兵團新職工心理融入問題研究

孫濤 金朝輝

[摘要]職工是兵團發揮維穩戍邊作用的主體力量。近年來，兵團招錄一定數量新職工充實壯大兵團職工隊伍。新職工需經歷適應與融入過程，而心理融入發揮關鍵性作用。本文以兵團第一師為例，在實地調研、問卷調查基礎上，建構了主觀幸福感、生活滿意度、社會支持、文化適應、身份認同五個方面測量指標，通過數據分析表明，新職工心理融入處于中等偏上水平，需要兵師層面提供良好的生產生活條件；社會層面豐富交往交流載體，重視心理支持和干預；個人層面加強學習，找準定位，以更好扎根融入兵團，成為合格兵團職工。

[關鍵詞]新職工； 心理融入；適應認同

[中圖分類號]C916；D422.6? ? ?[文獻標識碼]A? [文章編號]1009—0274（2023）02—0130—09

[作者簡介]孫濤，男，第一師黨委黨校講師，研究方向：社會學、哲學；金朝輝，男，兵團黨委黨校（行政學院）講師，研究方向：心理學、社會學。

一、引言

黨的二十大報告指出，加快邊疆地區建設，推進興邊富民、穩邊固邊。新疆生產建設兵團（以下簡稱“兵團”）作為黨中央安邊固疆重要力量，自成立以來就承擔維穩戍邊重要職責。隨著新時代維穩戍邊事業發展，兵團職工隊伍規模也在不斷壯大。近年來，兵團從甘肅、青海、河南、四川等省份招錄一定數量的人口為兵團新職工。新職工到兵團從農民（居民）變職工，既是生活環境的改變，也是身份角色的轉變。由于生活習慣、生產方式、社會交往、價值觀念等差異，新職工來到兵團后需要經歷適應過程來實現對新環境融入。因此，新職工社會融入問題不僅關乎自身發展問題，而且關乎新時代兵團維穩戍邊新優勢形成。

社會融入是指流動人口在經濟、行為、文化和觀念上都融入流入地的主流社會體系中[1]，主要涵蓋經濟、社會、文化或心理等多個維度[2]。無論是經濟融入還是社會融入，實際上都蘊含心理層面的主觀融入。真正意義的社會融入都建立在心理認同上，只有實現了心理層面的社會認同，流動人口“本地化”的過程才能實現[3]。職工作為兵團履行職責使命的實踐主體，要實現從生產生活逐漸適應到融入扎根兵團，起關鍵性作用的是個人心理主觀認同。心理融入水平較高的新職工，往往具有較強的社會參與意愿和主人翁意識。

二、文獻綜述與指標構建

心理融入是最高級的社會融入[4]，主要從社會學和心理學等學科考察移民群體和個體在社會互動中的主觀經驗、情感判斷和行為變化等內容[5]。心理融入研究對象以移民群體尤以外遷農民工對遷入地心理認同為主[6][7]，包括滿意度[8]、社會距離[9]、身份認同[10]、歸屬感[11]等多個維度，并通過因子分析等實證方法測度分析流動人口在流入地感覺、體驗、認知等心理融入水平[12]。雖普遍認為心理融入是社會融入重要內容之一，但不同學者對心理融入理解與研究各不相同。

目前關于心理融入研究，選取的研究案例以“珠三角”“長三角”等發達地區、邊疆地區、民族地區、生態移民區等為重點，采用研究方法側重從定量角度分析個體參與流入地生活深度、對流入地主觀感受為主。比如：楊菊華認為農民工群體心理融入指標應從心理距離和身份認同兩方面去構建[13]。雷華從社會距離的維度分析，將自我認知、城市歸屬觀、城市認同感等五個方面作為心理融入的指標[14]。相對于已有研究，對作為承擔中央賦予特殊職責使命的兵團職工尤其是新職工心理融入問題研究較為薄弱。因此，本文結合作者在深入調研基礎上，結合新職工在兵團生活工作的情緒體驗、認知評價、社會交往、文化和身份認同等方面內容，重點從反映心理融入的主觀幸福感、生活滿意度、社會支持、兵團組織文化認同和兵團身份認同五個維度對新職工心理融入進行探討。

