新綠書屋

《柳林風聲》

作者：肯尼斯· 格雷厄姆

出版社：浙江文藝出版社

四個性格迥異的小伙伴，生活在森林河岸邊，它們是活潑浪漫的詩人河鼠、成熟穩重的老獾、膽小卻渴望冒險的鼴鼠、自大自狂的蟾蜍。

它們互相幫助，有樂同享，有難同當。然而蟾蜍不懂得珍惜美好，任性胡來，后來因為偷盜而被關進監獄，等它重獲自由時，發現自己的莊園被黃鼠狼一伙搶占了。 可憐的蟾蜍無家可歸，老獾邀請河鼠、鼴鼠驅走惡霸，希望可以幫助蟾蜍重返自己的家……

本書問世百年暢銷不衰，驚險刺激卻治愈溫馨，影響了一代又一代的孩子成長。翻開本書，讓溫暖的友情照亮孩子內心，培養孩子懂得愛、勇氣與責任。

《劉興詩爺爺講述中國地理》

作者：劉興詩

出版社：長江少年兒童出版社

《劉興詩爺爺講述——中國地理（套裝共3冊）》是我國著名科普作家劉興詩多年研究、潛心創作的結晶，用孩子的語言解讀中國地理、歷史、文化等，以孩子的視野、以人文科普的創作方式，講述地理和人文領域的相關故事，將地理知識、歷史、文學等結合在一起，融科學性、知識性、趣味性于一體，配以近300幅高清彩色圖片，是一部適合孩子閱讀的精品科普讀物。

全書分為三冊，包括《中國地理·華北東北》、《中國地理·華東中南》和《中國地理· 西北西南》。

《我們的母親叫中國》

作者：蘇叔陽

出版社：長江少年兒童出版社

作者站在歷史唯物主義的高度，以世界大文化為背景審視中華文明，深入淺出地寫了我國疆土的形成及地勢、氣候、物產等方面的特點；寫了中華悠悠五千年的歷史沿革及主要特征；寫了我們古老而又具生命力的文字的歷史及其擁有的光明未來；寫了我們古老而又智慧的宇宙觀、優秀的傳統倫理和道德及其價值；寫了中國向世界奉獻的發明創造；寫了我國獨特的科技思維、戰爭哲學和謀略思想；寫了悠久漫長的商品經濟文化傳統；寫了我國獨特的飲食文化、生活方式及多方面的情趣；同時還展望了我們中華民族無限光明的未來。

《男生賈里全傳，女生賈梅全傳》

作者：秦文君

出版社：上海少年兒童出版社

剛上初二的男生賈里可不是個平平常常的人物，他的故事真不少！這個大男孩聰穎機智、熱情俠義，他周圍的伙伴們一個個都不同凡響，經常會做出點令人意想不到的舉動，干出點令人刮目相看的事情。于是，我們可以看到豐富多彩的少年生活，看到他們有滋有味的成長歷程。

可愛的賈梅實在是個令人羨慕的女孩，她天真活潑，心地善良，富有同情心，這個看似平凡普通的初中女生，卻和她的伙伴們一起，演繹出一段段豐富多彩又讓人感慨萬分的成長故事，這當中，有校園生活的甜酸苦辣，有對美好未來的憧憬，也有對親情和純潔友誼的渴望……

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《夏天的使命》

我一直以為變得勇敢是一件很艱難的事，但一本書改變了我的想法，它就是《夏天的使命》。這本書的作者是王天宇，是中國“90后”兒童文學代表作之一。

夏天是一個優柔寡斷的男孩，右眼的受傷，使他的人生更加雪上加霜。后來，夏天收養了一只狗——小智。在一次意外中，小智把夏天帶到了一個荒廢的游樂場，夏天被一只流浪狗咬傷了，但神奇的是，流浪狗的唾液與夏天的血混合了以后，夏天竟聽懂了狗語。小智帶著夏天去了它們的世界——希加亞，在那里發生了一系列神奇的故事，夏天治好了狗國王的犬瘟、帶領狗士兵和貓國大戰、去鼠國搬救兵……克服重重困難后，以前懦弱、寡斷的夏天，像一個真正的男子漢勇敢地站起來了。

