“打開高音之門”

王敬強(qiáng)

新疆地處西北，距離北京、上海等發(fā)達(dá)城市較遠(yuǎn)，邀請(qǐng)知名藝術(shù)家來新疆進(jìn)行音樂教學(xué)活動(dòng)相對(duì)不易。受地理位置影響，新疆地區(qū)一直非常缺少高規(guī)格的音樂專業(yè)學(xué)術(shù)活動(dòng)，但新疆業(yè)界又都迫切希望能引進(jìn)高端的學(xué)術(shù)活動(dòng)，以期借學(xué)習(xí)交流之際，提高新疆音樂專業(yè)整體水平。

我作為高校音樂教育工作者，身處一線音樂教育事業(yè)，深感肩上的社會(huì)責(zé)任與使命，因此我聯(lián)系了居住在北京的聲樂教育家晁浩建教授。晁老師年輕時(shí)曾在新疆軍區(qū)文工團(tuán)擔(dān)任過獨(dú)唱演員，對(duì)新疆有著千絲萬(wàn)縷的牽念和深厚的感情。當(dāng)我邀請(qǐng)他來新疆開辦音樂公益學(xué)術(shù)講座時(shí)，他欣然同意。經(jīng)過深入探討、交換意見，憑借我們對(duì)音樂事業(yè)的滿腔熱忱，本次學(xué)術(shù)活動(dòng)由我與晁老師共同發(fā)起，旨在發(fā)展新疆音樂事業(yè)，推動(dòng)當(dāng)?shù)厮囆g(shù)教育事業(yè)的交流與合作，提高新疆聲樂演唱、聲樂教育教學(xué)水平。根據(jù)當(dāng)今聲樂演唱及教學(xué)的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，加之晁老師對(duì)男高音聲部教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)豐富，我們最后商定于2021年7月6日在烏魯木齊市隆重召開晁浩建教授公益學(xué)術(shù)講座“打開高音之門”。

晁浩建是男高音歌唱家、聲樂教育家，原解放軍藝術(shù)學(xué)院特聘聲樂教授、碩士研究生導(dǎo)師；山東大學(xué)特聘聲樂教授、碩士研究生導(dǎo)師。1982年5月，晁浩建在上海與當(dāng)時(shí)的美國(guó)舊金山歌劇院院長(zhǎng)、著名指揮家?guī)鞝柼亍ぐ吕蘸献鳎诜▏?guó)歌劇《浮士德》中飾演男主角。1990年，晁浩建考入世界十大歌劇院之一的阿根廷科隆歌劇院音樂學(xué)院學(xué)習(xí)，1993年以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)，同年被阿根廷科爾多瓦音樂學(xué)院聘為聲樂教授。1997年回國(guó)后，晁浩建積極投身于聲樂教育工作中，陸續(xù)培養(yǎng)出王宏偉、楊陽(yáng)、郝亮亮、李揚(yáng)、萬(wàn)丹等優(yōu)秀歌唱家，他們?cè)诟S晁老師學(xué)習(xí)期間多次在國(guó)內(nèi)金鐘獎(jiǎng)和國(guó)際重要聲樂比賽中獲得大獎(jiǎng)。2003年，“晁浩建教授師生音樂會(huì)”在上海音樂學(xué)院音樂廳成功舉辦，從此“‘激情 High C之夜——晁浩建教授師生音樂會(huì)”的全國(guó)巡演拉開了序幕，成功在北京、上海、西安、武漢、深圳、蘭州、長(zhǎng)沙、濟(jì)南、成都、杭州、新疆等全國(guó)二十幾個(gè)省市舉辦了幾十場(chǎng)音樂會(huì)，好評(píng)如潮。2004年，晁浩建出版了《突破高音》（男聲篇、女聲篇）教學(xué)光盤，熱銷全國(guó)。此次新疆之行，晁老師希望在新疆挖掘一些有天賦的聲樂演唱者，為新疆教學(xué)及歌唱人才的培養(yǎng)盡一份綿薄之力。

本次公益學(xué)術(shù)講座由北京國(guó)際聲樂大師班組委會(huì)、北京晁浩建藝術(shù)培訓(xùn)中心主辦，中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)國(guó)學(xué)臺(tái)新疆中心、新疆記者公益聯(lián)盟、新疆金鐘文化藝術(shù)有限公司等承辦。活動(dòng)提前一個(gè)月通過今日頭條、中國(guó)網(wǎng)、中國(guó)教育網(wǎng)、騰訊、百度等各大媒體網(wǎng)站進(jìn)行宣傳，取得了良好的效果，預(yù)約參加講座的聽眾已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了音樂廳所能容納的人數(shù)極限。

