王思莼：坐上駕駛艙，鳥(niǎo)瞰夏威夷

嘉賓簡(jiǎn)介：王思莼

英國(guó)謝菲爾德哈勒姆大學(xué)旅游管理碩士，美國(guó)FAA飛行教員，《北極日記》作者，TED-X演講嘉賓，北京薈智博圖教育科技有限公司國(guó)際教育顧問(wèn)。15年以上出境旅游從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，游歷七大洲超過(guò)70國(guó)家及地區(qū)，熟悉各國(guó)風(fēng)土人情和歷史文化，認(rèn)為研學(xué)旅行是認(rèn)識(shí)世界、欣賞世界最好的方式。知識(shí)淵博，擅長(zhǎng)用飛行員的視角和風(fēng)險(xiǎn)管控意識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)研學(xué)及營(yíng)地教育產(chǎn)品。

課程名稱(chēng)：

夏威夷飛行員體驗(yàn)研學(xué)

課程背景：

地球上有一個(gè)非常適合作為入門(mén)級(jí)自然科學(xué)研學(xué)的地方，那就是夏威夷島鏈。夏威夷島鏈?zhǔn)怯捎谖鞅碧窖蟀鍓K在熱點(diǎn)上的位移而形成的。整個(gè)夏威夷島鏈遵循了越是西北方向的島歷史越悠久，越是東南方向的島歷史越年輕的規(guī)律。

課程特色：

在交通方式上，用私人小飛機(jī)代替商業(yè)航班，感受一眼萬(wàn)年、穿越時(shí)空的神奇體驗(yàn)。

乘坐單發(fā)引擎小飛機(jī)與商業(yè)航班的不同在于，自駕小飛機(jī)可以控制出發(fā)與回程的時(shí)間，也能定制航線去往商業(yè)航班到不了的地方，更難得的是，飛行員老師根據(jù)課程教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)了一條獨(dú)特的線路，可以讓孩子們?cè)?小時(shí)內(nèi)看到地球500萬(wàn)年的發(fā)展過(guò)程。

從夏威夷最年輕的大島東南部出發(fā)，在這里可以看到翻騰的巖漿入海，此現(xiàn)象發(fā)生的冷凝作用形成新生的火山巖石，每時(shí)每刻都在擴(kuò)張著大島的面積，而這種場(chǎng)景也是地球在45億年前形成初期時(shí)非常常見(jiàn)的景象。之后沿著西北方向飛，經(jīng)過(guò)毛伊島（100萬(wàn)年歷史）、摩洛凱島（190萬(wàn)年歷史）、歐湖島（300萬(wàn)年歷史），最后抵達(dá)整個(gè)夏威夷島鏈上動(dòng)植物最豐富的可愛(ài)島（500萬(wàn)年歷史）。在短短2個(gè)小時(shí)的航程內(nèi)，孩子們就好像坐上了時(shí)光機(jī)，可以看到地球500萬(wàn)年的發(fā)展過(guò)程，從寸草不生的黑色火山巖，再到有部分仙人掌植被的火山巖，到有足夠土壤可以長(zhǎng)出樹(shù)木的地方，樹(shù)木又可以結(jié)果從而養(yǎng)育更多的動(dòng)植物，動(dòng)植物的豐富又帶來(lái)了新的生機(jī)與活力。

研學(xué)主體：

新加坡直通車(chē)課程學(xué)員【注：新加坡教育部每年將選出小學(xué)結(jié)業(yè)統(tǒng)考分?jǐn)?shù)最高的5%的學(xué)生參加該項(xiàng)課程，參加直通車(chē)課程的學(xué)生將不需要參加O-Level（O水準(zhǔn)，是使用廣泛的基礎(chǔ)教育體系）會(huì)考而直接升入所屬初級(jí)學(xué)院】

主體課程：

夏威夷島鏈形成的地理背景知識(shí)：

太平洋板塊運(yùn)動(dòng)；

地震的S波（橫波）和P波（縱波）和L波（面波）；

火山噴發(fā)的形成以及對(duì)于生命的意義；

火山噴發(fā)形成的島嶼從出生到消亡中的重要環(huán)節(jié)和過(guò)程；

深入夏威夷島鏈上的可愛(ài)島威美亞大峽谷，觀察在島嶼的不同時(shí)期風(fēng)和水對(duì)于島嶼本身的影響。

課程引導(dǎo)：

給學(xué)生帶來(lái)對(duì)于百萬(wàn)年歷史的直觀概念，了解地表現(xiàn)象背后的地殼甚至是地幔和地核的相關(guān)知識(shí)，真正地拓寬時(shí)間概念和視野，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的興趣；讓學(xué)生直觀地看到人類(lèi)對(duì)環(huán)境破壞產(chǎn)生的影響，增加學(xué)生在海洋方面的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)海洋環(huán)保意識(shí)。

