樊明汐等
童年里怎么能少了美妙的音樂,動人的故事,精彩的演出?童年常常就藏在一首首曲子或者一個個故事中……藝術的美好讓我們的童年更加多姿多彩。當你走近藝術,你的感受一定非常美妙,過程也一定非比尋常,寫一寫你與藝術的小故事吧。
我和古箏的 故事
每次聽到廣播或者電視里的音樂聲、音樂課上老師彈出的優美的鋼琴旋律,我都會深深地沉醉其中。
我一直想,如果我也能彈奏出美妙的音樂該多好哇!突然有一天,媽媽問我想不想學古箏,我一聽,頓時開心地跳了起來,從此,我和古箏的故事就開始了。
剛開始,我覺得古箏很好玩兒,古箏共有21根弦,每根弦都對應不同的音。可在練習的時候,老師一直讓我彈一根弦,既枯燥又無聊,我都想放棄了。但是,當老師彈了一首《高山流水》時,我腦海中馬上浮現出水從高山上流下來的場景,感覺心曠神怡,于是我就咬牙堅持了下去。
現在,我正在學的曲子叫作《彝族舞曲》,這首曲子體現了彝族人民在節日中載歌載舞的歡快場景。當我彈奏這首曲子的時候,空中都彌漫著歡快的氣息,我仿佛也成了一名快樂的彝族小女孩兒,在音樂中翩翩起舞。
古箏已經陪伴我走過三年時光,它帶給我的酸甜苦辣,讓我知道了堅持的重要性,也明白了有付出就有收獲。
我與二胡的 情誼
彭梓洪
我一直覺得二胡很神秘,在媽媽的鼓勵下,我學起了了二胡。
記得第一節課,老師簡單介紹了二胡是中國的民族樂器,有幾千年的歷史。二胡由兩根又細又長的弦組成,通過它們可以變換不同的音調,拉出美妙動聽的旋律。
一開始,我老是拉不對節奏,總會拉出嘎嘎嘎的聲音,越急越拉不好,我要放棄嗎?老師說:“困難只是暫時的,心急吃不了熱豆腐,不要半途而廢,堅持就是勝利。”在老師的鼓勵下,我有了堅強的信念,重新拿起了心愛的二胡。
我沉下心練習,專攻自己的薄弱點。功夫不負有心人,漸漸地,每一個音符我都能把握好。不知不覺中我學會了許多曲子:《北京有個金太陽》《賽馬》《良宵》……我最喜歡的是《賽馬》,它表達的是蒙古族牧民在歡慶民族傳統節日時舉行賽馬的盛況,樂曲氣氛熱烈,形象鮮明,其中二胡快弓、跳弓、撥弦、三度顫音……我都能應用自如。
現在,只要有空我就會拉上一曲,我跟二胡成了情深意重的朋友。我決心在二胡的學習上更上一層樓,傳承中華文化之美。
一次講故事比賽
黃梓芯
二年級下學期時,我參加了一次講故事比賽。
我選擇講的是《雨中的小紅傘》,這個故事非常有趣,講述了人與人之間相互幫助的友愛之情。比賽前一天,李老師讓我上臺練習講一講這個故事。當我聽完李老師的要求,手不停地顫抖。我鼓起勇氣走上講臺,心里好像在打鼓。我講完,李老師耐心地幫我糾正講得不恰當的地方,又鼓勵我再講一次。第二次講完,我感覺比第一次講得好多了。聽著同學們的掌聲,我心里美滋滋的。
正式比賽的日子到了。李老師帶我來到比賽現場,這里人山人海,熱鬧非凡。首先是抽簽,我抽到了21號,還需要等待一段時間才上場。準備上臺的時候,我比平時還要緊張,擔心自己講不好。我系好紅領巾,把這個故事在心里默念了一遍又一遍。我感覺等待的時間無比漫長,主持人終于叫到了我的號碼。我緩緩走上舞臺,定了定神,繪聲繪色地講了起來,完全忘記了緊張。故事講完后,臺下響起了一片掌聲和喝彩聲,我心里的石頭咚的一聲落了地。
比賽結束后,頒獎儀式開始了,評委念到了我的名字,我得了一等獎,太高興了!
我的尤克里里之路
曹鈳涵
“飛呀飛呀,看那紅色蜻蜓飛在藍色天空……”
這首歌叫《紅蜻蜓》,是我人生中第一次上臺彈奏尤克里里的曲目。站在舞臺上,有興奮,有害羞,絢麗的燈光下,我的腦海中不斷浮現出剛開始學習尤克里里的場景。
外形很像吉他但又小很多的尤克里里,聲音清脆悅耳,因為它只有四根弦,所以也就更簡單一些。那時我學的第一首曲子叫《小星星》,一開始,我每次彈奏都會手指很疼,加上對曲譜生疏,我總是感到沮喪萬分。
“萬事開頭難,過了這第一關,你就會起飛!”媽媽的陪伴,老師的鼓勵,和著我的汗水和淚水,我堅持了下來。當清晨的第一縷陽光照向房間時,我在練曲;當月兒悄悄爬上枝頭時,我在練曲……當那如流水般的叮咚聲在我手指間傳出時,當臺下的觀眾把掌聲送給我時,我沉醉其中。
我愛上了尤克里里,它幫我打開了音樂的大門,培養了我堅韌的意志力,讓我勇敢展示自己。
學校的聯誼活動中,我帶著它走上了舞臺:“大家好,這是我的好朋友——尤克里里,今天我要跟它合作一曲《紅蜻蜓》……”