汪伯承
閱讀下面的材料,根據要求寫作。
材料一:近來,“現代人是否還需要讀古詩”的話題引起熱議。有人認為,不讀古詩,不影響日常生活,也不妨礙個人發展。古人生活的場景、使用的語言都和我們有相當大的差異,不必學習古詩詞。也有人認為,詩歌是人之情感、意志得以表達的載體,我們能在古詩的字里行間,體會到多種情感力量。在如今這個飛速發展的時代,我們仍需要讀古詩,甚至比以往的任何一個時代都需要古詩的慰藉。還有人認為……
材料二:在某種意義上,詩歌的功效等于零——從來沒有一首詩阻止過一輛坦克。但在另一種意義上,它又是無限的。這就像在沙中寫字,在它面前,原告和被告皆無話可說,并獲得新生。
——〔愛爾蘭〕謝默斯·希尼
對于“現代人是否還需要讀古詩”這個話題,你有怎樣的看法?請結合材料寫一篇文章,體現你的感悟與思考。
要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
材料分析:材料一介紹了現實中不同的人對古代詩歌的不同態度;材料二說明詩歌雖然沒有非常明顯的現實作用,但在滋養與表現人們的思想文化方面,卻有著舉足輕重的意義。綜合來看,兩則材料都肯定了詩歌的價值和意義。
參考立意:
正確立意:1.肯定現代人需要讀古詩;2.辯證分析,承認古代詩歌和我們當下社會有脫節的一面,但仍需要古詩的慰藉。
錯誤立意:完全否定現代人需要讀古詩。
需要注意:1.不能脫離“現代人”這一動作發出者,大談特談古人與古詩;2.不能脫離“古詩”這一動作接受者,大談特談詩歌,特別是現代詩歌。