其實，我也像以前的夏天一樣沉默寡言，總是躲在一個角落里發呆。因為身體的原因，我一直要吃藥。中藥西藥，苦的澀的，我都不怕，但是最難受的是吃了那些藥，我變得很胖，之前瘦瘦的身材現在像一個球一樣，臉上的五官也慢慢變小，眼睛只能瞇成一條線。我很愛美，喜歡穿鮮艷的裙子，但現在，我只能看著別的同學穿了。變胖以后，我臉上的笑容慢慢減少了，每天都要忍受著別人對我奇異的眼光，我希望自己能像烏龜一樣藏起來，希望別人看不見我，發現不了我。

讀了《夏天的使命》后，我佩服夏天，夏天在眼睛受傷的情況下都能變得自信、變得勇敢，我想我應該也可以，我也可以像夏天一樣，直面別人異樣的目光，讓自己變得勇敢起來。夏天的故事告訴我，在建立自信這條路上，別人都幫不了忙，唯有靠自己，昂著頭面對風雨，勇敢地往前走。

南沙區天益小學 五（1） 中隊 任瀅瀅 指導教師：郭鳳嬌

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《給孩子講講三星堆》

最近，我閱讀了考古學研究員劉興詩編寫的《給孩子講講三星堆》系列叢書。這套書共有三本，分別介紹了古蜀文明發展的起源、在三星堆遺址出土的文物和金沙古國的興盛和衰敗。雖然標題是“三星堆”，但是書里也介紹了距離三星堆遺址不遠處的金沙遺址，這兩個遺址都體現著幾千年前的古蜀文明。

三星堆遺址被稱為20世紀人類最偉大的考古文明之一，我最感興趣的是那里出土了很多古怪的青銅面具、玉器和金飾，很像古埃及金字塔和瑪雅文明出土的各類文物。他們之間有聯系嗎？那些青銅面具為什么都是瞪著大眼睛，甚至是眼珠突出？通過閱讀，我找到了一些答案。如，青銅面具可能是古蜀人的祖先——蠶叢，他是古蜀部落的首領，《華陽國志》中提及蠶叢是“縱目”，可能是鑄造面具的人對蠶叢的紀念和崇拜。古埃及文明和瑪雅文明中，都有太陽神的圖騰崇拜，在三星堆出土的太陽輪和太陽神樹，也體現了古蜀人對太陽神的崇拜。

媽媽告訴我“藏禮于器”，就是古代人會把日常生活中最重要的規矩都鑄造成實物。三星堆遺址和金沙遺址出土了很多青銅人頭像、青銅神樹、玉戈、海貝和金器，了解這些物品的用途、花紋和形態，就可以想象當時古蜀部落的生活場景。這套書的作者劉興詩，既是考古學家，也是地質學家，他根據自己的研究成果和所見所聞，用通俗易懂的語言，讓我對古蜀文明誕生、歷史發展、地理環境、氣候變化等復雜問題有了初步認識。

三星堆文明只是華夏文明中的一部分，如果我們要了解和研究博大精深的中華上下五千年歷史，需要學習更多科學和歷史知識，多看看祖國山河，才能真正感受中華文明的燦爛多姿。

越秀區東山培正小學 四（2）中隊 毛昕琳 指導老師：馮碧燕

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《習近平講故事（少年版）》

《習近平講故事（少年版）》是由人民日報評論部編輯的，是從習近平爺爺在會議上的發言、調研時的談話、出訪時的演講和報刊上的文章中節選出來的故事。

這本書分對內篇和對外篇兩部分。對內篇有廉政故事、品格故事、立志故事和治理故事；對外篇有人民友好故事、國家交往故事、文化融通故事、歷史情感故事和親歷故事。在對內篇，習近平爺爺引用古代文人武將的典故來說道理；在對外篇，習近平爺爺通過敘述現代故事增進國與國之間的友誼。這本書易懂、易記、易傳播、易接受，通過樸實的語言講述和傳播一些治國方法和外交理念。我印象最深的是《照亮黑暗的人道之光》：在日本制造南京大屠殺期間，眾多國際友人冒著風險，以各種方式保護南京民眾。比如，德國人拉貝設立“南京安全區”，寫下《拉貝日記》，記下日軍的暴行；丹麥人恩哈爾為中國百姓提供避難所；美國朋友約翰把日寇在南京的罪行偷拍下來，成為最詳實的證據。

