐洲和日本的。其實(shí)不僅僅是瓷器，我國(guó)的各種手工藝都有待更多年輕人的關(guān)注。有一位德國(guó)人曾經(jīng)總結(jié)過(guò)，“德國(guó)的工業(yè)為什么這么好？就是因?yàn)榈聡?guó)注重手工藝。一個(gè)民族，只要手工藝好，它的手工業(yè)就好；手工業(yè)好，輕工業(yè)就會(huì)好；輕工業(yè)好，重工業(yè)就會(huì)好；重工業(yè)好，精密工業(yè)就會(huì)好。”我們擁有最燦爛的華夏文明，而此次，從大家都非常熟悉的瓷器入手，希望學(xué)生們不僅僅為先輩們?cè)_(dá)到的高度而自豪，更要積極思考，如何為民族手工藝發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

天青色等煙雨，瓷器在等你

課程設(shè)計(jì)：卓為

課程背景：

瓷器是中國(guó)古代先民的偉大發(fā)明。它集獨(dú)特的材質(zhì)、完善的功能、瑩潤(rùn)的釉面、豐富的造型、多彩的裝飾于一身，具有深厚的文化內(nèi)涵，其藝術(shù)魅力令世人折服。博物館的瓷器展囊括了各歷史時(shí)期出土及傳世的瓷器精品，反映了我國(guó)古代陶瓷各階段的發(fā)展軌跡與歷史風(fēng)貌，其中以宋遼金至明清時(shí)期的遺址、墓葬、窖藏出土的瓷器為特色。宋代是中國(guó)瓷器發(fā)展史上的第一個(gè)高峰，定、汝、官、哥、均五大名窯相繼而起，整體風(fēng)格十分清雅；遼代瓷器風(fēng)格粗獷豪放，表現(xiàn)了鮮明的游牧民族文化特征；元代開(kāi)始在景德鎮(zhèn)設(shè)立專(zhuān)門(mén)的制瓷管理機(jī)構(gòu)——浮梁瓷局，專(zhuān)為宮廷燒制瓷器，促使景德鎮(zhèn)的制瓷技術(shù)迅速發(fā)展，蜚聲中外的青花、釉里紅等燒制技術(shù)日趨成熟；明朝洪武年間的釉里紅，永樂(lè)、宣德年間的青花，成化年間的斗彩，弘治年間的黃釉，嘉靖、萬(wàn)歷年間的五彩，無(wú)不至精至美；清代因皇帝們對(duì)瓷器的熱愛(ài)，御窯廠不斷仿古、創(chuàng)新，工藝水準(zhǔn)一度登峰造極。

我們?cè)O(shè)計(jì)博物館陶瓷主題的研學(xué)課程，希望博物館人文研學(xué)可以引導(dǎo)學(xué)生們發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，進(jìn)而創(chuàng)造美，為大國(guó)復(fù)興盡自己的一份力量。

課程特色：

1、結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，設(shè)計(jì)個(gè)性化闖關(guān)內(nèi)容

為了激發(fā)學(xué)生們主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，豐富研學(xué)活動(dòng)的體驗(yàn)感，在行前我深入考察展廳展品，并梳理本次觀展學(xué)生們的一些特點(diǎn)——有雙胞胎、姐弟倆等，并將這些特點(diǎn)也設(shè)計(jì)進(jìn)闖關(guān)題目，例如，請(qǐng)學(xué)生們找出最像雙胞胎的兩個(gè)瓷器并記下名稱(chēng)。當(dāng)學(xué)生們看到線(xiàn)索時(shí)，會(huì)倍感驚喜與親切，同時(shí)給尋找對(duì)應(yīng)瓷器的過(guò)程增加了樂(lè)趣，對(duì)最終找到的瓷器也會(huì)更加印象深刻。

2、主題講解與分組闖關(guān)相結(jié)合

一開(kāi)始先給學(xué)生們進(jìn)行簡(jiǎn)要的陶瓷主題講解，引導(dǎo)他們初步了解陶瓷史，并懂得每件陶瓷都是融合了五行——金、木、水、火、土的匠心之作。隨后分成金、木、水、火、土五個(gè)小組，每組都有自己的闖關(guān)任務(wù)，需要全組齊心協(xié)力共同完成，最后也是五組輪流進(jìn)行成果展示。

3、從發(fā)現(xiàn)到欣賞再到創(chuàng)作

闖關(guān)的內(nèi)容豐富多彩，既有通過(guò)線(xiàn)索尋找對(duì)應(yīng)的瓷器，亦有欣賞后選擇自己最喜歡的一件畫(huà)下來(lái)，還鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用展廳中看到過(guò)的元素，自己設(shè)計(jì)一件瓷器等。我們鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生有所見(jiàn)、有所思、有所作，這樣看展收獲的就不僅僅是一些具體的知識(shí)，也獲得觀察力的提升、美感的熏陶，以及創(chuàng)造力的激發(fā)。

研學(xué)主體：

8歲以上小學(xué)生

延展學(xué)習(xí)：

在北京地區(qū)可以去哪里看陶瓷展？

故宮博物院陶瓷館：故宮博物院堪稱(chēng)中國(guó)最大的古代藝術(shù)品寶庫(kù)，其中收藏陶瓷類(lèi)文物約35萬(wàn)件，而且絕大部分屬于原清宮舊藏，可謂自成體系，流傳有序。目前從中遴選出400多件精品，按朝代順序在武英殿進(jìn)行展示，供觀眾朋友們鑒賞研究。

中國(guó)國(guó)家博物館：主要集中在古代中國(guó)展。中國(guó)國(guó)家博物館近日“煥新”亮相，例如瓷器板塊，遴選館藏中300余件具有代表性的瓷器精品，通過(guò)“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”“瓷藝匠心”“瓷韻風(fēng)華”“瓷行天下”四個(gè)部分，把中國(guó)古代瓷器的形成與發(fā)展、制瓷技術(shù)的進(jìn)步、裝飾風(fēng)格的演進(jìn)、中外文化的交流互動(dòng)，以及背后所蘊(yùn)涵的社會(huì)變遷與審美意象等融為一體，帶領(lǐng)觀眾品讀瓷藝?yán)锏闹袊?guó)。

首都博物館：館內(nèi)常設(shè)的“古代瓷器藝術(shù)精品展”，展出了北京本地出土和傳世的精品瓷器。展覽按歷史時(shí)期分為四個(gè)部分，共展出文物170組件。因北京特殊的歷史地位，使得各個(gè)朝代的瓷器精品大量匯聚到京城，瓷器也成為北京文化寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠。