起草領(lǐng)導(dǎo)講話的“八個(gè)度”

王福波

如何起草好領(lǐng)導(dǎo)講話，仁者見仁、智者見智，大家看法、觀點(diǎn)不盡相同。在此談一些體會(huì)，可概括為“八個(gè)度”。

政治高度

起草領(lǐng)導(dǎo)講話，首先要講政治。要在大背景下深入思考問題，吃透“上情”，把握“下情”，深入領(lǐng)會(huì)中央精神，緊密結(jié)合基層實(shí)際，提煉升華觀點(diǎn)，使講政治的要求落到具體工作中。

結(jié)構(gòu)精度

起草領(lǐng)導(dǎo)講話重在謀篇布局、搭建框架。起草者需要對(duì)有關(guān)工作或問題深入研究、透徹思考，在此基礎(chǔ)上搭起講話的四梁八柱。一要聚焦主題。要緊扣主題、突出主旨，切忌節(jié)外生枝、離題萬里。為避免這一情況，在擬定提綱時(shí)就要深入思考，把與主題無關(guān)的內(nèi)容排除在外。二要選擇合適的篇章結(jié)構(gòu)。從結(jié)構(gòu)的形式而言，有總分式、分總式、總分總式，有板塊式、自然式、提綱式，有“是什么—為什么—怎么辦”式、“提出問題—分析問題—解決問題”式，不一而足。要具體問題具體分析，可根據(jù)講話的時(shí)間、場(chǎng)合、篇幅，領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人風(fēng)格和受眾對(duì)象等選擇最合適的。三要突出重點(diǎn)。結(jié)構(gòu)搭建起來后，就要突出文章重點(diǎn)，處理好主次關(guān)系、詳略關(guān)系、虛實(shí)關(guān)系。對(duì)于文章的重心部分要多著筆墨，多引用事實(shí)、數(shù)據(jù)，適當(dāng)引經(jīng)據(jù)典；對(duì)于非重點(diǎn)部分則要?jiǎng)h繁就簡(jiǎn)，下決心取舍。

內(nèi)容厚度

豐富的知識(shí)是起草領(lǐng)導(dǎo)講話的重要支撐。如果起草者知識(shí)面不夠，思維的寬度、廣度、深度就會(huì)受影響，思路往往打不開，不管是闡述道理還是分析形勢(shì)任務(wù)，都會(huì)顯得單薄，難以令人信服。很多優(yōu)秀的文稿起草者都有隨時(shí)抄記的習(xí)慣，有的還建有素材庫，覆蓋廣泛，分類科學(xué)，涵蓋領(lǐng)導(dǎo)講話、重要會(huì)議活動(dòng)新聞稿、重要理論文章以及最近熱點(diǎn)話題等，并且經(jīng)常溫習(xí)，隨時(shí)更新，確保使用時(shí)得心應(yīng)手。

邏輯密度

邏輯是支撐領(lǐng)導(dǎo)講話稿的重要因素。文稿邏輯要把握的關(guān)鍵點(diǎn)，大致有以下三個(gè)方面：一是概念、判斷、推理要準(zhǔn)確嚴(yán)密。我們?cè)谄鸩蓊I(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)要注意概念的內(nèi)涵和外延，不錯(cuò)用概念，不并用屬種概念；判斷要正確，避免必然性、可能性亂用，充分條件、必要條件、充分必要條件亂用；演繹推理、歸納推理、類比推理等要合乎思維規(guī)律，確保文章各個(gè)部分的內(nèi)在統(tǒng)一。二是劃分要明晰。劃分就是進(jìn)行科學(xué)分類，掌握同類事物的共同本質(zhì)。在進(jìn)行劃分時(shí)，闡述要全面，不能有漏項(xiàng)；各部分論述標(biāo)準(zhǔn)要一致，不能混亂。要注意區(qū)分并列關(guān)系、包含與被包含關(guān)系等，避免造成概念上的交叉重疊。三是論證要有力。論點(diǎn)要有充分的論據(jù)來支持，正所謂“例不十，法不立”，觀點(diǎn)和材料要統(tǒng)一，不能寫著寫著就跑題了。

