保錚：情系雷達七十載

“科學人生·百年”院士風采

中科院學部成立60多年來，先后選聘產(chǎn)生了1499名中國科學院院士。包括諾貝爾物理學獎獲得者楊振寧院士，國家最高科學技術獎獲得者吳孟超院士、吳良鏞院士等。“科學強國”欄目將持續(xù)刊登這些院士的故事，展現(xiàn)他們的人生風采。

保錚一生淡泊名利，敬業(yè)奉獻。他常對學生講：“能有機會用自己掌握的知識為社會作貢獻，這種滿足感是平常人難以體驗的。”

天上飛機可以準確按特定軌道飛行，衛(wèi)星能夠準確到達提前計算好的軌道運行，氣象部門能夠及時發(fā)布準確預警臺風登陸……隨著技術的日臻成熟和社會的發(fā)展，雷達越來越多地應用于日常生活之中。很多現(xiàn)代社會看似平常的現(xiàn)象，其實背后都離不開雷達的“十八般武藝”。

雷達自1935年問世便在軍事戰(zhàn)爭和民用領域扮演著重要角色，是當今科技世界名副其實的低調(diào)“王者”。

談及中國雷達技術的發(fā)展，有一個人不得不提，那就是中國科學院院士、西安電子科技大學原校長保錚。國內(nèi)第一臺微波氣象雷達，第一臺埋地電力電纜故障測尋儀，第一臺動目標檢測器……我國雷達領域的多項第一都與他有著千絲萬縷的聯(lián)系。他在祖國國防科技戰(zhàn)線上做出了重大貢獻，被譽為“雷達裁判長”。

知行合一求學報國

南通保氏家族，古往今來走出過許多名人。保錚，就是其中一位。

1927年，保錚出生在南通的一個書香門第，在兄弟六人中排行老三。他于戰(zhàn)亂中度過了童年，抗戰(zhàn)爆發(fā)、南京淪陷后隨家人遷居鄉(xiāng)下。因求學時代不幸遭遇戰(zhàn)亂，生活顛沛流離，他小學、初中、高中都沒有完成學業(yè)。不過，在幺弟保烽的印象中，哥哥勤奮好學，尤其偏愛數(shù)理化。即便是高二那年，因身患肺病，家中無錢醫(yī)治，被迫休學在家，哥哥依然沒有停止學習。保烽多年后依然清晰記得，哥哥的床上堆滿了書。

艱難的歲月，催生了保錚“科學救國”的志愿。1948年，他雖然以優(yōu)異成績考上了南通學院紡織科，但因為學校氛圍和學科方向并不是自己心中所想，次年主動提出輟學，重新參加考試。

功夫不負有心人，1949年，保錚再次以優(yōu)異成績通過了大連大學、清華大學、上海交通大學和唐山工學院四所院校的錄取考試。

面對人生第一次重大選擇，飽經(jīng)戰(zhàn)亂、嘗盡人間冷暖的少年，經(jīng)過權衡，并沒有選擇最負盛名的清華大學，也沒有選擇距離南通很近的上海交通大學，而是選擇了遠在東北的大連大學。在外人看來，這樣的決定有些不可理解，但在保錚看來，這樣的選擇卻是必然的。他曾這樣回憶道：“一是從高中開始，有一種‘科學救國的熱情，而面對殘酷的現(xiàn)實又感到前途渺茫。家鄉(xiāng)解放雖只有半年多，但共產(chǎn)黨和人民政府使我看到了光明、看到了希望，相信在解放區(qū)建立的大學里，（我）能學到更多的東西。二是該校有一批名師，都是在解放軍渡江前輾轉進入解放區(qū)的。此外，家庭經(jīng)濟困難也是個原因，因為大連大學的學生可享受供給制待遇。”

在這里，保錚遇到了對他人生影響深遠的恩師畢德顯和王大珩。

畢德顯是我國雷達工程專業(yè)的主要創(chuàng)始人之一。保錚考入大連大學那年，41歲的畢德顯任大連大學電訊系主任，不僅知識淵博，對問題闡述深刻，待人更是親切，非常善于啟發(fā)學生思路，常常一句話就能讓保錚受益匪淺。

王大珩是我國光學事業(yè)奠基人之一。大連大學工學院非常重視理論聯(lián)系實際，1949年，時任物理系主任的王大珩親自負責籌建實驗室，并指導學生的碰撞力學實驗。保錚的實驗課排在星期六下午，因為當晚學校會放映電影，所以很多學生都想盡快闖過實驗關去看電影。不過，王大珩對學生要求非常嚴格，總是親自指導“碰撞”的力學實驗。學生做實驗時，他就守在實驗室里，寸步不離。

恩師們嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和精益求精的教學作風，極大地激發(fā)了保錚的學習興趣，也讓他更加堅定了科學報國的志向。

1952年年初，大連大學工學院電訊系師生遠赴塞外張家口，并入軍委工程學校（后改稱為中國人民解放軍通信工程學院，是現(xiàn)西安電子科技大學前身）。保錚光榮參軍，成為新成立雷達系的第一屆學生。自此，正式開啟了他與“雷達”一輩子的不解之緣。

