我的藝術童年

樊明汐等

童年里怎么能少了美妙的音樂，動人的故事，精彩的演出？童年常常就藏在一首首曲子或者一個個故事中……藝術的美好讓我們的童年更加多姿多彩。當你走近藝術，你的感受一定非常美妙，過程也一定非比尋常，寫一寫你與藝術的小故事吧。

我和古箏的 故事

每次聽到廣播或者電視里的音樂聲、音樂課上老師彈出的優美的鋼琴旋律，我都會深深地沉醉其中。

我一直想，如果我也能彈奏出美妙的音樂該多好哇！突然有一天，媽媽問我想不想學古箏，我一聽，頓時開心地跳了起來，從此，我和古箏的故事就開始了。

剛開始，我覺得古箏很好玩兒，古箏共有21根弦，每根弦都對應不同的音。可在練習的時候，老師一直讓我彈一根弦，既枯燥又無聊，我都想放棄了。但是，當老師彈了一首《高山流水》時，我腦海中馬上浮現出水從高山上流下來的場景，感覺心曠神怡，于是我就咬牙堅持了下去。

現在，我正在學的曲子叫作《彝族舞曲》，這首曲子體現了彝族人民在節日中載歌載舞的歡快場景。當我彈奏這首曲子的時候，空中都彌漫著歡快的氣息，我仿佛也成了一名快樂的彝族小女孩兒，在音樂中翩翩起舞。

古箏已經陪伴我走過三年時光，它帶給我的酸甜苦辣，讓我知道了堅持的重要性，也明白了有付出就有收獲。

我與二胡的 情誼

彭梓洪

我一直覺得二胡很神秘，在媽媽的鼓勵下，我學起了了二胡。

記得第一節課，老師簡單介紹了二胡是中國的民族樂器，有幾千年的歷史。二胡由兩根又細又長的弦組成，通過它們可以變換不同的音調，拉出美妙動聽的旋律。

一開始，我老是拉不對節奏，總會拉出嘎嘎嘎的聲音，越急越拉不好，我要放棄嗎？老師說：“困難只是暫時的，心急吃不了熱豆腐，不要半途而廢，堅持就是勝利。”在老師的鼓勵下，我有了堅強的信念，重新拿起了心愛的二胡。

我沉下心練習，專攻自己的薄弱點。功夫不負有心人，漸漸地，每一個音符我都能把握好。不知不覺中我學會了許多曲子：《北京有個金太陽》《賽馬》《良宵》……我最喜歡的是《賽馬》，它表達的是蒙古族牧民在歡慶民族傳統節日時舉行賽馬的盛況，樂曲氣氛熱烈，形象鮮明，其中二胡快弓、跳弓、撥弦、三度顫音……我都能應用自如。

現在，只要有空我就會拉上一曲，我跟二胡成了情深意重的朋友。我決心在二胡的學習上更上一層樓，傳承中華文化之美。

一次講故事比賽

黃梓芯

二年級下學期時，我參加了一次講故事比賽。

我選擇講的是《雨中的小紅傘》，這個故事非常有趣，講述了人與人之間相互幫助的友愛之情。比賽前一天，李老師讓我上臺練習講一講這個故事。當我聽完李老師的要求，手不停地顫抖。我鼓起勇氣走上講臺，心里好像在打鼓。我講完，李老師耐心地幫我糾正講得不恰當的地方，又鼓勵我再講一次。第二次講完，我感覺比第一次講得好多了。聽著同學們的掌聲，我心里美滋滋的。

正式比賽的日子到了。李老師帶我來到比賽現場，這里人山人海，熱鬧非凡。首先是抽簽，我抽到了21號，還需要等待一段時間才上場。準備上臺的時候，我比平時還要緊張，擔心自己講不好。我系好紅領巾，把這個故事在心里默念了一遍又一遍。我感覺等待的時間無比漫長，主持人終于叫到了我的號碼。我緩緩走上舞臺，定了定神，繪聲繪色地講了起來，完全忘記了緊張。故事講完后，臺下響起了一片掌聲和喝彩聲，我心里的石頭咚的一聲落了地。

比賽結束后，頒獎儀式開始了，評委念到了我的名字，我得了一等獎，太高興了！

我的尤克里里之路

曹鈳涵

“飛呀飛呀，看那紅色蜻蜓飛在藍色天空……”

這首歌叫《紅蜻蜓》，是我人生中第一次上臺彈奏尤克里里的曲目。站在舞臺上，有興奮，有害羞，絢麗的燈光下，我的腦海中不斷浮現出剛開始學習尤克里里的場景。

外形很像吉他但又小很多的尤克里里，聲音清脆悅耳，因為它只有四根弦，所以也就更簡單一些。那時我學的第一首曲子叫《小星星》，一開始，我每次彈奏都會手指很疼，加上對曲譜生疏，我總是感到沮喪萬分。

“萬事開頭難，過了這第一關，你就會起飛！”媽媽的陪伴，老師的鼓勵，和著我的汗水和淚水，我堅持了下來。當清晨的第一縷陽光照向房間時，我在練曲；當月兒悄悄爬上枝頭時，我在練曲……當那如流水般的叮咚聲在我手指間傳出時，當臺下的觀眾把掌聲送給我時，我沉醉其中。

我愛上了尤克里里，它幫我打開了音樂的大門，培養了我堅韌的意志力，讓我勇敢展示自己。

學校的聯誼活動中，我帶著它走上了舞臺：“大家好，這是我的好朋友——尤克里里，今天我要跟它合作一曲《紅蜻蜓》……”