數字人文視閾下京津冀紅色檔案協同開發探究

王楠

引言

《“十四五”全國檔案事業發展規劃》指出，大力挖掘紅色檔案資源，建立“四史”教育專題檔案資料庫，傳承紅色基因。積極探索知識管理、人工智能、數字人文等技術在檔案信息深層加工和利用中的應用[1]，為數字人文賦能傳統的檔案開發奠定了政策基礎。中國互聯網絡信息中心（CNNIC）發布的第50次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》指出，截至2022年6月，我國網民規模達10.47億，互聯網普及率達74.4%[2]，人民群眾更加傾向通過網絡獲取信息，瀏覽數字化產品，為數字人文賦能傳統的檔案開發奠定了現實基礎。截至2023年2月，在中國知網全文數據庫以“主題詞=數字人文+檔案”為檢索詞，檢索到314篇期刊論文，并呈現出持續增長的趨勢。從現有成果分析，數字人文賦能紅色檔案開發仍處于起步階段，宏觀上比較側重探討紅色檔案的時代價值及表達方式的創新，微觀上比較側重革命老區、革命人物紅色檔案資源體系的構建，暫時欠缺中觀上跨地域紅色檔案資源的整合。京津冀地區檔案的協同開發理論探討多集中在會議記錄、沙龍綜述、案例分析、法規解讀等業務應用領域，立足數字人文視角，探討京津冀紅色檔案協同開發不僅具有理論意義，將紅色檔案數據與交通、公共治安、氣象、經濟數據形成一張數據網，對京津冀智慧城市建設還具有重要現實意義。

一、數字人文與紅色檔案開發

（一）數字人文概述

數字人文是以凸顯人文關懷為目標、以跨學科研究方法為手段、以多元技術手段為保障的完整體系。“數字”與人文結合，對研究問題進行數字建模，利用計算機支持的方法和程序來獲取數據、分享數據、解釋數據，為人文研究提供新認知理論；平臺與“遠讀”聯通，數字人文平臺旨在實現數據之間、數據庫之間的有效通聯整合，為人文學者提供了“全面數據”和更為開放與共享的空間，改變傳統人文研究基于局部史料而生發出的較為主觀的評判方法，從而挖掘學術潛力；交叉與多元融合，具有多元研究范式、跨學科研究方法、包容多元觀點。數字人文與紅色檔案融合，既是思維方法的融合，也是技術手段的融合。

（二）數字人文與紅色檔案的關聯

紅色檔案為數字人文應用提供內容支撐。內容豐富、載體多樣的紅色檔案作為具有真實性、憑證性價值的書面文本，詳細記錄了黨在革命、建設、改革中領導人民開展政治、經濟等活動的歷史事實，口述歷史檔案是值得開發的潛在資源庫。同時，紅色檔案呈現跨地域的分布態勢，同一人物、事件的檔案資源在整合的過程中仍有尚未開發的部分。因此，在資源維度應以檔案數據化為基礎，充分考慮檔案資源的深入挖掘與加工。

數字人文為紅色檔案開發提供技術支持及理念引領。紅色檔案與數字人文融合分為數字化、數據化、智慧化三個階段。數字化階段實現紅色檔案資源從物質載體到數字媒介的遷移[3]，但這一階段資源整體的顆粒度較粗，仍需借助數據挖掘技術深入挖掘信息。數據化階段完成紅色檔案資源的數據化組織及關聯化存儲，搭建紅色檔案特色資源數據庫，構建公眾記憶。智慧化階段更加注重借助VR等技術用簡單有趣的方式實現檔案與用戶之間的互動。在技術維度，應以新技術的植入為手段，實現紅色檔案資源跨領域整合、紅色檔案資源開發跨媒介互動。在理念方向維度，應以開放包容的理念為引領，注重跨學科研究方法的融合。

紅色檔案資源與數字人文項目雙向聯動。數字人文依托各類檔案、歷史文獻、實物等基礎資源，以先進的項目理念為引領，借助先進的技術手段，實現資源開發、服務增值的目的。兩者的融合過程中，檔案資源是基礎，技術手段是輔助。既要重視技術的應用，也要反思數字人文應用于紅色檔案開發中的問題。

