“美好教育”，讓生活更美好

王軍霞

教育的高質量首先是學校辦學理念的高質量，而后是課程建設的高質量、校園文化的高質量、教師素養的高質量、評價體系的高質量、家校共育的高質量等，從而帶動學生的全面發展和個性化、持續化成長。我校確立“‘美好教育，讓生活更美好”的辦學思想，是基于人民對美好生活的向往，體現了新時代的教育要求。

近年來，明達小學依據新課標要求，從學生發展需求、學校發展愿景、育人目標、學校文化及課程整體構建出發，依據《義務教育學校管理標準》和《義務教育學校校長專業標準》的基本理念和內容，建構了“1+9+N”教育高質量發展體系，持續推動學校內涵式發展。

一、“1”是1個辦學理念，即“‘美好教育，讓生活更美好”

我們以“明德惟馨，達士通人”校訓為統領，努力辦一所“讓美德散發馨香”的學校，培養達己達人的新時代“五好”少年；用“校長眼里老師第一，老師眼里學生第一”的管理理念、“愛創美好，達己達人”的教育理念，來描繪“明達，我們一生的美好回憶”的發展愿景。這個“1”是理念、是藍圖。

二、“9”是九維教育體系，共同落實立德樹人

我們從九個方面落實立德樹人根本任務，“9”是策略、是施工圖。

1.以美好黨建引領，統領內部管理

組建黨員、教師、學生、家長四支服務隊，定期開展主題活動，把社會主義核心價值觀由校內輻射到校外。我校編排的大型原創紅色兒童音樂劇《燦爛陽光下》，長達50分鐘，首播觀看量有20余萬次，并在學習強國平臺、“河南校長”微信公眾號、河南省紀委監委網站上被推介報道。

2.以美好課程為本，領導課程教學

德育：上好每周的道德與法治課，在學生心中埋下真善美的種子。9月是校慶主題月，每年的9月26日，學校都會舉行隆重的慶典，紀念孔子、歡度中秋、祝福祖國。2019年開學典禮上，2400名師生表演的“快閃《我和我的祖國》”節目被學習強國平臺選用，中國新聞網、今日頭條、騰訊網等多家媒體紛紛報道，瀏覽量達千萬。

智育：促進學生人格的健全發展。9門基礎學科，個個有特色。道法、語、數、英、體、音、美、信息、科學每門都開發出個性化特色課程，共46個。

體育：依托每天1小時大課間，分年級做文明禮儀操、動感啦啦操、特色足球操等，強身健體與習慣養成深度融合。學校被評為全國青少年校園足球特色學校，并獲河南省“最美大課間”一等獎。

美育：合唱、舞蹈、管樂、表演、工藝、手工制作、國畫、書法、陶藝等，不僅讓學生在音樂、美術課堂中學習，還分別創建了相應的社團。學校同時開發配套教材，對學生進行個性化的教育。

勞育：與其他四育相互融通，學校組建了勞技創意手工、剪紙、沙瓶畫、創客達人秀、中藥館5個社團。

3.以美好家鄉為源，增強文化自信

淇河是我們鶴壁的母親河，傳承弘揚淇河文化是每一個鶴壁人的責任。圍繞淇河名人、景觀、古詩、美食、民俗、論著、特產、紅色基地、楹聯等9個文化主題，我們結合相關學科，開展項目學習。

4.以美好環境為景，營造育人文化

校園里，一條按比例縮小、用黑白石子鋪成的淇河流域圖，包括鶴壁十大景點，引領學生走近淇河文化。“竹之君子”衛武公、愛國詩人許穆夫人等9位名人的畫像分布在9個不同的校園特色園區，并配有相關的詩詞、學生藝術作品，讓文化自信植根于學生內心。

5.以美好教師為尺，引領教師發展

一手好字，每天一張；一本好書，每月至少一本；一節好課，每期至少一節；名師工作室，至少參與一個；課題研究（含校級），每年至少一項；反思敘事，每周一篇；教學常規，每項必優；一個好身體，每周至少走4萬步……

6.以美好學生為標，助力學生成長

一種好品格、一手好漢字、一個好心智、一份家鄉情、一雙巧手、一項好才藝、語數英三科好成績，好習慣終身受益。我們建立評價手冊，結合學生的課堂、課內外活動、生活等過程性表現和知識、技能類的結果性評定，進行綜合評價。

7.以美好家社為翼，凝聚家校合力

通過家長會、培訓會、微信群、小達人成長記、社區服務、家長課堂、家長開放日、有愛家訪、家校信箱等，家校共育，為學生成長營造最優環境。

8.以美好課堂為根，提升育人質量

9個環節，環環相扣，分課前、課中、課后三階段。課前2環節，精備教材、明確目標；課中5環節，明了趣導、明思善辯、歸納問題、答疑解惑、當堂檢測；課后2環節，實踐拓展、師生共思。切實培養孩子的關鍵能力、必備品格、核心素養。

9.以美好共同體為橋，共建共創共美

我們從藍圖共繪、資源共享、教育共管、教學共研、師資共訓、名師共促、特色共創、底蘊共塑、品質共提（城鄉共進）9個維度抓落實，豐富教育內核。總校每年選派一名中層領導到分校擔任執行校長，優選教師互調交流，充分發揮骨干教師的輻射帶動作用，實現一體化辦學、協同式發展。

三、“N”是N個階段目標，三年規劃

學校每三年規劃一個發展路徑，“N”是效果，是實景圖，指向長遠目標：成為一所既有中國傳統文化精髓，又有國際化視野的現代化學校。比如第一個三年發展規劃：2013年樹形象，2014年創特色，2015年樹品牌……第三個三年發展規劃：2019年為品牌鑄造年，2020年為品牌提升年，2021年為品牌影響年。

“美好教育”，和美芬芳。明達小學近年來先后獲得全國青少年校園足球特色學校、省首批黨建工作示范校、省德育工作先進集體、省教育名片示范校、省首批勞動教育特色學校、省衛生先進單位、省卓越家長學校、省校園文化先進單位等180余項榮譽稱號。“美好教育”，正引領我們從美好走向更加美好！

（本文系河南省教育科學“十四五”規劃2021年度基礎教育專項課題“小學‘美好教育內涵與實施路徑實踐研究”的研究成果，課題編號：2021ZJ06）

（責 編 白 云）