想不到的結(jié)局

崔彼倫

張力是一名大三學(xué)生，還是學(xué)校的學(xué)生會主席。他打算畢業(yè)后考研，但由于學(xué)習(xí)成績一般，擔(dān)心考研會有一定難度，為此很是煩惱。學(xué)長唐文提醒他：“這還不簡單，以你的高情商去找個教授，寫個推薦信就解決了。”

張力不由眼前一亮，是啊，只要有人推薦，可以免去初試，剩下復(fù)試就簡單了。他馬上想到了馬教授，馬教授不但德高望重，還是學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)，他推薦的學(xué)生一般都很靠譜。

馬教授能為自己寫推薦信嗎？

張力不由為難起來。對了，他突然想起來，馬教授特別喜愛打籃球，曾向張力提出過舉辦師生籃球賽的建議，卻被張力以學(xué)業(yè)忙給推掉了。現(xiàn)在張力回想起此事，很是后悔，想馬上找補(bǔ)回來，投其所好，搞好與馬教授的關(guān)系，從而達(dá)到保研目的。

馬上，張力便以校學(xué)生會名義提出要搞一場全校師生籃球賽。

校領(lǐng)導(dǎo)們正好接到了省里要舉辦全省大學(xué)教師籃球賽的通知，覺得搞師生籃球賽可以讓教師們在學(xué)校內(nèi)部比賽中先練練手，當(dāng)即便通過了學(xué)生會提出的方案。

馬教授也很高興，立即招呼學(xué)院里愛好籃球的那些老師組織了一支球隊(duì)。

張力一鼓作氣，把各個學(xué)院的學(xué)生會主席都叫來攢了個飯局，主要交代這次比賽規(guī)則是“友誼第一”，千萬給老師們面子，讓他們心里有成就感！言下之意就是：不能贏，只能輸，不懂“黑哨”就是豬。

各個學(xué)院的學(xué)生會主席先是愣了，但都是些機(jī)靈的孩子，一細(xì)想，也能理解。于是，彼此心照不宣。

與此同時，張力在準(zhǔn)備比賽期間沒少跑馬教授的辦公室，制訂方案、獎項(xiàng)設(shè)立、經(jīng)費(fèi)申報(bào)、進(jìn)度匯報(bào)……馬教授多次在別人面前表揚(yáng)張力：“這個孩子是個干事的人。”

在張力的操持下，這次師生籃球大賽很成功，這幫聰明的孩子在對陣?yán)蠋煹谋荣愔校蜃尩檬智擅睿择R教授為隊(duì)長的學(xué)院教師隊(duì)費(fèi)了九牛二虎之力，艱難地奪得了冠軍！

馬教授十分開心，張力想趁熱打鐵讓他幫忙寫推薦信，可就在這時候，省里教師籃球賽的通知到了，馬教授率領(lǐng)的隊(duì)伍又要出征，張力只能靜待時機(jī)。

在全省高校教師籃球比賽中，馬教授率領(lǐng)的隊(duì)伍輕輕松松殺出了小組賽，又一路高歌猛進(jìn)，殺進(jìn)總決賽。總決賽上，對方是上屆冠軍，實(shí)力非常出眾。就在決賽前一天，打中鋒的老師突然生病了。這下馬教授發(fā)愁了，時間緊張，到哪里去找像樣的替補(bǔ)？

這時候，張力挺身而出：“馬教授，別著急，年輕老師我們熟啊。您放心，明天一早，我一定讓一名優(yōu)秀的中鋒站到比賽場上。”

第二天一早，教師籃球隊(duì)要乘坐大巴前往比賽場地，馬教授在車外等半天也沒等來那位“中鋒”，嘴上念叨：“這個張力，靠不靠譜啊。”這時他接到了張力的電話：“馬教授，我這里堵車了，這樣，我和那位老師直接去賽場，保證上場前趕到。”

馬教授一聽，高興了：“嘿，這孩子，靠譜！”

果然，比賽前一分鐘，張力帶著一位年輕老師出現(xiàn)了，由于時間緊急，互相來不及打招呼就上場比賽了。

這場總決賽，雙方打得難解難分，眼看比賽就要結(jié)束了，馬教授隊(duì)的隊(duì)員們都已經(jīng)筋疲力盡，眼看就要輸了。就在這節(jié)骨眼上，只見那個“中鋒”一個漂亮的三分，反超比分，馬教授隊(duì)贏了！獲得冠軍！