二、京津冀紅色檔案協同開發現狀分析

（一）開發現狀

紅色檔案具有時空上的內在密切聯系性、地域上的點線面關聯性[4]。通過網絡調研，縱向上按照黨的成立—抗日戰爭—解放戰爭順序，橫向上以人物、事件、物品為主線分析了京津冀協同開發的基礎（表1）。同時整理了京津冀三地紅色檔案跨地域、跨層級及跨界融合進行協同開發的成果（表2），從整體上來說，京津冀三地檔案館在紅色檔案開發中，更多的是單打獨斗，協同開發成果并不多，立足數字人文視角能夠深入挖掘協同開發的檔案內容基礎，創新協同開發形式。

由表1可知，京津冀紅色檔案具有跨地區協同開發的基礎，可以通過不同的敘事視角融合推進紅色檔案的故事化表達及三地檔案工作的合作化。比如縱向上，李大釗的故居在河北、求學在天津、任職在北大。三地檔案館可以以人物和地點為敘事視角，按照“李大釗故居—北洋法政大學堂—北大紅樓”順序串聯紅色檔案，塑造完整的革命先驅形象。或者橫向上按照時間和事件為敘事視角，梳理黨的發展歷程。按照“黨的成立孕育期（五四運動）—抗日戰爭（一二·九運動）—解放戰爭（平津戰役）”的順序梳理黨史故事的發展脈絡，展示紅色檔案資源的時間跨度。三地檔案館需要以整體的觀念深入挖掘紅色檔案內容，并緊跟時代潮流做好開發工作。

由表2可知，京津冀三地檔案館紅色檔案的協同開發呈現出明顯的區域不平衡的特點，且跨地域合作成果較少。北京市檔案館重視公眾在檔案工作中的參與度。目前中國人民大學馮慧玲教授已經主持了“北京記憶”項目，以不同的人物視角串聯起老北京的建筑變遷、風土人情等，構建完整的北京記憶拼圖。同時，北京市檔案館以節日、社會焦點事件為契機深入挖掘檔案內容，拉近館藏檔案與公眾生活的距離。如6月1日推出《毛主席“好好學習”的題詞是怎樣來的？跟六一有淵源》，以用戶思維變被動服務為主動服務。另外，北京市檔案館在線上、線下平臺的建設方面，推出了數字孿生館、全景AR功能，重視用戶的體驗感。天津市檔案館則是在與其他行業機構的協同開發方面表現比較出色[5]。河北省檔案館則推出了檔案微信公眾號矩陣，省內各級國家綜合檔案館開展合作。但三地跨地域的合作成果形式較為單一，內容不夠豐富。

（二）原因分析

1.基礎資源挖掘深度不夠。從開發主體看，在紅色檔案資源數據庫建設過程中技術人員的支持作用比較突出，檔案工作人員提供資源、監控開發過程、指導開發目標等作用比較隱性[6]，組織和公民積極性調動不足導致資源重復建設現象嚴重，深度挖掘不足。從開發客體看，紅色檔案分布較為分散，且含有較多隱性知識。從開發目標看，傳統檔案館比較重視面面俱到的展示，開發成果較為淺表。

2.跨地域資源整合力度不夠。從主觀條件看，京津冀三地資金人才保障存在差異。河北省內開設檔案學專業的院校僅有河北大學一個，且畢業生多會選擇北京、天津等地方工作，一定程度上造成了人才的流失。計算機專業、新聞專業、旅游專業等跨界人才數量儲備也存在不足。且相對京津地區來說，河北資金來源渠道較少、資金數額不大，紅色檔案資源數據化程度較低。從客觀條件看，由于行政區劃的限制，三地的管理標準、檔案利用手續各不相同，不同地區的紅色檔案數據化處理的結果難以整合，使得數字資源庫之間相互獨立、缺乏關聯。

3.開發成果互動展示系統和平臺建設水平較低。從線下互動展示系統建設上看，京津冀三地檔案館大多通過利用VR、AR技術開展全景展覽、語音講解的方式，滿足公眾通過感官獲取紅色檔案資源的需求，但在根據公眾喜好、職業等特點進行互動交流上還有一定差距。從線上平臺建設來看，京津冀三地主要以各自微信公眾號及檔案館官網為傳播渠道，尚未打造統一的傳播平臺，協同開發成果主要靠公眾號相互轉發，宣傳效果受到一定限制。

