小小“動物園”

先來認識小翎老師

小翎老師原名劉小玲（“小翎”是她發表兒童文學的筆名），一級作家，編審，小翎文學坊創辦人、導師，廣東省小作家協會文學導師。從中學時期開始發表文學作品，出版兒童文學著作六部，曾五次在“廣東兒童文學評獎”中獲獎。并獲廣東新人新作獎、秦牧散文獎、冰心圖書獎、中宣部“五個一工程獎”等獎項，是廣東省首屆優秀點燈人。

在過去的一年，小翎老師的寫作課堂受到小讀者的歡迎，有的同學說：“我終于找到打開作文之路的鑰匙啦！”有的同學說：“‘同窗佳作’讓我從同學的習作中領悟到了什么是一篇好作文。”有的同學還說：“這些作文題目好新穎，我們都想寫。”

不過，也有同學說：“老師，您可不可以教教我們寫學校里的作文？”這位同學的提議很好啊！那么，今年小翎老師就嘗試在寫作課堂說說學校的“堂上作文”。小翎老師是一位作家，教的方法是從文學的角度出發，如果與學校老師的要求不一樣，大家還是要聽老師的。也非常歡迎各位小學老師批評指正，給小翎提建議，讓寫作課堂更精彩。

《小小“動物園”》是四年級語文上冊的一個習作題目。我們在“動物園”上加了雙引號，就是暗示這個不是真正的動物集中的園地，那么這些“動物”是誰呢？這個“園”又是什么呢？就是寫一群人，一個集體。

同學會馬上想到：那是寫人。對，就是寫人，“動物園”就是我們的家庭、學校、班級……

無論什么習作，第一步就是審題。做好這一步，作文就成功了三分之一。

審題一：寫誰？寫哪里？寫人，寫家庭、學校、班級。

審題二：寫什么？一群人在“園”里的生活、經歷的故事、“動物”們的表現。

接下來就是為選材立意——“動物園”里發生的是一個什么故事呢？互相照顧的故事，團結友愛的故事，競選班干部的故事，校運會的故事……選材立意讓我們知道自己準備寫什么，然后就可以開始構思了。我們可以有如下思路：

我準備寫“動物園”里的什么人——他們性格怎么樣——這些性格和哪種動物相類似——他們在一起時發生了什么故事——這個故事要表達作者的什么觀點。

下面，我們以把家庭比喻成動物園為例先寫提綱：

我們的家庭成員有哪些？我爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽、弟弟、妹妹（不用全部都寫，可以挑幾個人物）。每個人的性格屬于哪一種？溫柔、專制、嘮叨、勤勞、懶惰、活潑、野蠻、狡猾……如果用一種動物來形容他們，你會用哪一種？老牛、老虎、狐貍、母雞、山羊……

然后構思一個自己家庭的故事，代入各種動物。

注意：

1．以自己家里發生的事編一個童話故事。

2．每種“動物”都要有性格特征，通過性格發展推動故事發展。

3．可以增加外來人。

4．這是一篇寫人記事的習作，不能只是介紹某些“動物”。

老師提供的題目：

1．“動物園”里的一天

2．“動物園”里過年了

3．愛吵架的“動物”

4．XX是只XX

5．“動物園”來客人了

6．一只“動物”生病（失蹤）了

7．“小小動物園”真熱鬧

要求：

這個“動物園”可以有矛盾、爭吵、誤會，但必須有愛，有關懷，有歡樂。

同窗佳作

“動物園”里的一天

廣州市廣園小學四年（2）班? ?劉雅萱

大家一定去過動物園，那里有綿羊、鳥兒、老虎、獅子……今天，我向你們介紹的是一家特別的“動物園”。這個動物園的“動物”都住在我家，他們之間到底發生了什么事情呢？且聽我細細道來。

這是今年夏天的故事。

“鈴鈴鈴……”一天上午，老綿羊的電話響了。

“誰呀？”

只聽電話那邊傳來一個聲音：“這位女士您好！恭喜您獲獎了，現在只要提供您的身份證號，就可以得到十萬元的獎金。”

“啊！真的嗎？”此時，這老實的綿羊喜出望外。而電話那頭的大灰狼笑了，這綿羊很快就可以到口了！

當老綿羊剛準備說出身份證號的時候，家里最聰明的鳥兒姐姐走過來說：“綿羊奶奶，這是騙人的，這是典型的詐騙電話，不能相信哦！”