比賽結(jié)束，馬教授和各位老師激動得像一群孩子，互相慶祝。馬教授興奮地張望著說：“對了，等下我們上去領(lǐng)獎，讓那位中鋒上去舉獎杯吧！”大家紛紛表示贊同。咦？“中鋒”怎么不見了？馬教授尋遍球場也不見人影。

馬教授一急就想上廁所，一進(jìn)廁所，那個“中鋒”突然神出鬼沒地出現(xiàn)了，一臉窘迫地說：“馬教授，真不好意思，其實(shí)我不是老師，我是大四的學(xué)生。咱們教師隊(duì)伍不是缺人嘛，我就、就頂了一下。一會兒您讓我拿獎杯，這可不妥，萬一讓人家看出來了……”

“你……”馬教授目瞪口呆，激動的心情頓時被澆滅了。他的臉抽搐了一下，眼里透露出一絲遺憾，拍了拍“中鋒”的肩膀說：“我知道了，你先離開，這里交給我來處理。”

那“中鋒”一出球場，就拿起電話打給張力：“張力，馬教授讓我先離開，應(yīng)該沒啥事了！”

原來，張力在馬教授面前想表現(xiàn)一下，干脆叫了自己的學(xué)長———籃球高手唐文，冒充年輕老師助力教師隊(duì)。他怕馬教授不接受，特地讓唐文在比賽前一分鐘出現(xiàn)，就是為了不給大家互相了解的時間。奪冠后，唐文一聽要讓自己代表球隊(duì)舉獎杯，怕露餡的他嚇得連忙躲開，悄悄找馬教授說明了真相。

張力對自己的做法很滿意，第二天就去找馬教授了。他把寫推薦信的事一說，原本以為馬教授會一口答應(yīng)，沒想到對方卻搖了搖頭說：“小張啊，教授寫推薦信，要看學(xué)生的平時成績，可是我并不了解你啊。”這話一說，張力傻了。他咽了一下口水，說：“馬教授，我是學(xué)生會主席，我的工作能力您是了解的。您看看，管理類的研究生應(yīng)該可以推薦吧？”

馬教授不緊不慢地說：“小張，你的才能我都看在眼里，可是你把聰明用錯地方了。”

“用錯地方了？”張力搞不懂了，委屈地說，“馬教授，我可是一直都勤勤懇懇、認(rèn)認(rèn)真真做工作，我哪些地方不對，請您指正。”

馬教授把茶杯往前推了推，示意張力喝水：“你一定在想這次球賽組織得這么成功，是吧？”

張力一聽馬教授說到球賽，猶如抓到了救命稻草：“哎，這個冠軍和我沒關(guān)系，是你們老師精誠合作的結(jié)果。”馬教授哈哈笑了起來：“小張啊，我們這次比賽可沒有得冠軍，更沒有成績！”

沒得冠軍？還沒有成績？這個結(jié)局太意外了。

“小張呀，你求上進(jìn)，想考研究生，這沒錯！但是你讓學(xué)生頂替老師來參賽，就是聰明用錯了地方，就是投機(jī)取巧。我們做任何事情，包括做人、做學(xué)術(shù)，都不能摻假。而做學(xué)術(shù)的前提是要認(rèn)認(rèn)真真地做人。”

馬教授的話雖然不緩不急，但是猶如榔頭一下一下重重地敲打在張力心上。他羞愧地說：“馬教授，您說得對，我做這些事情心里一直有著小算盤，我是自欺欺人啊！”

馬教授揮了揮手，繼續(xù)說：“小張啊，做錯事，能改正就好。大學(xué)教師的球賽，我得知真相后馬上向組委會做了匯報(bào)和檢討，主動提出取消成績。你看，我們是不是很坦蕩？”張力羞愧地連連點(diǎn)頭。

“我后來想了想，覺得師生友誼賽也有貓膩，但我們就當(dāng)是學(xué)生教老師打球，為我們上課。我已經(jīng)買了一些飲料，準(zhǔn)備對參賽的學(xué)生球隊(duì)表示感謝！”張力紅著臉說：“馬教授，我錯了！”

馬教授擺擺手說：“小張，我覺得以你的聰明才智，還有一年可以努力，你只要擺正自己的心態(tài)，把自己的聰明用對地方，考研對你來說不是問題。”

張力羞愧地站了起來，說：“馬教授，雖然這樣的結(jié)局我沒想到，但是給我敲響了警鐘，我銘記在心，今后一定把聰明用對地方。”馬教授站了過來，緊緊地握住張力的手，開心地笑了。