2021年7月6日晚，準(zhǔn)備了兩個(gè)月的晁浩建教授公益學(xué)術(shù)講座“打開高音之門”在新疆文化出版?zhèn)髅酱髲B音樂廳如期舉辦。有觀眾提前兩個(gè)小時(shí)就來到了活動(dòng)場(chǎng)地，盡管還沒到開始的時(shí)間，但音樂廳已座無(wú)虛席，濟(jì)濟(jì)一堂。哪怕音樂廳所有能夠使用的空地和角落都坐滿了觀眾，但還是有約兩百名音樂愛好者沒能進(jìn)入場(chǎng)地參加學(xué)術(shù)活動(dòng)，最后只得通過網(wǎng)絡(luò)形式進(jìn)行線上觀摩學(xué)習(xí)。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的觀眾主要包括專業(yè)團(tuán)體的歌唱演員、大中專藝術(shù)院校與師范院校的教師和學(xué)生、社會(huì)音樂工作者以及新疆業(yè)界數(shù)名聲樂專家等。主持人對(duì)晁浩建教授以及本次學(xué)術(shù)活動(dòng)進(jìn)行了介紹，由此拉開講座的帷幕。

在講座過程中，聽眾積極參與互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，眾人眼神中紛紛露出對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)名家的敬仰。晁老師為大家?guī)砹讼冗M(jìn)的教學(xué)理念，他針對(duì)聲樂教學(xué)以及演唱中很多演員、教師和學(xué)生的困惑提出了解決辦法，尤其闡述了在演唱中如何運(yùn)用高音技巧等問題。晁老師建議大家首先要建立一個(gè)正確的聲樂學(xué)習(xí)體系，他從不同角度清晰地為大家講解了怎樣正確地呼吸與發(fā)聲。講座中，晁老師多次談到氣息的重要性，他強(qiáng)調(diào)歌唱的聲音必須自然、靈活，在演唱中出現(xiàn)的問題大多是氣息運(yùn)用錯(cuò)誤造成的，只有氣息用對(duì)了，保持住好的演唱狀態(tài)，才能有效調(diào)整音量的強(qiáng)弱與聲音的高低。在現(xiàn)場(chǎng)，他嘗試引導(dǎo)演唱者使用鼻子吸氣，掌握正確的呼吸法，通過加強(qiáng)橫隔膜的力量，得到完美的聲音。晁老師進(jìn)行了一系列現(xiàn)場(chǎng)示范，以此論證氣息是歌唱的動(dòng)力，加強(qiáng)氣息訓(xùn)練是聲樂演唱中重要的一環(huán)。

在現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)，晁老師挑選了合適的練聲曲讓大家一同演唱。他強(qiáng)調(diào)母音的演唱技巧、咽壁打開技術(shù)、咽壁力量訓(xùn)練等技巧與方法，并進(jìn)行了聲音入腔的訓(xùn)練。隨后，他又示范講解了開放的中聲區(qū)和男女高音的換聲技術(shù)、高音技巧等。現(xiàn)場(chǎng)歌聲四起、眾人激情踴躍，對(duì)講解的方法和技巧躍躍欲試，學(xué)術(shù)講座掀起一輪高潮。現(xiàn)場(chǎng)稍平靜后，他向大家重點(diǎn)介紹了如何針對(duì)王宏偉、楊陽(yáng)兩位男高音的不同特點(diǎn)在教學(xué)中因材施教，受到了觀眾的高度贊譽(yù)。

鑒于現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，晁老師應(yīng)觀眾邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)為一名男高音和一名女高音進(jìn)行了示范教學(xué)。兩位歌手分別上臺(tái)進(jìn)行發(fā)聲訓(xùn)練，并演唱了歌曲《在那遙遠(yuǎn)的地方》《七月的草原》等。根據(jù)演唱者的臨場(chǎng)發(fā)揮，晁老師很快找出歌者存在的問題，通過現(xiàn)場(chǎng)對(duì)他們的氣息、樂句氣口、母音變化、高音演唱技巧等方面的指導(dǎo)，兩位歌者很快有了更好的表現(xiàn)。晁老師進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)換聲的技巧與方法，演唱者應(yīng)避免喊唱，要積極調(diào)整咽壁力量、打開腔體。

與此同時(shí)，晁老師還為臺(tái)下聲樂教師進(jìn)行教學(xué)理論的傳授，解答觀眾提出的疑惑和問題，耐心地講解每一個(gè)細(xì)節(jié)。面對(duì)不同歌唱條件的學(xué)生和疑難問題，他均能根據(jù)實(shí)際情況快速調(diào)整，著實(shí)令大家欽佩。這些正是晁老師多年來孜孜不倦、堅(jiān)持求學(xué)、不斷探索而積累下來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他深厚廣博的學(xué)識(shí)和真誠(chéng)謙遜的態(tài)度一次次贏得現(xiàn)場(chǎng)觀眾雷鳴般的掌聲。

