最是書(shū)香能致遠(yuǎn)

璩存峰

“讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。不是道人來(lái)引笑，周情孔思正追尋。”這是唐代詩(shī)人王貞白的一首詩(shī)，他告訴我們：要珍惜時(shí)間，專(zhuān)心致志，閱讀經(jīng)典，注重知識(shí)積累，不斷充實(shí)和發(fā)展自己。

“沒(méi)有閱讀就沒(méi)有個(gè)人心靈的成長(zhǎng)，就沒(méi)有人的精神發(fā)育。”人的精神發(fā)育最重要的載體就是閱讀書(shū)籍。因?yàn)槿说闹腔邸⑺枷霙](méi)有辦法從父母那里通過(guò)基因來(lái)拷貝、遺傳。閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但是它可以改變?nèi)松膶挾龋婚喿x不能改變?nèi)松奈锵螅撬梢愿淖內(nèi)松臍庀蟆Ｍ庠诘南嗝埠突驘o(wú)法改變，但是人的精神可以通過(guò)閱讀而蓬勃蔥蘢，氣象萬(wàn)千！

離開(kāi)閱讀就不是真正的教育。一所沒(méi)有閱讀的學(xué)校，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育。“學(xué)校教育對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。但是，學(xué)校教育如果離開(kāi)了閱讀，就不是真正的教育，只是訓(xùn)練。”人的精神饑餓感，是在中小學(xué)階段，尤其是在小學(xué)階段形成的，所以，真正的閱讀要從兒童開(kāi)始，從學(xué)生開(kāi)始。

今天我首先要鼓勵(lì)老師們多讀書(shū)，還要鼓勵(lì)老師們與孩子、學(xué)生、家長(zhǎng)共同閱讀一本書(shū)，這樣，教師、家長(zhǎng)才能走進(jìn)孩子的世界，與孩子更好地交流。

“只有知識(shí)型的教師才更受學(xué)生、學(xué)校、社會(huì)的肯定”，而讀書(shū)，就是取得知識(shí)的最好途徑。“要散布陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里有陽(yáng)光。”羅曼·羅蘭如是說(shuō)。

以讀書(shū)為支撐，教師可以立足課堂，從從容容傳道，授業(yè)，解惑；以讀書(shū)為信仰，教師可以積極坦然而寧?kù)o地面對(duì)人生；以讀書(shū)為生活，教師可涵養(yǎng)自己的豐富的感情、健全的理性、敏銳的判斷和不竭的創(chuàng)造力，更好服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展；以讀書(shū)為己任，可使教師的生命之樹(shù)常青。

讀書(shū)，能改變教師的精神氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧，使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光芒；讀書(shū)，能使教師充滿生命的激情和智慧的言語(yǔ)；讀書(shū)，能改變教師的人生，從而使教師思考人生，把教學(xué)變成一種過(guò)程、一種動(dòng)態(tài)、一種求索；讀書(shū)，是教師可貴的生活品質(zhì)，是一種詩(shī)意的人生境界。

再來(lái)說(shuō)一說(shuō)學(xué)生閱讀。有些同學(xué)喜歡閱讀，這非常好。但是在讀什么書(shū)的問(wèn)題上，他們就非常盲目了。比如去讀玄幻、言情、武俠等故事，比如去讀東野圭吾的反映破案、兇殺等內(nèi)容的推理小說(shuō)。這些閱讀只是非常淺薄的網(wǎng)絡(luò)閱讀與娛樂(lè)閱讀。這些東西對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)有百害而無(wú)一益。朱光潛說(shuō)過(guò)：“多讀一本沒(méi)有價(jià)值的書(shū)，便喪失了讀一本有價(jià)值書(shū)的時(shí)間與精力，所以須慎加選擇。”所以，當(dāng)你實(shí)在不知閱讀什么書(shū)籍的時(shí)候，可以去問(wèn)老師。作為學(xué)生，閱讀應(yīng)該朝著經(jīng)典閱讀的方向發(fā)展。只有讀經(jīng)典名著，從經(jīng)典中接受文化熏陶，培養(yǎng)精神氣質(zhì)，才能凸顯閱讀的質(zhì)量與使命。

讀史蒂芬·霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》和《果殼中的宇宙》，暢游在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤。猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現(xiàn)出仿佛九疊畫(huà)屏般的開(kāi)闊視野。閱讀傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣。讀海倫·凱勒一個(gè)個(gè)真實(shí)而感人的故事，感受遭遇命運(yùn)打擊的人所具備的自強(qiáng)不息和從容豁達(dá)，從而讓我們?cè)诓⒎且环L(fēng)順的人生道路上越走越勇，做命運(yùn)真正的主宰者。在書(shū)籍的帶領(lǐng)下，我們不斷磨煉自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實(shí)成熟。讀書(shū)能夠蕩滌浮躁的塵埃，過(guò)濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營(yíng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。

莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”古人說(shuō)：“男兒若遂平生志。六經(jīng)勤向窗前讀。”書(shū)籍就是望遠(yuǎn)鏡，書(shū)籍就是一盞明燈，讓我們?cè)谌松牡缆飞峡吹酶h(yuǎn)、更清晰。讀一本好書(shū)，讓我們得以明凈如水，開(kāi)闊視野，豐富閱歷，益于人生。讓我們徜徉在書(shū)籍的海洋，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。