1.主觀幸福感。主觀幸福感是對生活滿意度的認知判斷以及對感情和情緒的情感評價[15]。換言之，是由認知和情感兩部分組成的認知判斷和情感評價。彭遠春研究發現，心理融入受個體因素影響，進入新環境后，他們的正向體驗越多，心理融入越高，相反的負向體驗越多，心理融入越低[16]。

2.生活滿意度。生活滿意度是個體基于自身設定的標準對其生活質量所做出的主觀評價，是對其生活狀態進行橫縱向比較后形成的積極評價結果[17]。換言之，是個體對自己的生活質量做出的整體性評價。俞林偉、朱宇認為，與第一代流動人口相比，心理融入對新生代流動人口生活滿意度關聯性更高，即新生代流動人口本地長期居住意愿越強烈、越熟悉本地話，其生活滿意度也就越高[18]。姜秀花研究發現，流動婦女流動到城市受到家庭因素兩方面的影響，她們希望能夠改善家庭的生活，并來到城市照顧家庭[19]。

3.社會支持。社會支持主要包括客觀和主觀兩類：客觀的社會支持是實際的或可見的支持，包括物質上的直接援助；主觀的社會支持是個人體驗到的或情緒上的支持，是個體感到在社會中被尊重、被支持、被理解的情緒體驗或滿意程度[20]。換言之，個體從自己所擁有的社會關系網絡中（親人、同事、朋友）獲得物質與精神上的支持，提升個體的適應水平。 Wu， F & Zhou， M認為家庭成員間的交流與互動容易激發流動人口主觀融入的意愿，增加其心理認同感和歸屬感[21]。邢玉蘭認為良好的輿論宣傳、社會服務、社會環境等客觀社會支持因素有利于新生代女性從主觀心理更好適應融入流入地社會中[22]。

4.文化適應。文化適應即流動者對流入地文化、風土人情、社會理念的了解和認可程度，包括價值觀念、人文理念等指標[23]。朱力認為農民工從心理融入城市的關鍵在于接受城市文化[24]。池子華等在研究企業民工心理融入時認為心理融入是一種文化上的適應，是民工對以工商業文化為核心的城市生活的認同和接納[25]。張華初等認為能夠適應流入地文化更容易從心理上拉近自己與城市的距離，增加歸屬感，能夠提高流動人口長期扎根城市的主觀意愿[26]。對兵團文化適應而言，就是新職工生活工作在兵團，對兵團文化、兵團精神、兵團價值等的了解與認可程度。

5.身份認同。身份認同是影響流動人口心理融入的主要內在因素，是個體探尋自身與群體、社會之間關系的過程，即個體找尋群體并獲取歸屬感的過程[27]。身份是個體在社會交往中的基礎，社會融入過程就是個體在群體中找到歸屬感并獲得身份認可認同。曾通剛等認為流動人口在流入地擁有房產、雇主身份和較高教育水平有利于促進流動人口的心理融入[28]。楊菊華等認為身份認同就是流動人口與本地人及家鄉人之間的心理距離、歸屬感及對自己是誰、從何處來、將去往何處等問題的思考及認知[29]。綦淑娟研究發現流動婦女心理融入會更加困難的原因是產生了身份認同的困境[30]。李俊奎認為流動人口的身份認同不但與主觀思想和心理動態有關，還與健康狀況、心理壓力、收入狀況等有關[31]。對兵團而言，身份認同反映了新職工與兵團本地職工群眾的心理距離、歸屬感及對“我是兵團人”等問題的認知。

基于此，本研究立足兵團新職工心理融入實際，以第一師為例，根據問卷抽樣調查情況與數據分析整理，以期從心理主觀層面提出幫助新職工更好適應融入兵團、安心扎根服務兵團的對策建議。