這場(chǎng)講座的學(xué)術(shù)氛圍非常濃郁，因?yàn)樗行Ы鉀Q了歌者對(duì)教學(xué)方法以及演唱技巧的困惑。講座臨近尾聲時(shí)，有臺(tái)下觀眾提議請(qǐng)晁老師演唱一首歌曲，他未加思索便欣然同意，由我為他現(xiàn)場(chǎng)鋼琴伴奏。晁老師演唱了大家耳熟能詳?shù)摹恫菰仙鸩宦涞奶?yáng)》，他氣息連貫、聲音飽滿，尤其是在演唱歌曲結(jié)束句時(shí)，聲音通透嘹亮。一位七十多歲的聲樂教育家能在三個(gè)多小時(shí)的講座后，依然能唱出如此高質(zhì)量的聲音，現(xiàn)場(chǎng)再次響起了潮水般的掌聲。原計(jì)劃兩小時(shí)的線下講座不知不覺竟延長(zhǎng)至三個(gè)半小時(shí)，全程井然有序，鮮花、掌聲、喝彩聲此起彼伏，授課內(nèi)容讓大家受益匪淺、意猶未盡。

講座后采訪時(shí)，聲樂愛好者劉先生說：“這是一段美好、難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，它開拓了我們的視野，讓我們有機(jī)會(huì)深入學(xué)習(xí)歌唱的理念和技術(shù)，在提升演唱水平的同時(shí)，還使自己對(duì)歌唱發(fā)聲有了更科學(xué)、更系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和感悟。”聲樂教育工作者李老師說：“此次講座令我受益匪淺，明確聲音理念、掌握科學(xué)的氣息訓(xùn)練方式以及針對(duì)不同學(xué)生的教法，這些對(duì)我以后的教學(xué)工作起到了事半功倍的作用。學(xué)無(wú)止境，只有不斷充電，才能真正成為一名對(duì)得起自己，也對(duì)得起學(xué)生的好老師。”聲樂演員杜先生說：“我會(huì)繼續(xù)重視個(gè)人音樂專業(yè)素養(yǎng)的提升，唯有自己多學(xué)、多聽、多練、多積累，才能進(jìn)步。乘著專家講學(xué)的翅膀，我會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)技術(shù)訓(xùn)練，努力歌唱。”

本次公益學(xué)術(shù)講座的成功舉辦，對(duì)聲樂演唱者而言無(wú)疑是雪中送炭，是目前公認(rèn)的新疆音樂界聲樂專業(yè)水準(zhǔn)極高的學(xué)術(shù)活動(dòng)。現(xiàn)場(chǎng)的媒體記者在講座后很快對(duì)整場(chǎng)活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道，引起業(yè)內(nèi)巨大反響，評(píng)價(jià)很高。晁老師作為著名的聲樂教育家，不辭辛勞，為大家送上這場(chǎng)高質(zhì)量的公益學(xué)術(shù)講座。晁老師在整場(chǎng)講座中發(fā)揚(yáng)了傳道授業(yè)的精神，演釋了多首優(yōu)秀的紅色經(jīng)典歌曲，潛移默化地提高了聽眾對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)作品的認(rèn)知。這對(duì)于每一個(gè)文藝工作者始終堅(jiān)定文化自信、提高思想教育、傳承紅色經(jīng)典文化意義深遠(yuǎn)。

我希望有更多的藝術(shù)家能加入到公益事業(yè)中，通過自身的專業(yè)以及社會(huì)能力，為我們所共同熱愛的藝術(shù)事業(yè)貢獻(xiàn)力量，為美麗富饒的新疆帶來高水平的文化藝術(shù)交流活動(dòng)，讓身處新疆的人們學(xué)習(xí)到更加精湛的技藝，從而實(shí)現(xiàn)邊疆文化藝術(shù)的大發(fā)展、大繁榮。

在公益活動(dòng)的背后，發(fā)起者需要付出大量的時(shí)間和精力進(jìn)行策劃、宣傳及運(yùn)作，同時(shí)還需要團(tuán)隊(duì)付出辛苦的勞動(dòng)。但公益學(xué)術(shù)活動(dòng)意義重大，當(dāng)下許多優(yōu)秀的藝術(shù)家都在以公益活動(dòng)的形式回報(bào)社會(huì)，回報(bào)自己深愛的藝術(shù)事業(yè)，回報(bào)曾經(jīng)養(yǎng)育他們的土地和人民。公益活動(dòng)透露出藝術(shù)家博大的愛心和寬廣的胸懷。正所謂公益無(wú)限，愛心無(wú)限，讓我們共同為美麗富饒的新疆，不忘初心，砥礪前行！