“動物園”今天剛好來了幾位綿羊的老同學，其中一位說：“別想太多啦，也許只是人家好心打來讓你領獎的。”

“對呀，哪有那么多騙子？綿羊同學就是好運氣！”

“不！這就是詐騙電話。你們看，我們這里的網絡是很好的，但為什么對方電話中的聲音是斷斷續續的呢？況且天上怎么會掉餡餅？還是要小心才好。”

半信半疑的虎哥哥說：“我們這邊是廣州市，而對方的電話顯示是北京市，聲音斷斷續續也很正常呀！”

鳥兒姐姐說：“我們學校有網絡安全課，課本上就有這樣的例子。你們還不信？”

這時，綿羊奶奶說：“信，我誰都不相信，只信我的孫女。”

這時，獅子媽媽出來了，接著就要看獅子媽媽的厲害啦。

為什么是獅子呢？因為獅子一旦抓住獵物，就會狠狠地吃掉它。也就是說，獅子媽媽一看到騙子“大灰狼”就會狠狠地把他“吃”掉！只見獅子媽媽馬上把對方電話號碼記住，然后打了報警電話，“大灰狼”被抓住啦，太好啦！

這就是今天發生在“動物園”里的故事，真是有驚無險的一天啊！

小翎老師點評：在動物園里每天都會發生很多故事，雅萱同學選了一個新近發生在家里的故事。年邁的奶奶對網絡不熟悉，容易受騙上當，是網絡騙子眼中的“綿羊”，這也是當下的社會熱點問題。鳥兒姐姐在學校接受過網絡安全教育，具備了“火眼金睛”，一下子就識破了騙局。這個故事編得很好，人物有性格，故事有起伏，扣人心弦。

“小小動物園”真熱鬧

廣州市天河第一小學四年級? 麥毅捷

我們家是一個小小的“動物園”。爸爸是兇猛的“獅子”，媽媽是溫柔的“兔子”，而我則是一只調皮又靈活的“小猴子”。

今天，和往常一樣，兔子在廚房里做飯，而獅子在沙發上悠閑地玩手機。這時，兔子喊了一聲：“開飯啦！”于是，大家都圍在了餐桌邊，開始吃飯。

我忽然發現今天大家都很反常，吃飯吃得特別快。我一問，原來今天森林體育館里要舉辦一場足球賽，獅子要看電視直播，感受足球賽雙方激烈對抗時的激情。我一聽就急了，大聲說：“今天我要看動畫片，你晚點再看！”說著，我加快了吃飯的速度。

但是，我年齡小，嘴巴也小，速度自然跟不上。獅子嘴巴大，吃得快，率先吃完飯搶到了遙控器。我吃完后，偷偷地把遙控器拿了過來，調到了動畫片頻道。這里正在播放《功夫狗熊》，這是我最喜歡的動畫片。獅子發怒了，他一把搶過遙控器，調回了體育頻道。由于用力過猛，意外發生了。獅子不小心把水杯弄倒了，水潑到了電視機上，把電視機弄壞了。

都是獅子惹的禍！大家頓時氣得火冒三丈。獅子想掩飾自己的錯誤，說道：“我覺得這都是小問題，等風把水吹干后，電視機就會恢復正常了。如果真的壞了，我們就可以借此機會把這臺用了好幾年的舊電視機換成新的帶回放功能的電視機。”兔子和我同意了，但必須是獅子自己出錢，并親自去把電視機搬回家。

這個晚上，動物園很安靜，大家不看電視，都在看書學習。

生活在這個“動物園”里，我覺得很快樂。

小翎老師點評：在動物園里，因為各自的利益爭吵是經常發生的，問題是發生后怎么解決。在毅捷的這個“動物園”里，解決方法很簡單，很有趣。雖然沒有太大的波瀾，但讓我們感覺到，家庭就應該這樣，有了矛盾，不是激發，不是互不相讓，而是尋找臺階，順勢而下。“獅子”愿意出錢買一臺新電視，大家何樂而不為？只不過是犧牲了一個電視節目，而且，他們還有書呢。我覺得這個故事特別溫馨。