選擇平凡中的精彩

劉書田

劉老師：“生存還是毀滅”是一個選擇話題。在我們的人生中，選擇無處不在。小說《平凡的世界》中的兩兄弟孫少安、孫少平在時代洪流的裹挾下，在人生路上也面臨著選擇。即使生活給予的是苦難，他們依然選擇堅守最初的夢想，并腳踏實地地實現他們平凡人生中不平凡的價值。下面，請大家先談談你對孫少安、孫少平的認識。

學生1：我認為孫少安是一個特別有“脾氣”的人。我所說的“脾氣”不是貶義詞，而是說他在做選擇時總是有自己的想法，不隨波逐流，這讓我特別佩服。同時，他也是一個有擔當、有進取心的男子漢。

學生2：我對孫少平的印象更深刻。在讀這部作品的時候，我能看到孫少平在不斷成長。從他身上，我既看到了自卑與敏感，也看到了正義與勇敢。

學生3：小說以改革開放為大背景，在這之后的十年間，孫少安和孫少平書寫了自己的人生故事。他們生在那個時代，是被時代選擇的人。他們的一次次選擇成就了自己，實現了人生價值。

劉老師：通過閱讀，同學們都對孫少安和孫少平有著自己的認識和理解。下面請同學們結合作品內容，談談他們在面對生活的磨難與困境時是如何做出選擇的。

學生4：我來說說孫少安的選擇。大家都知道孫少安家里有兄弟姐妹四人，小妹和孫少平還在上學，家里生活拮據。在這樣的情況下，孫少安為了弟弟妹妹能夠繼續讀書，為了讓整個家庭更好地生活，他選擇犧牲自己，放棄讀書的機會，擔起了家里的重擔。在這里，我看到的是一個有責任心、有擔當、有勇氣、甘于奉獻的兄長。

學生5：我繼續來說孫少安的選擇。孫少安小小年紀就已經開始體會生活的“無可奈何”。他趴在父親身上痛哭，哭聲穿過了黃土高原。時光飛逝，后來孫少安結了婚，為了讓家里的日子過得更好，他辦起了磚廠。磚廠的生意蒸蒸日上，也吸引了很多村民來干活。為了擴大生產，他購進了一臺制磚機，可惜好景不長，制磚機燒出的磚一摔就成了粉末。他跪在地上哭，失意、沮喪在心頭揮之不去。傷心過后，他沒有一蹶不振，而是選擇東山再起。在妻子秀蓮的陪伴和鼓勵下，他站了起來，重新置辦磚廠。我們總是害怕生活中的不確定性，可生活從來都不是確定的，我們大多數人缺少的就是這樣重新開始的勇氣。

劉老師：對，在哪里跌倒就在哪里爬起來！孫少安的經歷讓我們敬佩。那么孫少平的故事又如何呢？

學生6：孫少平在上學時，有個同學叫侯玉英，他們之間發生過矛盾。侯玉英曾在上課時揭發孫少平看《紅巖》，同時還揭露了他和郝紅梅的“戀愛關系”，這使孫少平的自尊心受到了傷害。然而，在一次山洪暴發時，侯玉英不慎落水，這時孫少平毫不猶豫地跳入水中將她救了上來。他的舉動出乎所有人的意料，也讓我看到了一個心胸開闊的大男孩。

學生7：孫少平在大東灣煤礦干活時，結識了他的師父——王世才。王世才一家人對孫少平如親人一般。然而，一次意外奪去了王世才的生命。在孫少平還未從失去師父的悲痛中走出來時，生活又給了他一記重擊——他的女友田曉霞去世了。這兩個人對孫少平來說都是至關重要的人，面對這樣的打擊，孫少平沉默了，但他的沉默不是消沉，而是接受生活帶給他的痛苦，直面傷痛，頑強前行。

劉老師：通過分析孫少安、孫少平在面對苦難時的選擇和態度，我們感受到了他們的喜怒哀樂，看到了時代在他們身上留下的烙印，理解了這兩個平凡人的不平凡。同學們，我們是幸福的，我們生活在和平安定的時代，在這樣的環境下，當遇到困難時，你會如何面對和選擇呢？

學生8：我要成為一名勇者。我是一個缺乏自信的人，在與老師、同學交流時，我總是會緊張，想要退縮。但是在讀了孫少安和孫少平的故事后，我想勇敢地面對自己，克服緊張不安的情緒，做一個自信的人。

學生9：我要做一個真實的人。孫少安和孫少平了解自己的優缺點，在生活面前，他們從不掩飾自己的弱點。我也要成為這樣的人，不管是在生活中還是學習中，都應該成為一個真實的人。

劉老師：在孫少安、孫少平兩個人的人生歷程中，苦難仿佛在追著他們跑，幾乎不給他們喘息的機會。但我們可以看到，他們在面對困難時，憑著堅毅、勇敢和真誠，選擇向前行進。最后，老師送給大家一句話，希望你們都能在平凡的生活中做出不平凡的選擇：“世界上只有一種英雄主義，那就是在認清生活的真相之后，依然熱愛生活。”

（作者單位：沈陽市南昌初級中學）