所以我們要銘記歷史，牢記正義必定會戰勝黑暗，堅守和平，不要忘記世界上愛好和平與正義的國家和人民，不要忘記他們身上的人性光輝。

這本書告訴我們：用講故事來說道理讓人更容易理解和接受；寫作時多用典故，可以增添閱讀樂趣，引人入勝；歷史文化中的經典故事蘊藏著取之不盡的做人做事智慧和道理，我們學會了才能少走彎路。最重要的是，這本書教會我們許多治國理政的道理，為我們打開了世界之窗！

《習近平講故事（少年版）》里面眾多的精彩故事，我僅體會了一星半點，還有更多的等待大家一起去挖掘和領悟。

越秀區東山培正小學 五（6）中隊 楊朝鈞 指導老師：高錫妍

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《想贏的男孩》

“你想贏嗎？”相信大多數人都會給出篤定的答案。但每次翻開《想贏的男孩》這本書時，我總會思考另一個問題：“你輸得起嗎？”

書中主人公唐諾· 辛可夫是個不折不扣的失敗者——字寫得如鬼畫符，常在課堂上爆發出奇怪的大笑。“他情商不高，學業無成，他是個廢物，這輩子必定是個失敗者無疑。”然而，面對席卷而來的負面評論，他仍認為自己總有一天能贏。為了挑戰自我，他克服恐懼，前往險象叢生的地下室，去尋找走失的小女孩。他，終獲認可！辛克夫輸得起，我忍不住為他鼓掌。

世界上有多少失敗者能像辛可夫那樣，在流言蜚語中保持樂觀心態？我不由得想起那次失敗的經歷。

那次，我參加征文比賽。我搜腸刮肚，畢盡所學，終于寫出了一篇讓自己拍案叫絕的作文！我翹首企足期待花落我手。可，我竟落選了！

我的心里滿是司馬青衫，無意中一抬眼——是《想贏的男孩》！辛可夫是別人眼中的輸家，但他不怕輸，他敢于挑戰，他輸得起！

是呀，輸得起，也值得鼓掌！

我不禁想起，北京冬殘奧會越野滑雪女子坐姿短距離、中距離、長距離“ 三冠王”楊洪瓊。2021年全國冬殘運會時，她三個項目都拿了倒數第一，但她不屈服于命運，拒絕了家人停練的建議。憑借輸得起的樂觀精神，楊洪瓊從一個成績平平、每日必摔的“楊每跤”，蛻變成為冬殘奧會的“云嶺楷模”。

輸得起，就有成功的可能。輸得起，就值得鼓掌。

再看看自己，雖然輸了比賽，但我努力過，我找到與獲獎者的差距，我調節情緒坦然面對失敗，難道不值得鼓掌嗎？只要不放棄，我就有贏的機會，難道不值得鼓掌嗎？

我的眼光再次被《想贏的男孩》封面上的那一句話深深吸引——誰都有顆想贏的心，但不是誰都輸得起。是的，輸得起的人，不會永遠輸下去；輸得起，就是不一樣的勝利；輸得起，就能一起向未來！輸得起，實在值得好好鼓掌！

越秀區小北路小學 五（3） 中隊 杜依晴 指導老師：龍艷麗

一家“書蟲”

天河區五山小學 六（4）中隊 許梓璐 指導教師：賀立群

陸游曾在詩中寫道：“人生百病有已時，獨有書癖不可醫。愿兒力耕足衣食，讀書萬卷真何益。” 我們一家從爺爺到爸爸媽媽到我和妹妹，可能都有“不可醫”的“書癖”，并樂在其中，這可能是我們的特別家風。

我們家沒有太多貴重的東西，但是除了廚房和廁所，到處都是書，滿屋書香。每隔兩個月，我們一家人就會開車去一趟廣州市圖書館“搬書”。圖書館是我們最喜歡去的地方，每次我們把已經看完的幾十本書搬去歸還，然后分頭行動去找要借的書，爸爸和我一組，媽媽和妹妹一組，我們找到的書總是超出能外借的最大數量。

