中央蘇區如何開展干部教育

〉〉〉〉〉熊平安

中央蘇區時期，我們黨深刻認識到干部是蘇區革命事業的基石，針對干部數量不足、經驗缺乏、素質偏低等問題，采取了許多行之有效的措施。用馬克思主義理論武裝干部，提升干部專業素養，初步形成了蘇區干部教育培養體系，這為開展反“圍剿”斗爭、壯大蘇維埃政權發揮了不可替代的重要作用，有力推動了革命事業發展。

充分運用馬克思主義理論武裝干部

蘇區領導圍繞“鞏固蘇維埃政權、推動蘇區革命”這一中心工作，認真貫徹黨的教育方針，運用馬克思主義理論武裝干部，促進革命理論深入人心，為奪取中國革命勝利奠定了堅實思想基礎。

中央通過發布指示等形式，積極部署馬克思主義理論教育。1931年11月至1933年底，在蘇維埃中央人民委員會39次常委會中，有20次專門或作為一項議程研究這一教育工作。1933年8月，中央組織局發出《關于黨內教育計劃致各級黨部的信》，指出應當有計劃有目的地提高黨內政治理論水平，以馬克思列寧主義的思想武裝所有新舊同志們頭腦，進行經常性有組織的教育工作。各地黨校和政治學校應運而生，其中，馬克思共產主義學校和蘇維埃大學分別于1933年3月和8月建立。同時，馬克思主義理論成為各類干部學校的重要課程，這極大地推動了馬克思主義理論學習的制度化和自主化。

瑞金葉坪洋溪村民宅——馬克思共產主義學校在這里創辦

中央領導人擔任干部學校領導職務，開設各種馬克思主義理論課程，用馬克思列寧主義教育學生。毛澤東、周恩來、朱德、張聞天等蘇區領導時常抽空到學校檢查工作、親自講課、與學員談心，積極解決干部學習中的一些具體問題。毛澤東在馬克思共產主義學校和蘇維埃大學講授《蘇維埃運動史》《鄉蘇維埃怎樣工作》等課程，并多次應邀作時事報告。馬克思共產主義學校由劉少奇、陳云講授《共產黨宣言》，李維漢講授《政治經濟學》，任弼時、鄧穎超講授《中共黨史》，陳云講授《職工運動史》，周恩來、朱德、劉伯承講授《軍事課》，董必武講授《西方革命史》。領導干部結合自身實踐經驗授課指導，這極大地提高了馬克思主義教育的質量。

蘇區中央機關黨組織率先建立了馬克思主義研究會，出版馬列著作讀本、政治常識講義等。在一年半時間里，開辦黨支部委員會訓練班3次，舉辦黨員流動訓練班5批次，把馬克思主義基本原理同中國革命實際相結合，普及對黨員的教育，最大限度激發黨員干部學習馬克思主義理論的積極性，激勵廣大黨員發揚艱苦奮斗精神，確保了馬克思主義理論教育取得實際成效。

著力提高干部專業技術水平

蘇區絕大多數黨員干部都是工農出身，文化水平不高、專業能力不強。為此，黨和蘇區政府把普及文化知識、提高專業技術水平作為干部教育的一項重要工作。

為滿足不同崗位、不同類型干部教育需求，蘇區領導建立師范、農業、戲劇等專業干部學校，大力傳授業務知識，培養專業技術干部。為提高農業生產效率，改善人民群眾生活水平，解決農業技術和管理人才短缺問題，中央政府于1933年創辦中央農業學校。為發展蘇維埃文藝事業，培養戲劇運動與俱樂部、劇社、劇團的專業干部，黨和蘇維埃政府于1934年創辦高爾基戲劇學校。此外，中央有關部門還創辦中央列寧團校、商業學校和銀行專修學校等。通過專業干部學校正規、系統的教育，并結合具體實踐鍛煉，蘇區培養了一批面向各行各業的專業型干部。

中央蘇區因人施教，根據干部文化素質狀況來設置各類教育培訓的任務、內容和方式方法。許多工農干部經過短短幾年的學習和培訓，就成為優秀的領導干部。同時，蘇維埃各級干部積極開展各種學習活動，學政治理論、學專業知識、學軍事技能，形成一種由組織要求到自我要求、自覺擠出時間進行學習培訓的良好局面。

初步形成干部教育培訓體系

自1929年4月毛澤東在瀲江書院舉辦土地革命干部訓練班開始，到1934年毛澤東提出蘇維埃教育總方針為止，蘇區干部教育經歷了一個從簡單到復雜、從粗放到精細、從低級到高級的發展過程，逐步建立起蘇區干部教育培訓體系。

建立健全干部教育培訓制度。明確把“養成在革命環境中所需要的革命工作的干部人才”作為蘇區教育方針重要組成部分之一，采取理論與實際相結合、自修為主與重點講解相結合的教學方針。確定干部教育任務，有計劃地進行黨內教育。明確蘇維埃文化建設中心任務，即厲行全部的義務教育，發展廣泛的社會教育，努力掃除文盲，培養大批具備領導斗爭能力的高級干部。制定大量配套制度，為大規模培養干部提供制度保障，促進有序推進干部教育培訓工作。

規范干部教育培訓內容。1931年4月，《中共中央關于蘇區宣傳鼓動工作的決議》規定的黨校教學內容，軍事訓練、實際工作常識和政治經濟常識各占三分之一。通過規范教學內容，推動形成干部教育培訓課程教材體系，推進思想政治教育、軍事技能教育、文化科學教育、專業技術教育等學科體系發展，從根本上解決了干部學什么的問題，確保了干部學以致用、活學活用、急用急學，提高了干部的領導力和執行力。

創新干部教育培訓方式。依托各類干部教育培訓機構，根據干部文化、政治素質、業務情況以及不同時期的重點任務，提供有針對性的干部教育培訓方式，包括：分批對干部進行脫產培訓的干部學校教育；就某些緊急政策和工作對干部進行專題培訓的干部會議教育；對全體黨員干部進行普遍思想政治教育的思想政治培訓班；對文化水平較低的工農干部開展的理論文化知識培訓；對承辦具體技術性工作的人員開展的業務技能培訓。此外，蘇區還倡導干部個人加強自我學習、自我培訓，要求廣大干部結合自己工作崗位向領導、同事、群眾和實踐學習。上述形式多樣的干部教育培訓方式，極大地提高了干部教育培訓效果。