數字人文作為一種傘狀概念，指代圍繞技術和人文學術研究周圍的不同活動[7]。它能夠顛覆傳統的思維方式，克服京津冀三地紅色檔案協同開發中的難題。以資源為基礎，充分發揮檔案部門的主導作用，構建紅色檔案資源專題數據庫。以項目為引領，促進開發形式的多樣化，不斷創新合作的方式。以技術資金為保障，推進京津冀地區人才技術的互聯互通。

三、數字人文推進京津冀紅色檔案協同開發的路徑

（一）數字人文思維助力紅色檔案協同開發

數字人文不僅是一種技術手段，也是一種思維方式。檔案工作人員要積極樹立數字人文思維。一方面，積極運用數字技術，不斷細化紅色檔案資源顆粒度，深入挖掘尚未開發的部分。融合多學科的研究方法，以系統的思維整合同一主題、人物、事件的檔案資源，推進跨地域、跨部門、跨層級的合作，從而更好地理解和分析數據。另一方面，放權給公眾，將人文研究成果更好地傳播給公眾。如《尤利西斯》是現代主義文學的代表作品，也是一本被冠以“難懂”的意識流小說。Infinite Ulysses項目則邀請大家一起閱讀，探索人們協同閱讀復雜文學作品的可能性。在這個網站上，可以標記閱讀中遇到的困惑、提出問題，也可以查看別人留下的解讀、進行討論，從而讓閱讀具有社交屬性。

（二）數字人文技術助力紅色檔案協同開發

1.數據化采集推進檔案系統內跨層級協同。數據化采集包括深度和廣度上的采集。不同層級的檔案館資源、經費、技術上存在差異，合作可以發揮出各自的優勢。紅色檔案具有地域性的特征，地方檔案館更了解資源情況，中央級檔案館可以提供指導，加強宣傳。

數據挖掘技術可以從有噪聲、各種存儲形式的紅色檔案數據集中，深入挖掘隱含在其中人們未知的知識[8]。在深度上，地方檔案館可利用數據挖掘技術拆分紅色檔案中的人物、背景等元素，對同一時間、空間的紅色檔案資源進行整合，構建以人物、事件為主線的敘事體系，與時事熱點、政策導向相結合，增強紅色檔案的宣傳效果，以資源優勢贏得中央檔案館合作。如上海市檔案館充分細化館藏資源顆粒度，同中央檔案館合作主辦了“紅星照耀中國——外國記者眼中的中國共產黨人”等紅色檔案文獻專題展覽，并通過巡回展出的方式，增強了紅色檔案展覽的宣傳教育效果[9]，促進了大范圍內檔案系統協同開發的經驗交流。冀小蘭公眾號發布《從冬奧音樂奶奶鄧小嵐想到鄧拓夫婦的太行往事》一文，運用數據挖掘技術，將時事熱點與紅色故事相結合，以人物為主線深入挖掘紅色檔案里的故事，促進與中央檔案館合作。在廣度上，檔案館要加大紅色檔案資源信息的收集力度，面向社會構建開放式的紅色檔案資源收集系統。通過跟蹤收集、主動收集、接收捐贈等方式，面向廣大市民、民間機構、協會和紅色檔案資源收藏者進行紅色實體檔案的收集[10]。鼓勵公眾通過在線發布的方式分享所屬的紅色數字檔案資源，不同專業知識背景的人以在線互動的方式對紅色檔案進行解讀、著錄、標注，充分挖掘公眾提供的檔案信息。

2.關聯化組織推進檔案系統內跨地域的協同。關聯化組織技術主要包括聚類分析和語義關聯技術。聚類分析通過分析資源的主題、人物、背景信息等內容，充分挖掘隱性知識，實現按資源相同屬性分類。語義關聯利用計算機識別語義信息，分析語義關系，轉化非結構化數據，動態聚合網絡上的相關資源。同一主題的紅色檔案分布在不同的地域，構建完整的檔案鏈、突破地域的限制需要關聯組織技術。如2021年蘇浙滬皖檔案部門精選域內20余家機構的近500件革命歷史檔案資料，首次跨區域聯合推出紅色檔案珍品展，做到各自館藏珍檔的歷史突破性合體，形成完整檔案鏈，展示革命發展進程[11]，增強了紅色檔案的表現力。

