《天下長河》：偉大誕生于奉獻，價值來源于奮斗

李亞平

【劇情梗概】

《天下長河》是一部歷史劇。康熙十五年國家遭遇黃河巨大水患。年輕的康熙帝招納治河賢才，不拘一格提拔靳輔、陳潢兩位治水能人。歷經半個世紀的櫛風沐雨和朝政風波，君臣逐漸平定河患。陳潢死于奸黨污蔑，卻留下治河名著《河防述要》。康熙五十一年，臺灣收復，準噶爾平定，黃河安瀾?？滴跆皆L揚州，見河神廟中塑著靳輔、陳潢像，感慨仁人志士，遺愛自在民間。

主題詞一：勤學

【鏡頭聚焦】

康熙召集南懷仁等洋人大臣進宮商議鑄造大炮的事情。洋人呈上圖示，并問：“皇上看得懂嗎？”康熙說：“朕的拉丁文、天文、幾何都是南懷仁教的。解剖學和哲學都是法國人白奇瑞教的?！闭f完讓人把自己所繪的大炮圖紙拿過來，說：“紅衣大炮的炮膛是沒有膛線的，炮門的關閉似乎也不太一樣。紅衣大炮用的是實心彈，也不一樣?！蹦蠎讶时硎井斍皯?zhàn)船已有改進，新的技術出來后會讓炮彈的命中率更高，已經可以通過開炮的角度、風向、位置的調整進行比較精確的預估，并拿出所畫的英式海船圖。聽了南懷仁的介紹，康熙不免有些擔憂：既然洋人在進步，那我們也得進步，不然以后就會任人宰割。于是命南懷仁在崇文門外建炮廠，尋找合格技師，造出第一批樣式，還表示開花炮彈自己會親自演示。

【深度透視】

學以立身，學以治國?？滴蹼m貴為皇帝，仍不輟學習，已睜開眼睛看世界，胸有韜略理國務，何況我們普通人呢？進入現(xiàn)代社會，主動學習、善于學習應當成為每個人的立身之本。從個人角度來說，活到老學到老，方能與時俱進，不落后于時代；從國家和民族角度來說，倡樹好學之風，從思想上、文化上、技術上不斷武裝自己，才能永遠立于不敗之地。

【名言鏈接】

人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。

——高爾基

主題詞二：創(chuàng)新

【鏡頭聚焦】

靳輔和于振甲治河意見不統(tǒng)一，鬧到康熙面前。于振甲斥責：“靳總河治河不力，黃河河道太窄，陳潢弄的那個減水壩，是自古就沒有的怪物！”康熙奇怪：“怪物？”靳輔怒懟：“你所不知道的東西，一切都視之為怪物嗎？難道你是羲皇上古之人？燧人氏造火，有巢氏建屋，東漢蔡倫造紙，諸葛亮創(chuàng)木牛流馬，世上萬事萬物，無不是創(chuàng)新所致?！?/p>

【深度透視】

創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的不竭動力。滄海桑田，世易時移。社會的發(fā)展日新月異，新形勢誕生新問題，新問題呼喚新辦法。因地制宜，因時施策，因事籌謀，方能濟世。如果一味墨守陳規(guī)、因循守舊，不僅難有建樹，而且還會貽害無窮。治水英雄陳潢正是秉承創(chuàng)新理念，才扼住黃龍，留下《河防述要》，以資后人。

【名言鏈接】

天才的主要標記不是完美而是創(chuàng)造。

——亞瑟·柯斯勒

主題詞三：家國

【鏡頭聚焦】

黃河水患泛濫，百姓民不聊生，康熙宵衣旰食，夜不成寐；靳輔、陳潢置個人官位和身家性命于不顧，吃住在河防一線；百萬河工日夜不停，艱辛勞作；朝廷上下心系黃河工程。然而，由于想親征噶爾丹，康熙讓陳潢改變計劃，盡快完工，以節(jié)省朝廷開支。他派高士奇跟陳潢商量：“挖通就行?！辈⑻嵝殃愪辏骸爸灰椿噬系囊馑既プ黾纯?，等到黃河出事皇帝自然會認為你是對的。”他的話還沒說完，就被陳潢一頓猛戧：“我要靠出事證明我是對的，我要靠那么多條人命證明我是對的，只為了巴結皇上！你的書都讀到狗肚子里去了嗎？”

【深度透視】

家國情懷是一種不計個人私利的擔當。它以奉獻為初衷，為精神底色；它以實干為內容，為人生追求。家是最小國，國是千萬家。當一個人把夢想寄托在為民造福上，必將備嘗艱辛，擔盡風險。北宋政治家范仲淹說：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！睔v代仁人志士，正是憑著一腔熾熱的家國情懷，才不斷推動著社會的發(fā)展，民族的進步。

【名言鏈接】

常思奮不顧身，而殉國家之急。

——司馬遷

【佳作展示】