一回到家，我就迫不及待地開始看書，看得太入神，有時連爸爸媽媽叫我都聽不到。晚上爸爸媽媽總是一遍遍地催我睡覺，幫我關燈，我才極不情愿地放下書躺下睡覺。別看我的妹妹小，她的閱讀量也很大，從幼兒園開始，她就拉著爸爸、媽媽，還有我給她講書，一本接著一本，經常講完四五本繪本她還意猶未盡；我的爸爸最喜歡的是地理和歷史類的書，周末的時候，他常常拿著一本書坐到陽臺上，一看就是兩三個小時。媽媽說爸爸是小百科全書，懂的知識很多。爸爸也是“學習強國”的高手，每天都堅持學習，答題準確率超高；我的媽媽喜歡看管理學方面的書和人物傳記，她的包里經常都放著一本書，以便在上下班和出差的時候看，公司內刊上經常有一篇接一篇的文章發表。媽媽說，輸入多了，自然會有輸出，閱讀是受益一生的力量，總會給你驚喜；我的爺爺是一名退伍軍人，你瞧，他正坐在房間的窗前戴著老花鏡看《萬歷十五年》呢，沒錯，他喜歡歷史書。

這就是我的家，滿室書香，一家“書蟲”，我愛我家，愛這書香家風。

這兒真美

番禺區祈福英語實驗小學 三（6）中隊 曾翎宸 指導老師：熊梅麗

夏日的暑氣漸漸消散，傍晚的涼風伴著漫天緋紅的晚霞輕輕地拂過我的臉龐。吃過晚飯，我們一家人去小區外的繽紛匯散步。

繽紛匯和小區之間有一條漂亮的地下通道。干凈平坦的路面，明亮的燈光，兩側的墻面上還裝飾著一幅幅五彩繽紛的畫。我迫不及待地跑過去看，生機勃勃的花朵，機靈可愛的小朋友，栩栩如生的小動物……美麗極了！再看那些畫的落款，上面寫著“畫宅一生”四個字！我開心地喊起來：“我也在畫宅一生上美術課！”奶奶笑著對我說：“只要你好好學，好好畫，將來你的畫也會被展示出來的。”聽了奶奶的話，我默默地下決心，我一定要努力把我的畫也掛在這里。這些畫本來就很美，加上隧道里的燈光照射，真是一道美麗的風景線。

走出隧道，來到繽紛匯，視野一下子開闊起來。寬闊的街道兩旁商店林立，一個個精心布置的櫥窗就像一幅幅美麗的圖畫。華燈齊放，各色廣告牌的霓虹燈七彩光芒交相輝映，讓人覺得彷佛來到了燈的海洋……

再往前走，我們來到了哈佬超市。

超市里的貨架排列整齊，各色商品琳瑯滿目，售貨員的微笑服務再加上悅耳的音樂聲，給人一種輕松愉快的感受。逛著逛著，突然我聞到一陣若有若無的香甜氣息，我拉著奶奶走進了水果區：有笑紅臉的大蘋果，有晶瑩剔透似瑪瑙的各色葡萄，有黃澄澄的香蕉和鴨梨，還有胖乎乎圓溜溜的西瓜……五光十色，十分誘人。

走進繽紛匯，一切都會讓你流連忘返，人們在這里安居樂業，讓生活成為一幅多姿多彩、有聲有色的畫卷。

這兒真美！

爆發出最驚人的力量

荔灣區蔣光鼐紀念小學 六（2）中隊 王藝翔

在秋天的第一個月里，學校舉辦了一年一度的校運會。下午的天空蔚藍一片，飄渺的白云在美麗的藍天下不停地變換著背景，一會兒擠在一起，像是在開茶話會；時而又分開，像是古代攻守擂。而熱情的太陽也展開笑臉，不停地將它的熱量散發向大地。

馬上要舉行的兩個項目分別是“50米跑”和“50×8”接力賽。同學們都圍在跑道旁，鼓足了勁兒，給自己班的隊員加油。操場上到處是此起彼伏的歡呼聲和吶喊聲，拉拉隊的熱情絲毫不比奧運會上的差。

我準備參加50米跑，有點緊張，因為我們班暫時落后，只能靠這50米跑來扳回一城。同學們紛紛過來給我打氣，得到大家的鼓勵，我仿佛得到了定海神針一般，手不再冒汗，也不再無處安放了。

“各就各位！”裁判開始發號施令，此時我的大腦一片空白，但場外又響起了熟悉的吶喊聲。我瞬間清醒過來，我必須拿下冠軍！

“預備！”我的右腿向前跨了一大步，雙膝彎曲，左手臂也向后彎曲，雙眼凝視著終點，豎起耳朵，等待著那一聲槍響。

“砰——”我仿佛在槍響的那一刻啟動了開關，拼命地向前沖，雙腿就像是一對高速馬達不停地運轉著。當我跑了一半的路程時，我的兩側已經沒有對手的身影了，但是我不敢放慢腳步，也不能放慢腳步。身后急促的跑步聲，時刻在提醒著我對手的存在。