問題深度

領(lǐng)導(dǎo)講話有著很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義，就是要解決問題，否則文稿的針對(duì)性和實(shí)效性就會(huì)大打折扣。首先，找出問題、找準(zhǔn)問題。這是起草領(lǐng)導(dǎo)講話的重要前提，需要我們深入調(diào)研、勤于研究，練就火眼金睛，靈活運(yùn)用多種方式，透過紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)，善于發(fā)現(xiàn)和提出各種問題。其次，一篇講話不可能面面俱到，不可能解決所有問題，為了提高講話針對(duì)性，就需要把問題歸歸類、排排隊(duì)，把現(xiàn)實(shí)中最重要、干部群眾反映最強(qiáng)烈、最迫切需要解決的問題提出來。圍繞這樣的問題，再配之以最精良的“彈藥”，挑選出最能體現(xiàn)講話主旨的權(quán)威素材以及最能揭示事物本質(zhì)的典型材料。再次，提出的對(duì)策要有的放矢，要針對(duì)問題刨根問底，吃透各個(gè)方面的情況，深入分析問題成因，提出解決問題的主張、措施和要求。

創(chuàng)新角度

沒有新意的文稿，領(lǐng)導(dǎo)不愿講，聽眾不愿聽。因此，要堅(jiān)持把創(chuàng)新作為起草講話的更高追求。首先，要追求內(nèi)容實(shí)質(zhì)上的創(chuàng)新。要與時(shí)俱進(jìn)，常寫常新，特別是要努力出新思想、新觀點(diǎn)，這需要付出艱苦努力，經(jīng)常深入研究中央的最新精神，研究領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的重要問題，研究專家學(xué)者的學(xué)術(shù)成果，研究人民群眾的急難愁盼，從中提煉獨(dú)到的見解。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)年年抓、年年講的老問題，要言人所未言、發(fā)人所未發(fā)，嘗試變換思維方式、論述角度，從新的視角分析問題，用新的思路謀劃措施。其次，要追求語言形式上的創(chuàng)新。如果我們起草的領(lǐng)導(dǎo)講話中有一兩句能夠被人記下來、流傳開，那就算很成功了。

身份尺度

起草好講話，要研究好代誰寫材料、誰會(huì)聽材料、講者和聽者之間是什么關(guān)系、聽者聽了之后感覺會(huì)怎樣，這樣就會(huì)對(duì)身份尺度的把握有個(gè)基本判斷。首先，要把握好領(lǐng)導(dǎo)的意圖，掌握領(lǐng)導(dǎo)的身份特征、工作閱歷、性格特點(diǎn)、語言風(fēng)格等。只有多加留意，深入揣摩，才能把講話寫進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)心里，達(dá)到好的效果。實(shí)踐中，很多優(yōu)秀的筆桿子都有研究利用領(lǐng)導(dǎo)修改的花臉稿的習(xí)慣，通過分析領(lǐng)導(dǎo)為什么這么改、這么改的好處是什么，可以更好地把握領(lǐng)導(dǎo)的思路。其次，要把握好聽者關(guān)注什么、想聽什么，了解他們的感受。比如，給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作匯報(bào)，一般來說要少講理論、少發(fā)論述，簡(jiǎn)潔明了地把事情的來龍去脈和工作建議講清楚就可以。起草下行講話就要注重理論聯(lián)系實(shí)際，擺事實(shí)、講道理，以理服人。再次，要研究如何同聽者互動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)講話要起到傳達(dá)指示、溝通情況、布置工作等效果，不能板著面孔一念了之，而要注意與聽者互動(dòng)。

語言亮度

起草領(lǐng)導(dǎo)講話不能刻意追求辭藻華麗、標(biāo)新立異，但不等于用詞和行文可以不講究。文似看山不喜平，如果一篇文章平淡無奇、毫無美感，那就算不上一篇好講話。無論是擺事實(shí)、講道理，還是作部署、提要求，都要認(rèn)真琢磨、仔細(xì)推敲，用詞力求精準(zhǔn)貼切、鮮活生動(dòng)，行文講究抑揚(yáng)頓挫。在合適的地方可以適當(dāng)引用富有哲理的名言警句、詩詞典故，為文稿增色。比如，習(xí)近平總書記在聯(lián)合國教科文組織總部的演講中，引用了“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”的詩句，恰到好處點(diǎn)出了“文明是多彩的”主題。可以多用接地氣、有活力的群眾語言，更好地貼近實(shí)際、貼近人心，直接拉近與群眾的距離。此外，可以交替使用多種表達(dá)方式，可以敘述，可以論證，可以夾敘夾議，也可以設(shè)問、反問，總之要杜絕滿篇說教。要注意句式變化，整散并用、長(zhǎng)短交替，使語言錯(cuò)落有致、富有美感。注意使用排比、對(duì)仗等修辭手法，使領(lǐng)導(dǎo)講話于平實(shí)中見文采，增強(qiáng)內(nèi)容的生動(dòng)性。

摘自《秘書工作》