問(wèn)題設(shè)置：

1.夏威夷為什么是沖浪圣地？

海浪的形成首先需要有風(fēng)，而夏威夷位于溫暖的信風(fēng)帶，夏威夷本身近海的茂密珊瑚也成為了天然的水下減速帶，讓下方的海水相對(duì)于上方的海水流速更慢，這樣也更利于海浪的形成。

2.夏威夷的珊瑚為什么會(huì)這么茂密？

夏威夷本身受作用于加利福尼亞洋流等多個(gè)洋流，可以從海洋深處獲取到相對(duì)寒冷且營(yíng)養(yǎng)元素較多的海水，所以夏威夷近海的海洋生物種類(lèi)繁多且旺盛。

擴(kuò)展課程：

愛(ài)國(guó)主義教育——

參觀孫中山學(xué)習(xí)、工作和后期成立興中會(huì)的地點(diǎn)，了解歷史，學(xué)習(xí)老一輩革命家為中華民族崛起努力奮斗的愛(ài)國(guó)精神。

天文類(lèi)——

參觀位于大島的世界最大的天文望遠(yuǎn)鏡集群之一，這里光污染很少，空氣稀薄且通透，是非常適合星空觀測(cè)的地點(diǎn)，在晚間體驗(yàn)銀河拍攝活動(dòng)。

軍事類(lèi)——

參觀珍珠港、密蘇里號(hào)戰(zhàn)列艦（日本無(wú)條件投降簽字的地方）。

飛行類(lèi)——

體驗(yàn)親自駕駛小飛機(jī)從大型軍民混用機(jī)場(chǎng)（檀香山國(guó)際機(jī)場(chǎng)）起降，學(xué)習(xí)正規(guī)航校飛行基礎(chǔ)理論課程并觀看飛機(jī)駕駛的基本操作，了解初級(jí)民用航空知識(shí)，可在空中繞飛珍珠港。

藝術(shù)類(lèi)——

愛(ài)好攝影的學(xué)生可在檀香山機(jī)場(chǎng)觀景臺(tái)拍攝起降的民航飛機(jī)和軍用飛機(jī)。

【大咖會(huì)客廳】

問(wèn)：為什么選擇夏威夷作為這次的研學(xué)地點(diǎn)？

答：這次研學(xué)活動(dòng)的主要目的就是讓學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)際接觸自然從而了解自然科學(xué)的多個(gè)方面，如地理學(xué)、生物學(xué)、海洋學(xué)和氣候變化等相關(guān)知識(shí)，以及知識(shí)之間的相互融會(huì)貫通。夏威夷是很難得的能夠把這些內(nèi)容集中在一起的地方。從地理上來(lái)說(shuō)，夏威夷的形成非常純粹，完全是因?yàn)榛鹕絿姲l(fā)形成，跟加拉帕戈斯、日本島、留尼旺等地區(qū)一樣，但它整體距離大陸非常遠(yuǎn)，距離最近的北美大陸有5000公里，所以在島上大部分地區(qū)人類(lèi)活動(dòng)影響相對(duì)較少。而它獨(dú)特的位置也導(dǎo)致它是世界上降水量最多的地區(qū)之一，年平均降水量驚人，可以達(dá)到10000毫米，這樣的氣候條件讓生物多樣且特征極其明顯，是非常適合學(xué)生做自然科學(xué)初步研究的地方。

問(wèn)：此次研學(xué)活動(dòng)最大的挑戰(zhàn)是什么？

答：因?yàn)檠袑W(xué)課程中涉及到的自然科學(xué)學(xué)科較多，知識(shí)點(diǎn)相對(duì)分散且繁多，學(xué)生不易全部快速掌握和吸收，所以適合因材施教，對(duì)學(xué)生做興趣引導(dǎo)。在出發(fā)前對(duì)學(xué)生家庭做深入的訪談和學(xué)生測(cè)評(píng)，需要詳細(xì)了解學(xué)生的興趣愛(ài)好、性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)術(shù)水平，從學(xué)生的角度出發(fā)，定制特色化的研學(xué)路線和教學(xué)方案。