我必須把他們當成老虎、鯊魚、獅子，只有這樣我才能爆發出自己最驚人的力量。我用盡全力，在沖過終點線的那一刻，第一的勝利和喜悅環繞在我的身邊。我開心地望向同學們，同學們也激動地望著我，在這一刻，我體會到了我們的團結和友愛。

雖然同學們沒有上場，但是他們在臺下為我鼓勁，一直陪伴著我。這時，我終于明白為什么祖國是奧運會運動員最強大的后盾了，因為運動員們在祖國人民激情的吶喊和助威聲中，永遠都會爆發出自己最驚人的力量。

展翅高飛

荔灣區環翠園小學 六（4）中隊 李夏菡 指導老師：林麗華

我是蟲，一條剛剛出生的小青蟲。

清晨，一縷陽光撒下，我從葉子中探出頭來，看到一只有著漂亮翅膀的大蟲子在天空中飛舞著，她的翅膀就像海浪一樣，太陽把光灑向大地，陽光讓她的翅膀變得更加美麗動人。我好羨慕她啊，好想像她一樣飛翔在蔚藍的天空中，成為天空的點綴。

過了一會兒， 她無聲地飛走了。自從那以后，我再也沒有見到過像她那么美麗的蝴蝶了“我們長大后一定也很漂亮！”這時，一只綠色的毛毛蟲昂首挺胸地開口了。聽了她的話，我又重拾起信心，我們努力地吃樹葉，努力地成長。不知過了多少個月，我們到了四齡幼蟲階段。

好景不長，中午，幾只大鳥盤旋在上空，“啊！”還沒等我反應過來，一只同類就被那鳥叼走了，他的眼神中充滿了絕望，掙扎著離我們遠去。我拼命地爬呀爬，努力爬到葉子后面，嗖——一瞬間，又一個小兄弟被無情地叼走了，“啊！”我不知什么時候也會被鳥叼走了，我奮力掙扎著，蠕動著，結果還是不小心掉到樹枝上，就在要被大鳥吃掉的一剎那，一陣風吹過，我被吹落下來，落到了硬……啊不，是柔軟的小樹葉上，我瘋狂蠕動著，直到爬到了葉子背面才敢停下來，大口大口地喘著粗氣。

轉眼，我成了五齡幼蟲。啪啪啪——巨大的雨點從天而降，風用力地搖晃著大樹。“啊——救命啊！”一只又一只同樣是綠色的毛毛蟲被雨水沖走了。我用盡全力巴住樹葉，迎著風，順著雨。轟隆隆，雨越下越大，風也越吹越猛，就在我精疲力盡要撐不住的時候，雨漸漸停了，風也柔和了起來，我緩緩抬起腦袋，只見一道彩虹掛在空中，陽光明媚。

咔噠咔噠，幾只蝴蝶破開了繭，爬了出來，在陽光下，我們的翅膀一點點展開，帶著五顏六色的翅膀，飛向天空，成為了天空中五光十色的寶石……

我愛傲雪凌寒的梅花

華南師范大學附屬廣州大學城小學 四（3）中隊 廖宋歌 指導老師：曾苡熏

春天來了，各種各樣的花都競相開放，有嬌艷欲滴的桃花，繁花似錦的櫻花，春意盎然的迎春花，但我最喜歡的還是那傲雪凌寒的梅花。

每朵梅花都各不相同，自己有自己的特點。有的已經完全怒放，圓圓的，花瓣層層疊疊，就像一個個精美的小燈籠，掛在細而有勁的枝頭；有的才剛綻放，像傍晚天邊那星星點點的紅霞，又像一個個小巧玲瓏的鈴鐺；還有的還是花骨朵，像是做爆米花的米粒玉米粒似的。

梅花不但姿態萬千，顏色也豐富多彩。一朵朵盛開的花朵，遠遠望去，紅得仿佛幽幽燃燒的火，粉得恰如一朵朵燦爛的云錦，白得如同白玉雕成的雪花。稍一走近，就能聞到淡淡的幽香沁人心脾。

梅花一般在冬春季開放，無論是冰天雪地，還是春寒料峭，都不能阻止梅花的綻放，正如詩句“墻角數枝梅，凌寒獨自開。”

