傳統出版向數字出版轉型及創新

王蘭玉

近年來，國家大力推進數字中國建設，很多傳統行業如汽車、建筑、制造業等都在向數字化方向轉變，出版社也不例外。隨著數字文化消費需求的持續增加，數字出版異軍突起，其作為新興文化業態的重要支柱，成為推動出版業快速高效發展的重要動力。現結合首都師范大學出版社在“首師優字”智慧書寫平臺方面的探索、實踐和成果，深入探析新時代數字出版的轉型及路徑研究。

數字出版轉型的背景

傳統出版社在向數字出版轉型的過程中遭遇困境

紙媒出版社在傳統出版行業中占據重要地位，但隨著信息化時代的到來，受新媒體、新技術革新的影響，紙媒出版社的主導地位被動搖，很多網絡商家利用自身優勢，加入數字出版和數字化建設的隊伍中，這對傳統出版社而言是一個重大威脅。傳統出版社的發展遇到了阻力，進入了瓶頸期。傳統出版社由于缺乏對數字內容、數字產品的深入挖掘和創新，很難從傳統的編校體系中走出來并進行改革創新，這是制約出版社轉型的重要因素。同時，對新技術的認識和開發不夠，將在很大程度上影響傳統出版社向數字出版轉型。

漢字書寫缺乏規范指導，傳統書法出版需要開拓新產品

隨著數字化時代的到來，鍵盤代替了書寫，教師板書也被PPT所取代。新政策將文字的整理及積累定為基礎型學習任務群，書寫的作用被突出強調。但漢字書寫實施指導細則仍然沒有給出詳細的指示，書寫任務仍處于有目標、無指導的尷尬境地。社會關注及內容體系化的缺失都使漢字的書寫受到了限制，同時，由于缺乏專業指導和規范化培訓，學習者的書寫效果不佳。此外，受到學習環境、學習工具、師資等的影響，漢字書寫資源很難在多環境、多情景中使用，容易造成資源浪費。當前，教師需要提升書寫教育能力，學生則需要規范書寫，因此，傳統書法出版必須走出舊模式，開拓新產品，運用新技術，探索模式創新。

推動數字化發展是出版社的使命擔當

數字化時代已然到來，各行各業紛紛向市場化、融合化、數字化轉型，以便利、量化的產品服務用戶。作為高等師范院校出版社，首都師范大學出版社承載著培養優秀人才、出版精品書的使命。落實到數字化轉型的行動中，出版社不僅要出版字帖、書法等相關紙質精品圖書，還要引入先進技術，綜合發展、協同創新、統籌布局，為書法文化的傳播和發展創造更大的空間。

數字出版轉型策略

采用數字化技術，創新產品形態

為實現書寫多層次深度發展，做到知識服務的個性化、輕量化、精準化，首都師范大學出版社組織團隊、聯系專家，高效完成了線上書寫視頻的錄制；將“首師優字”產品與配套字帖相匹配，出版了有聲圖書；還對書寫過程的講解視頻進行詳細擴展，增加了測試、評價、互動、展示等功能，最終完成了對“首師優字”App這一產品的研發。

樹立創新型理念，轉變出版模式

在信息化發展的過程中，首都師范大學出版社充分利用高校學術教育背景，樹立創新改革理念，秉承“師范為本”原則，尋求多元化發展，加快數字化出版的建構和統籌布局。高效組建專家與師資團隊，對“首師優字”平臺的開發進行全面指導。為了解決書法教育所面臨的問題，專家與師資團隊深入實踐，走進全國各地中小學，精心調研，了解用戶需求，同時轉變傳統出版模式，為平臺產品研發提供技術支撐，進行多產品形態的一體開發，設計了“首師優字”書寫平臺方案，實現了書法數字出版的全面轉型升級和改造。

踐行實踐，推廣數字化產品

首都師范大學出版社在長期的探索實踐、轉型升級和融合發展中，形成了一定的品牌優勢，構建了社會公信力，獲得了全國多地學習者和使用者的認可。審美情趣培養被融入“首師優字”數字產品方案中，起到了傳播優秀傳統文化的作用。首都師范大學出版社通過開展書法進各地中小學校園的試點行動，在河南信陽、寧夏銀川、北京海淀、北京密云等地踐行實踐方案，打造個性化的服務產品，從而極大地提升教師的書寫教育能力，也幫助學生有效地規范了漢字書寫的能力，夯實了書法教育。