三、研究方法與數據處理

（一）被試

采用方便取樣，對兵團第一師阿拉爾市的連隊新職工開展線上網絡問卷調查，調查對象通過匿名自填方式完成問卷。本次調查發放問卷722份，經剔除無效作答及缺失值后有效問卷448份，有效率62.47%。

（二）量表

1. 主觀幸福感量表。采用邢占軍編制的中國居民主觀幸福感量表簡本（SWBS-CC），共有20個條目，采用 Likert 6點記分，總分越高，表示主觀幸福感越強。SWBS-CC在本研究中的Cronbach α系數為0.855（表1），具有較好的信度。

2. 生活滿意度量表。采用Diener等編制的生活滿意度量表（SWLS），共有 5 個條目，采用 Likert 7點記分，總分越高，表示生活滿意度越高。SWLS在本研究中的Cronbach α系數為0.880（表1），具有較好的信度。

3. 社會支持量表。采用Vaux等編制的辛自強等人修訂的社會支持量表（SS-A），共有20個條目，采用 Likert 4點記分，總分越高，表示社會支持越強。在本研究中的Cronbach α系數為0.901（表1），具有較好的信度。

4. 兵團組織文化認同量表。在陳致中等編制的組織文化認同量表（OCIS）的基礎上修訂的兵團組織文化認同量表，共有20個條目，采用 Likert 7點記分，總分越高，兵團組織文化認同感表示越強。在本研究中的Cronbach α系數為0.978（表1），具有較好的信度。

5. 兵團身份認同量表。采用孫濤編制的兵團身份認同量表，共有8個條目，采用 Likert 4點記分，總分越高，兵團身份認同感表示越強。在本研究中的Cronbach α系數為0.933（表1），具有較好的信度。

（三）數據處理

調查數據使用SPSS 26.0軟件進行錄入與分析，采用描述統計對兵團第一師新職工的基本情況、心理融入現狀、主觀幸福感等方面現狀進行統計分析、單因素方差分析、相關分析等。

（四）共同方法偏差檢驗

由于本研究采用問卷調查的方式對新職工主觀幸福感、生活滿意度、社會支持、兵團組織文化認同和兵團身份認同等變量進行了測量，在測量時容易產生共同方法偏差。因此，通過Harman單因素檢驗法進行共同方法偏差檢驗，結果顯示，第一主成分能夠解釋34.736%（＜40%）的變異量（表2），因此調查數據受共同方法偏差影響較小，可以用于后續的統計分析。

四、研究結果

（一）人口學信息統計分析表

從表3中可見兵團新職工一般人口學統計情況。本研究納入新職工448名，其中年齡小于25歲職工36人，占比8%，26歲至35歲職工256人，占比57.1%，36歲至45歲職工140人，占比31.3%，46歲至55歲職工16人，占比3.6%，無56歲及以上職工；性別為男性的職工234人，占比52.2%，女性職工214人，占比47.8%；民族為漢族的職工414人，占比92.4%，少數民族職工34人，占比7.6%；婚姻狀況為未婚的職工98人，占比21.9%，已婚職工350人，占比78.1%；受教育程度為初中的職工193人，占比43.1%，高中職工154人，占比34.4%，大學職工98人，占比21.9%，研究生的職工3人，占比0.7%；來源地為新疆維吾爾自治區的職工41人，占比9.2%，來自新疆生產建設兵團的職工53人，占比11.8%，來自其他省份的職工354人，占比78.7%；成為兵團職工一至五年的職工人數分別為79、61、124、93、91人，分別占比17.6%、13.6%、27.7%、20.8%、20.3%。

由此可見，兵團近幾年招錄新職工主要來自其他省份，年齡主要以26—35歲居多，受教育程度偏低、以初高中為主，男女比例較為合理，以漢族人口居多。

（二）兵團新職工心理融入和各因子得分分析

1.兵團新職工心理融入總體得分和各因子情況。在研究中將得分劃為5個區間，從低分組到高分組分別為低水平（＜20）、較低水平（≥20，＜40）、中等水平（≥40，＜60）、較高水平（≥60，＜80）和高水平（≥80）。