“頂天立地”做科研

畢業(yè)后保錚留校從事科研和教育事業(yè)，在工作中他逐漸形成頂天立地的理念。頂天，就是要走在國際學科發(fā)展的前沿。立地，就是要從祖國的實際需要出發(fā)，為國家建設真正發(fā)揮作用。

1953年，他畢業(yè)時，國內(nèi)雷達專業(yè)還在“一窮二白”的階段。面對這種情況，他選擇了留校任教，幾乎參與了雷達專業(yè)全部課程的教學與輔導工作。1958年，作為技術骨干，他與其他幾位教師共同研制出我國第一臺氣象雷達，經(jīng)測試證明其主要技術性能與當時國外同類產(chǎn)品相當。

1973年11月，保錚臨危受命，破解雷達數(shù)字動目標顯示器難題。當時，我國從法國進口了5部LP-23航管雷達，這些雷達上有一個重要部件叫數(shù)字動目標顯示處理器。它最突出的作用便是從雷達回波中消除固定雜波（如山、大建筑造成的雜波），只將飛機等動目標顯示出來。但是由于當時環(huán)境復雜，我國正面臨國際技術封鎖，唯一的供貨商法國是將雷達中數(shù)字信號處理部分去除，才賣給我國。

怎么辦？是仿制法國雷達信號處理器還是自主研制？相關人員議論紛紛。雖然當時很多人傾向于仿制，但保錚認為，法國的雷達信號處理器的方案并不完美，一是設計繁瑣，二是進一步發(fā)展會受限，三是沒有通用性。他堅持中國雷達向數(shù)字信號處理的轉變應是全面的，不僅要考慮實用性，也要考慮能在國內(nèi)現(xiàn)有雷達的動目標顯示器上使用。為此，他希望，以數(shù)字動目標顯示器的研制為契機，上級撥付少量研究經(jīng)費，自力更生研制一個通用性強、結構簡單、能解決當時國產(chǎn)雷達動目標顯示的數(shù)字化設備。

不久后上級批準了保錚的方案。拿著19萬的研究經(jīng)費，保錚迅速組建起一個8人科研小組。小組發(fā)展起來不容易，一方面要快速彌補知識上的欠缺，另一方面還要解決儀器設備的落后問題。基于現(xiàn)實狀況，保錚提出了兩步走的策略，先研制0.5微秒數(shù)字動目標顯示器，再研制0.2微秒數(shù)字動目標顯示器。

保錚身上有一種天生的執(zhí)著和堅韌，為了科研攻關，他甚至搬到了實驗室住，夜以繼日地工作。

1976年秋，經(jīng)過一年多的努力，保錚終于帶領小組成員成功研制出0.5微秒數(shù)字動目標顯示器，突破了當時國外1微秒的技術指標。

隨后幾年，研究小組再次取得突破，研制出了0.2微秒數(shù)字動目標顯示器。這項技術最重要的意義在于將數(shù)字技術應用到了雷達中，相比傳統(tǒng)的模擬設備，使用數(shù)字動目標顯示器不僅性能更加優(yōu)越，可靠性和穩(wěn)定性也更高。該項目在1980年獲得了四機部科技成果一等獎。原本的8人小組也迅速發(fā)展擴大為研究室，繼而又擴大為電子工程研究所，1991年獲批我國首批國家級重點實驗室。

在保錚的帶領下，雷達信號處理國家級重點實驗室在該領域的研究一直處于國內(nèi)領先水平。重點實驗室在自適應旁瓣相消、陣列信號處理、空時二維自適應信號處理、稀布陣綜合脈沖孔徑雷達技術、雷達成像、雷達自動目標識別等方面取得了一系列高水平的成果。保錚也培養(yǎng)了一大批德才兼?zhèn)涞膶W生，包括博士119人、碩士42人，其中全國百篇優(yōu)秀博士論文獲得者4人、全國百篇優(yōu)秀博士論文提名獎3人，培養(yǎng)院士1人。他們大都成了各單位的技術骨干，為國家培養(yǎng)了急需的高科技人才。

保錚一生淡泊名利，敬業(yè)奉獻。他常對學生講：“能有機會用自己掌握的知識為社會作貢獻，這種滿足感是平常人難以體驗的。”

（本文由《小康》·中國小康網(wǎng)記者劉彥華綜合整理）

人物小檔案

保錚

（1927-2020）

男，漢族，出生于江蘇南通。1953年畢業(yè)于解放軍通信工程學院（現(xiàn)西安電子科技大學）雷達系，中國電子學家，中國科學院院士。保錚院士長期從事雷達與信號處理方面的理論研究和工程實踐，治學嚴謹，學術造詣深厚。面對國外的技術封鎖，他毅然扛起中國雷達研究的重任，在祖國國防科技戰(zhàn)線上作出重大貢獻，被譽為“中國雷達裁判長”。