數字出版產品再構

整合構建學材，開發融媒產品

堅持“以學習者為中心”的理念，“首師優字”以著名書法藝術家歐陽中石的“六法”理論為基礎，立足于中小學學生，優化整合漢字書寫資源，對漢字書寫學材進行再構建，整合漢字所蘊含的審美元素和傳統文化內涵；融合現代技術對學材進行整合建構，采取云端服務模式，開發出“首師優字”智慧書寫平臺；將人工智能、云計算、大數據充分融入漢字書寫中，打通迅速提升學生漢字識寫能力的“最后一公里”。在“首師優字”的協助下，教師不再需要具備專業的書寫能力，學生也只需要一張紙就能完成書寫任務，其助力師生輕松實現互動，使得教師能夠通過平臺及時發現學生的不足。平臺能夠全程捕捉學生的數據，實時生成畫面，為學生書寫能力的持續提高提供服務和引導。

拓展廣度和深度，提升漢字書寫水平

通過多年的試點實踐，“首師優字”智慧書寫平臺成效顯著，有效提升了教師的書寫教育能力，拓展了漢字書寫教學的廣度和深度，提升了學生漢字書寫水平。

數字出版的轉型成果

研發數字化產品，轉變教學模式

首都師范大學出版社以滿足學習者的需求為中心，邀請專家在黑板上書寫粉筆字板書，同時將展示過程錄制成視頻，出版紙本字帖，并將配套視頻二維碼印制到字帖上，由此，學生便可以掃描二維碼觀看學習并完成練習。此外，利用AI技術打造的“首師優字”App包含必學的七千多個漢字及其對應的書寫視頻和音頻，其通過人工智能技術賦能數字產品，對漢字進行精細化測評，極大地提升了首師優字App的應用效果。

探索整體化方案，實現產品的良性循環

在數字化轉型升級過程中，首都師范大學出版社不斷創新，探索整體方案，努力實現數字化產品的良性循環。“首師優字”App包含六個環節：為學習者提供整套規范的測試評價方案，此為測；從技法、教法兩方面幫助教師開展書寫課，此為培；為教師提供書寫平臺和整套專家精品資源，指導學生書寫，此為教；為學生提供平臺，讓其接收并完成學習任務，上傳作品，此為學；學生跟著字帖逐日“練習”，提交作業后得到多維度的“評分”和專家“點評”，從而實現測、陪、教、學、練、評六個環節的良性循環。

發揮AI技術作用，展現轉型成果

出版社以“政、產、學、研、用”為原則，尋求一體化發展，利用數字技術完成測評并及時給出評價報告，并有針對性地提出指導意見。同時通過定期組織活動大賽，激發青少年的書寫興趣，讓更多學生成為“首師優字”書寫平臺的用戶，并從中受益。這樣的轉型，既服務了師生，也實現了出版社的發展。

反觀數字出版的轉型

堅持科技賦能，注重文化發展

在數字產品的研發過程中，應全方位融入多學科核心素養，提升人文教育水平，融合傳統文化教育和審美教育，挖掘漢字的文化內涵和文化力量。書寫教育既要強調書寫技法、書寫要求和書寫規范，又要重視文化的傳播和傳承，始終貫穿深厚的文化內涵。這要求出版社關注教育動向、行業動態及相關政策法規，根據政策積極調整出版方向，轉變思路，堅持改革創新；同時要注重知識服務，讓用戶在使用App中的學習資源的同時，感受到高品質的VIP服務。

優化資源配置，搭建聯動橋梁

借助云端服務，積極調動自身的優質資源，通過動態化的數據建設和數據管理，呈現出線上活動的相關動態數據。通過組織豐富多彩的書寫活動，家校互動，搭建家校溝通橋梁。“首師優字”App搭建了大學與中小學資源聯動的橋梁。

優化產品形態，探索出版新出路

檢驗轉型效果的重要指標之一是用戶體驗。只有高效、簡潔、個性化的產品才能滿足使用者的實際需求。優化產品形態，提供便捷服務，完善用戶體驗，讓學生輕松自在地學習，讓學生愛上書寫。在使用“首師優字”App時，使用者不需要添置額外的設備，也不需要支付額外費用就能提升書寫水平，并在短期內取得成效。同時，“首師優字”App通過大數據云端服務分析用戶使用情況，高品質陪伴用戶成長。未來，陪伴式的書寫知識服務將成為日常，這或許可以成為書寫出版的新出路。

融合發展，多元開發

因書寫出版數字化轉型的特殊性，其具有更高的挑戰性。出版工作者要不忘初心，牢記使命，出精品書；充分認識到書寫對傳承中華優秀傳統文化的重要性，鼓勵自身團隊和專家隊伍立足于學生發展，研發創新，整合融媒產品，借鑒多元開發，推動出版社向融合化、大眾化、市場化發展。