從表4中可以看出參與調查的兵團新職工心理融入得分為68.972，各因子得分分別為65.025、54.189、68.821、78.683、78.144，說明兵團新職工心理融入總體上處于較高水平。其中，主觀幸福感、社會支持系統、兵團組織文化認同、兵團身份認同這四個維度總體上處于較高水平，生活滿意度總體上處于中等水平。同時，也應看到心理融入總體水平和各個維度最小值與最大值差異較大，說明不同來源地、婚姻狀況、工作年限等可能影響心理融入水平，導致新職工心理融入水平存在著一定的差距。

2.兵團新職工心理融入和各因子范圍分布情況。表5列出了448名參與調查的兵團新職工心理融入總體得分的范圍分布情況。20分以下的有2人，占0.4%；20—40分的有13人，占2.9%；40—60分的有96人，占21.4%；60—80分的有226人，占51.4%；80分以上的有111人，占24.8%。

從心理融入總體得分范圍分布情況來看，大部分總體得分位于60—80分這個區間，說明大部分參與者處于心理融入的較高水平。

具體到主觀幸福感方面，從低分組到高分組分別為0%、3.3%、36.8%、42%和17.9%；在生活滿意度方面分別為10.9%、21.7%、29.2%、21.4和16.7%；在社會支持系統方面分別為1.1%、3.3%、25.9%、42.%和27%；在兵團文化認同方面分別為1.1%、2.9%、11.4%、28.6%和56%；在兵團身份認同方面分別為1.1%、2.5%、10.7%、37.9%和47.8%。通過分析具體各因子得分占比可知，新職工對生活工作在兵團積極評價、正向體驗等主觀幸福感，親朋好友、各方面對新職工的關心幫助社會支持，兵團文化認同、兵團人的身份認同都處于較高水平。相對于其他因子新職工兵團的生活質量（生活滿意度）處于中等水平，說明新職工可能對自己在兵團的收入、就業、住房等還不夠滿意，與心理預期還有一定差距。

（二）兵團新職工心理融入差異性分析

1.兵團新職工心理融入在工作年限上的差異。對不同工作年限的新職工心理融入進行單因素ANOVA分析，結果顯示不同工作年限的新職工心理融入（F=2.971，P=0.019）差異顯著（見表6）。

進一步多重比較結果顯示，剛進入兵團工作和已有5年工作經歷的新職工心理融入水平顯著高于工作2—4年（ps＜0.05）的新職工。隨著職工年限的增長，新職工心理融入水平呈現出先降后增趨勢（見圖1）。

對不同職工年限的新職工心理融入各因子進行單因素ANOVA分析，結果顯示不同工作年限的新職工社會支持系統（F=3.797，P=0.005）差異顯著；不同職工年限的新職工兵團身份認同（F=2.256，P=0.062）差異邊緣顯著（見表7）。

進一步的多重比較發現社會支持系統、兵團身份認同同樣表現出先降低后增加模式（見圖2）。由此說明，新職工剛來到兵團參加工作，可能更多是一種對新鮮事物的好奇，表現出心理融入水平較高。當新鮮感過了之后，面對艱苦且陌生的環境、遠離故鄉，心理融入水平開始下降。但隨著工作年限增長、閱歷增多，對兵團職責使命、兵團文化等了解逐漸深入，心理融入水平逐漸增加，總體看，新職工心理融入呈現出由低到高逐漸增長的趨勢。

2.兵團新職工心理融入在來源地上的差異。對不同來源地的新職工心理融入進行單因素ANOVA分析，結果顯示不同職工年限的新職工心理融入（F=2.971，P=0.019）差異邊緣顯著（見表8）。