我愛梅花不畏艱苦嚴寒、頑強拼搏的品格，我們要向梅花學習。

風

番禺區天譽小學 二（4）中隊 吳沁怡 指導老師：王煥婷

你們肯定都見過我，不！你們都沒見過我，但是都知道我的存在。

我參加過很多次演唱會，雷公公會在演唱會上打鼓，雨弟弟會在演唱會上唱歌，而我是在演唱會上吹小喇叭的。烏云大姐總是會給我們布置現場，閃電記者拍照的時候總喜歡用閃光燈。太陽和白云總喜歡在藍藍的天上追逐打鬧，你追我，我追你，不一會就熱得滿頭大汗了，我總是會跑到藍藍的天上幫助他們。

我喜歡和小溪賽跑，和葉子聊天。我的到來，人們有時高興、有時傷心甚至憤怒。我高興的時候會拜訪各個家庭，我生氣的時候會將樹木刮倒，連樓房可能都會倒在我的腳下。人們失去了住所，當然很難過，不過更讓人們難過的是，有些人會在這場災難中受傷甚至死亡。

我幾乎哪里都去過，是個小小旅行家，可是沙漠大叔的家我很少去，因為他的脾氣很大，也不歡迎我的到來，不過我還是會將它吹跑，這就形成了沙塵暴。可是我太忙了，有時拜訪不了許多家庭，很多人都在抱怨太熱了，于是有了風扇，風扇真是一個好東西，它可以生產更多的我，所以我也沒那么忙了，因為我有了許多的好朋友。

大家一定知道了我是誰，沒錯，我就是風。

留心處處皆學問

天河區華景小學 六（7）中隊 何詠昕 指導老師：沈湘繡

記得剛懂事的時候，爸爸媽媽就跟我說要注意觀察周邊的事物，因為生活中的細節蘊藏了很多知識，學會舉一反三就能懂得很多道理，掌握很多學問。

假期我參加了兩周的戶外拓展營活動，連續的爬山、徒步讓我的運動鞋臟得不堪入目。回到家，媽媽對我說：“鞋子你自己洗干凈吧，用熱水洗會更容易一些。”我“哦”了一聲，雖然有點不情愿，但還是照著媽媽的吩咐去做了。

我剛準備打開水龍頭，耳邊響起媽媽說的“要用熱水，會更容易些。”這句話引起了我強烈的好奇心：難道污漬像冰雪一樣，遇高溫會融化得快嗎？我想，還是用事實來證明吧，我堅信：觀察＋實踐=成功。

我拿了兩個紙杯，分別倒進冷水和熱水，又找來兩小瓶黑色顏料，同時倒進兩個紙杯中。只見熱水杯里的顏料迅速散開，水開始變黑，漸漸地全部變成黑色，而冷水杯里的水卻大不相同，只是慢慢地散開一條條“黑絲帶”，過了很久，杯里的水才漸漸變黑。

這是為什么呢？我迫不及待地打開電腦，通過查找資料我明白了，原來是水分子在搗亂，在熱水中，水分子的運動速度是在冷水中的好幾倍呢！

通過這次實踐，我真正理解了“生活中處處有學問”這句話的含義。牛頓能發現地心引力，是因為他有發現的視角；哥德巴赫能找到水的浮力，是因為他有對科學探索的激情。留心人生，我們更會找到“彩虹”，因為它讓我們珍重的東西太多，古往今來，借鑒古人的事跡，取長補短，才會有我們今天的輝煌。

五彩繽紛的世界，在于你、我、他的發現。不要以為，只有在枯燥的課本中才能學到深奧的知識；不要以為，只有和試卷、習題打招呼才能學到知識。生活中的學問處處可見，它源于生活，用于生活，與生活息息相關、相輔相成。

臭豆腐的自述

天河區駿景小學 五（1）中隊 鐘俊卓 指導老師：陳文霖

我是一種美味的食物——臭豆腐，物如其名，喜者愛不釋手，厭者則掩鼻離桌。

我很有名氣。傳說在康熙八年間，安徽舉人王致和赴京趕考落第，無盤纏返鄉，便以家傳手藝磨豆腐謀生。一天，豆腐滯銷，王致和怕豆腐變壞，便將豆腐放在壇子里，配以鹽和香料后封口，想做出豆腐乳。誰知，過了幾日，豆腐臭氣熏天，王致和嘗了一下，卻發現味道鮮美，便試著拿出去賣，沒想到，竟然獲得客戶好評并大受歡迎。從此，“我”的名聲便傳開了。