借助聚類分析技術，按照數據的相似性和距離將紅色檔案資源數據分組成為多個類，并將相關圖書館、博物館和網絡資源納入整合范疇，實現紅色檔案資源與其他非檔案材料的價值融合[12]，構建京津冀紅色檔案展覽平臺。如由谷歌搭建的線上藝術展覽平臺Google Arts&Cultures，囊括了人類藝術史上大量的美術作品。用戶可以在網站上按時間、按作者、按流派甚至按顏色瀏覽作品，并閱讀詳細介紹、按時間線查看藝術家作品、以及發現風格相似的作品等。

借助語義關聯技術，深入語義層面知識的整合分析，同時鏈接新知識，聚合網絡上的相關紅色資源，從而形成一個完整的知識圖譜[13]，實現在語義環境下對紅色檔案資源的挖掘和組織，解決線性檢索“所得非所查”的問題[14]。搭建京津冀紅色檔案智能檢索平臺，根據利用者的檢索需要，提供其感興趣的內容。如Google Books Ngram Viewer提供了一個搜索引擎，可以在谷歌圖書自1500年以來的大型語料庫中搜索關鍵詞。比如，我們可以搜索plague（瘟疫），virus（病毒），bacterium（細菌）三個詞，進而發現他們被提及的頻率，了解瘟疫的歷史發展情況。

3.可視化顯示推進檔案系統與系統外單位的協同?？梢暬@示主要依托GIS、AR、VR技術，讓檔案活起來，增強用戶的體驗感。GIS技術可以進行有趣的地圖設計，如耶魯大學的Photogrammar項目，以美國國會圖書館托管的數千張大蕭條和第二次世界大戰的照片為基礎，通過有趣的地圖設計和交互手段，引導人們了解歷史。在這個系統上，你可以按照攝影師搜索照片，在地圖上看到他一生的攝影軌跡，并放大查看每一張照片背后的故事。AR、VR技術可以在一定程度上還原檔案描述的場景，如劍橋大學的達爾文項目將達爾文生前的書信、手稿片段進行數字化、聲音化，并由專業演員根據達爾文的人物特征進行配音。如此一來，人們可以直接聽到信的內容，甚至直觀感受信中的感情，增強了檔案的表現力和共情感。根據可視化技術的特點，GIS可融合文化旅游，VR、AR可應用于展覽帶動紅色檔案開發。

GIS技術的應用推進檔案系統與文旅部門的合作。使用GIS對地球表面空間信息進行采集、處理、存儲、查詢、分析和顯示，一方面，可以分析最優路徑，構建旅游線路并分析其通達性，增加游客滿意度。另一方面，可以為景區的選址、景點布局提供輔助決策，以人物事件為主線串聯起各個景點，幫助社會公眾梳理紅色情景脈絡。另外，GIS還可以對旅游氣候進行精細化的評估，對旅游景區突發事件的防控，在幫助景區保護檔案的同時給游客帶來便利。

VR、AR技術的應用需要檔案館、博物館、紀念館的合作來豐富檔案資源，改變以往圖片、視頻單一的展示形式[15]。此外，京津冀檔案館可以與文化傳播單位展開合作。例如聯合地鐵集團，打造地鐵版紅色地圖[16]。開發檔案游戲，以英雄人物塑造游戲人物；打造紅色檔案主題樂園，借鑒成語主題邯鄲方特的經驗，借助VR技術打造特色娛樂項目，如邯鄲方特特色項目“女媧補天”借助VR技術讓游客獲得女媧補天歷險的真實體驗，獲得了游客的一致好評。開發不同形式檔案文化產品，如河北大學推出的“雄安coin”，延長檔案產品產業鏈。

借助數據挖掘、語義關聯等技術完成京津冀三地紅色檔案數據庫建設，通過可視化呈現技術展示給公眾，促進紅色檔案資源跨領域整合、紅色檔案資源開發跨媒介互動[17]。

四、結語

立足數字人文視角，應用數字人文技術，按照數字化采集—關聯化組織—可視化顯示的順序，構建紅色檔案資源數據庫。培養數字技術與人文知識聯動的開發思維，凸顯人文內涵、彰顯人文情懷，下好京津冀紅色檔案開發一盤棋。

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作者單位：河北大學管理學院