進一步的多重比較結果顯示，來自新疆生產建設兵團的新職工心理融入高于來自新疆維吾爾自治區（p＝0.076）和其他省份（p＜0.05）（見圖3）。

對不同來源地的新職工心理融入各因子進行單因素ANOVA分析，結果顯示不同來源地的新職工主觀幸福感（F=5.485，P＜0.01）和社會支持系統（F=3.042，P＜0.05）差異顯著（見表9）。

進一步的多重比較結果顯示，來自新疆生產建設兵團的新職工主觀幸福感高于來自新疆維吾爾自治區和其他省份（ps＜0.05）；來自新疆生產建設兵團的新職工社會支持系統高于來自其他省份（p＜0.05）。通過對比可見，新職工之前曾生活甚至出生在兵團或者父母本身就是兵團的職工，對兵團有心理認同，成為新職工后無論是心理融入總體水平還是主觀幸福感、生活滿意度等各方面融入水平都明顯高于其他省市和新疆地方（如圖4所示）。

3.兵團新職工心理融入在父母身份上的差異。對不同父母身份的新職工心理融入進行單因素ANOVA分析，結果顯示不同父母身份的新職工心理融入（F=7.262，P＜0.01）差異顯著（見表10），父母是兵團干部/職工的新職工心理融入高于其他新職工。

對不同父母身份的新職工心理融入各因子進行單因素ANOVA分析，結果顯示不同父母身份的新職工主觀幸福感（F=11.902，P＝0.001）、生活滿意度（F=5.293，P＜0.05）、社會支持系統（F=6.899，P＜0.01）差異顯著（見表11），父母是兵團干部/職工的新職工主觀幸福感、生活滿意度和社會支持系統高于其他新職工。由此也看出，兵團職工子女出生、成長、求學大部分時間都在兵團，從小受父母言傳身教及兵團文化熏陶，周圍親朋好友都在兵團，自己早已適應兵團體制模式，習慣了兵團生活方式，所以無論是對兵團文化、兵團身份認同還是幸福感、生活滿意度等都高于外遷人口。

4.兵團新職工心理融入在年齡、性別、民族等的差異。對不同年齡、性別、民族、婚姻狀況、最后學歷的新職工心理融入進行單因素ANOVA分析，結果顯示年齡、性別、民族、婚姻狀況、最后學歷的新職工心理融入差異不顯著（ps＞0.05）。

五、結論與對策建議

（一）結論

本文在借鑒心理融入已有研究基礎上，以兵團第一師阿拉爾市448名新職工為樣本數據，通過定量與定性相結合方法，從主觀幸福感、生活滿意度、社會支持、兵團文化認同、兵團身份認同五個維度構建兵團新職工心理融入指標體系，并根據抽樣數據分析了可能影響新職工心理融入的因素。得出結論如下。

1.近年來兵團招錄新職工主要來自其他省份，以35歲左右青壯年為主，性別結構較為合理，文化程度普遍較低。新職工心理融入與工作年限呈先降后增趨勢，工作居住在兵團時間越久，對兵團融入水平越高。

2.兵團近年來招錄新職工心理融入水平總體處于中等偏上的較高水平。新職工對兵團生活工作的直接體驗較為正面，感情積極，從心理上能夠感受到幸福。親朋好友等各種社會關系對新職工在生產生活中遇到的問題幫助較大，對新職工的影響帶動作用比較積極。新職工對兵團文化、兵團價值、兵團精神等文化方面認同感較高，對“我是兵團人”的身份也較為認可。但新職工對兵團的收入、就業、住房等物質層面生活還不夠滿意，生活滿意度還未達到較高水平。