數字出版的成效

精準對接，優化使用效果

“首師優字”App通過模式創新、機制引導，激發了學生的學習興趣和動力，通過資源共建、知識分享，推動了師生互學互動，提升了其各自的能力。人工智能的運用和信息技術環境的創建，使老師能夠進入信息化場景，通過提升自身能力和水平，促進自身信息化素養的提升。“首師優字”App通過提供個性化服務，匹配學生的個性化需求，為學生解決遇到的實際問題。

優化資源配置，促進優質資源的高效應用

“首師優字”App采用軟硬件相結合的方式，提供教育平臺和專家資源，使學生和教師只需進入平臺就能進行學習，大幅節省了信息化建設成本。其通過激勵機制、社交機制、互動機制，助力資源共建，促進優質資源的高效互通。

廣泛覆蓋，服務師生

“首師優字”App推廣，普及國家通用語言文字，傳承中華優秀傳統文化，以其精細測、廣覆蓋、信息化、低門檻的特征，在全國大面積推廣應用，被教育部評定為“經典潤鄉土計劃”的重點項目。當前，“首師優字”App已服務并覆蓋至全國范圍，獲益師生眾多。在“首師優字”App出版融合發展工程的指導下，大多數教師和學生的書寫能力都在短期內得到了提升。

數字出版前景展望

政策制度體系將加快完善

近年來，與數字出版相關的政策文件頻出，研究者對政策導向給予高度關注。《出版業“十四五”時期發展規劃》指明了未來一段時期出版業發展的方向。二十大報告中提出“實施國家文化數字化戰略”，這表明實施國家文化數字化戰略已成為黨和國家的重點任務。政策的完善和行業指導將使“首師優字”App的發展更加有章可循，也將更便于地方教育部門、學校依據相關政策培養書法教師，從而全面提升學生的書法水平。

將加速構建科技創新支撐體系

上級部門將在出版科技創新方面給予更多的指引和幫助，引導出版單位進一步加強技術研發和革新，努力提升在關鍵領域的革新能力和研發能力，提升數字內容和數字服務供給水平，以科技驅動創新。與此同時，出版單位作為科技創新應用主體的地位將進一步得到提升，“首師優字”App采用先進科技，通過動態資源運用機制，使用技術對資源進行分類，帶動生成個性化資源，由專家團隊跟進指導，借助技術實現資源的共建共享。

數字版權管理生態體系將加快構建

《“十四五”文化發展規劃》明確提出要加強數字版權保護，推動數字版權發展和版權業態融合。隨著數字版權資源的價值日益提高，“首師優字”App將繼續完善數字版權保護運用體系，構建數字版權良性生態，完善體系建設，推動數字出版高質量、可持續發展。

高水平人才隊伍將加快建設

習近平總書記曾強調，國家發展靠人才，民族振興靠人才，要深入實施新時代人才強國戰略。這一戰略的提出為新時期數字出版隊伍建設提供了指引。“互聯網+”時代對出版社的人才隊伍建設提出了更高的要求，“首師優字”App相關人才隊伍也在不斷壯大和發展，而首都師范大學出版社也將從技術層、應用層、管理層等多個層面加強人才引進和建設。

“走出去”體系將逐步完善

二十大報告強調，要增強中華文明的影響力和傳播力。堅守中華文化立場，提煉中華文明的精神標識，展示中華文明的文化精髓，加快構建中國話語和中國敘事體系，講好中國故事、傳播好中國聲音，展現可信、可愛、可敬的中國形象。新時代要堅定文化自信，推動數字出版的“走出去”邁向更深層次。“首師優字”App目前已覆蓋至全國范圍，社會反響良好。寫好漢字，展示中華優秀傳統文化的魅力，未來“首師優字”App也將走出國門，走向世界。

綜上所述，為順應時代的發展，傳統出版社必須加速轉變自身出版模式，向數字出版的方向發展。以黨的二十大精神為指引，加快內容創新、技術創新、模式創新、機制創新。“首師優字”數字平臺通過對云計算、大數據等數字技術的運用，推動智慧書寫向深遠發展。總之，首都師范大學出版社的數字化轉型雖探索出了新路徑，但仍面臨著新的挑戰，還需不斷完善、探索，通過協作創新，生產出更多優質的書寫數字資源，為數字中國建設作出貢獻。

（作者單位：首都師范大學出版社）