我分為兩層，外層是焦焦的表皮，里層是嫩嫩的豆腐，我的形狀像一塊方方正正的海綿，一般邊長四厘米，厚度1.5厘米左右。我的長相很特別，我的身上像被抹了一層黑灰一樣，如一個剛從臭水溝里爬出來黑不溜秋的孩子。別看我其貌不揚，吃入口中，卻外焦里嫩，味道濃郁，我的臭味伴著辣醬的絲絲辣味，令人回味無窮，欲罷不能。

我還有一對形影不離的“ 好搭檔”——熱油和辣椒，只要配著它們，你會一碗接一碗，吃得津津有味，根本停不下來。也可以根據個人口味，再添加點鹽、蔥、蒜、姜、醬油、醋、麻油等調料，咬一口，便會感覺鮮味撲鼻而來，我身體里面鮮美的汁液立刻會溢滿你的口腔，那陣陣臭臭的香味讓你直流口水。

我的制作工序很復雜。先調好鹵水，鹵水需要用特制的醬料包腌制10到30年，做出來才會臭臭的。鹵水準備好后，用籃子盛著豆腐放到鹵水中，七八秒后取出，如此反復幾次，再將鹵好的豆腐放到七成熱的油禍里，小火炸三到五分鐘，直到我的表皮炸起泡泡，有一股臭臭的香味飄起，就可以撈起來，撒上熱油和辣椒，美味的我就制作出來了。

在此，我要聲明一下，不是所有地方生產制作的臭豆腐，都是正宗又好吃的。有些小商販為了節省時間和成本，直接用油炸豆腐泡，加點鹵湯，就當作我來售賣。還有些超市賣的那種袋裝的，口感也是干巴巴，像紙一樣，那些都是山寨版。真正正宗又美味的我，產于湖南長沙的火宮殿，那里的手藝人一絲不茍，絕不偷工減料。

我希望，人們可以不斷改進我的味道，創造出更美味、更有特色、更適合大眾的我，走出國門，走向世界，把中國的傳統飲食文化發揚光大。

長大之后

越秀區東川路小學 二（5）中隊 黃晨

我不想長大

因為長大會有很多很多煩惱

比如我就不能和媽媽睡了

我會覺得很難過

比如我就要游泳考試

我怕我會被水淹沒

比如我就要自己放學回家了

我怕我會被壞人抓走

比如我要獨自旅游

我怕我會遇到流沙

我怕蜜蜂蟄我

怕獅子咬我

怕大象踩扁我

我不想不想長大

幸好

我還沒長大

但是轉頭一想

又很想很想長大

因為長大之后就能工作

工作雖然很累但可以賺錢

可以買到好多冰淇淋

長大之后就可以自己搭配衣服

穿好看的連衣裙

還有美麗的高跟鞋

長大之后可以自己去旅游

逛遍祖國的大好河山

吃遍各地的美味佳肴

長大可以實現夢想

成為一名工藝師

又或者成為一名美食家

這樣想來好像也不錯

我又有點期待長大了呢

到底長大好不好呢

真是難以選擇

算了

等我長大再想吧

天空的聲音

越秀區黃花小學 五（3）中隊 梁瑜 指導老師：易茗倩

上課時

老師給我們布置了一個作業：讓我們去尋找大自然的聲音我想到了天空

放學后

我看到樹上的小鳥：“天空的聲音是怎樣的？”

小鳥說：“天空的聲音是雨點寶寶，到地上跳舞的滴答聲。”

來到樹林里

我問大樹：“天空的聲音是怎樣的？”

大樹說：“天空的聲音是調皮的風弟弟，奪走樹上金黃的葉子發出的呼呼聲”。

穿過馬路

我問汽車：“天空的聲音是怎樣的？”

汽車說：“天空的聲音是暴躁的冰雹叔叔，跳到車窗上的噼啪聲。”

回到家

我問窗戶：“天空的聲音是怎樣的？”

窗戶說：“天空的聲音是雷公公打鼓的轟隆聲。”

是啊

天空的聲音是：

雨點的滴答聲

吹風的呼呼聲

冰雹的噼啪聲

打雷的轟隆聲……

關鍵是

我們要用智慧的腦

會發現的眼

真實的感受

感悟生活中的每一樣事物！