3.新職工心理融入總體水平與主觀幸福感、生活滿意度、社會支持、兵團文化認同、身份認同等指標有顯著影響且心理融入總體水平與心理融入各分因子指標呈正相關。

（二）對策建議

1.兵師層面。一是營造公平良好發展環境。公平良好發展環境既是促進經濟社會發展可靠保障，又是引人、聚人、留人的比較優勢。兵師各級應利用好黨政軍企特殊體制優勢，一方面，及時兌現相應政策待遇。重點解決新職工在土地流轉、住房保障、教育醫療等普遍關心的合理利益訴求，讓新職工感受到組織的關心關愛。另一方面，要強化市域社會治理。善于運用現代治理理念，通過穩定的制度消除發生在新職工身邊不平等不合理現象。進一步加大公共服務供給，促進城鄉要素雙向流動，提升改造基礎設施，推進兵團基本公共服務均等化，更好地讓新職工能從內心認同兵團、感情上依賴兵團，最終愿意選擇兵團、扎根兵團、樂業兵團。二是多渠道幫助新職工過上更高品質生活。不斷滿足人民群眾對美好生活的向往是我們黨的奮斗目標。人社部門作為引人聚人牽頭單位，團場連隊作為新職工管理主體，應及時動態掌握新職工生產生活、增收致富等多層次需求。一方面，立足實際，在團連現有基礎上，通過探索完善黨支部領辦合作社，建立完善相關利益聯結機制，壯大連隊經濟。同時，通過特色林果、養殖、休閑度假、旅游觀光等多種經濟模式發展特色庭院經濟，幫助新職工過上更加美好生活。另一方面，積極拓寬新職工就業渠道。針對已流轉土地的新職工，以師域內企業為主，通過積極聯系幫助新職工增加就業。同時，出臺完善鼓勵新職工自主創業政策，通過租金、水電減免、前期扶持等方式，幫助新職工增加收入。三是提升就業技能培訓實用性。開展技能培訓是幫助新職工拓展就業渠道、增收致富的前提基礎。目前抽樣情況看，新進職工對自己就業、收入等生活方面滿意度較低。進一步分析，新職工大多是初中文化程度且就業技能欠缺，之前從事職業多以建筑行業體力勞動為主。兵師應注重更進一步強化對新職工的職業技能教育，完善針對職工培訓考核制度，提高技能培訓專項資金使用效率，幫助新職工更好掌握一技之長，提高適應崗位能力需求，讓新職工人人有事做、家家有錢賺，對兵團美好生活充滿期待。

2.社會層面。一是豐富交往交流載體。發揮社區、連隊等基層組織，工青婦等群團組織優勢，動員社會組織和民間團體，廣泛深入開展互幫互助、結對幫扶活動，拉近心理距離，消除歧視隔閡。強化兵團文化供給，經常性開展文藝文體活動，搭建心靈交流橋梁，讓新職工生活在兵團既能聽得到鄉音、記得住鄉愁，還能感受到以愛國主義為核心，吸納五湖四海的兵團文化。二是重視心理支持幫助和干預。社區、連隊和民間社會組織應重視關注對新職工心理建設問題。一方面要把心理健康教育內容納入新職工教育培訓內容，提高心理健康水平。另一方面，把心理疏導納入基層免費體檢、義診等內容。通過購買服務等形式定期為新職工開展心理輔導和咨詢。相關部門定期下到團場連隊，通過談心談話，聽取新職工想法看法，及時了解新職工生產生活中遇到的問題和困難，積極予以協調解決，暢通表達渠道，以更加積極樂觀態度面對生活工作中遇到的難題和挫折。

3.個人層面。一是加強主動學習，全面提高自身綜合素養。新職工對兵團心理融入總體處于較高水平，個人對融入兵團的主觀意愿較為強烈。作為新職工要過上更美好生活，個人應主動加強學習，特別是加強政策法律和致富本領兩方面學習。既要主動了解掌握相關政策法律，明白國家鼓勵支持做什么，還要看清自身缺乏什么，盡快通過學習和實踐補足自身弱項短板。二是找準自身定位，合理心理預期。個人心理預期越高，與現實差距越大，往往表現為個人主觀幸福感下降，導致心理融入水平會越差。因此，作為新職工應理性平和看待自身和身處環境。既不過分拔高要求，也不貶低否定自我，常看自身進步，欣賞自身優點，學會積極暗示，接納自己不完美，做出合理的心理預期。

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責任編輯：彭銀春