上海圖書館邀你“開卷有夢”

陳曦

近日，不少年輕人爭相打卡上海圖書館東館，皮卡丘、可達鴨、小火龍、伊布，這些大家熟知的寶可夢齊聚一堂，開啟了一場名為“開卷有夢”的互動閱讀推廣系列活動。

近日，上海圖書館與寶可夢（上海）共同推出的“開卷有夢——互動閱讀推廣系列活動”在上海圖書館東館拉開帷幕。

近日，上海圖書館與寶可夢（上海）共同推出的“開卷有夢——互動閱讀推廣系列活動”在上海圖書館東館拉開帷幕。

近日，上海圖書館與寶可夢（上海）共同推出的“開卷有夢——互動閱讀推廣系列活動”在上海圖書館東館拉開帷幕。

“開卷有夢——互動閱讀推廣系列活動” 由上海圖書館與寶可夢（上海）玩具有限公司聯合主辦，包括為期兩個月的“寶可夢卡牌原畫交互藝術展”以及持續一年的主題性“閱讀推廣親子道館”。此次上海圖書館與寶可夢（上海）夢幻聯手，共同打造一系列多維閱讀體驗活動，探索閱讀推廣的更多可能，共同倡導閱讀的多樣性。

在“寶可夢卡牌原畫交互藝術展”的入口處，大型的書架布景指引著觀眾進入寶可夢的藝術世界一探究竟。這場藝術展是寶可夢卡牌的原畫首次在中國內地線下展出，50多位插畫師的近200幅原畫作品以沉浸式展陳的方式帶給觀眾絕佳的體驗。而在藝術裝置區，由近3000張卡牌拼貼而成的寶可夢卡牌馬賽克藝術展示裝置格外吸睛，閃卡裝置處還能欣賞到寶可夢卡牌閃卡工藝的別樣魅力。在互動閱讀共創區設置了多種適合親子一起體驗的游戲裝置，除了可以給自己喜歡的寶可夢涂色還可以對相關書籍進行拓展閱讀。

“寶可夢卡牌原畫交互藝術展”匯集了50多位插畫師的近200副原畫作品，以原畫主題展示、裝置藝術體驗、互動閱讀共創等多種形式呈現。

由近3000張簡體中文版寶可夢卡牌拼貼而成的馬賽克藝術裝置格外吸睛。

“ 閱讀推廣親子道館”是以寶可夢卡牌作為載體的實驗性親子互動工坊，將推出為期一年的主題活動，寓教于樂。值得一提的是，非遺面塑第三代傳承人張書嘉老師還為此次活動特別創作了“可達鴨”面塑作品，將大家熟悉的寶可夢與中國傳統非遺技藝相結合在第一季度的活動中，張書嘉老師給孩子們特別定制了非遺面塑體驗課程，通過參照寶可夢卡牌的原畫用非遺面塑的傳統技法進行創作，在閱讀推廣的同時，吸引更多人關注中華優秀傳統文化。

“ 大閱讀時代，閱讀是包羅萬象的，可以加上科技、人文、藝術以及社會的方方面面。基于這樣的理念，我們達成了此次合作，讓這些可愛的寶可夢與閱讀產生一些智慧的火花。”上海圖書館閱讀推廣中心主任夏磊在接受《中國收藏》雜志記者采訪時表示，自2022年9月開放以來，上海圖書館東館一直致力于打造一個大閱讀時代的復合型圖書館，探索面向公眾的廣義閱讀服務創新，努力用閱讀促進文化、藝術和科學普及，從而深入推進全民閱讀。本次與寶可夢（上海）的合作便是上海圖書館在探索新形式、新內容的閱讀推廣活動，深入推進全民閱讀過程中的又一次創新嘗試。夏磊還表示，年輕人是社會發展的中堅力量，是民族發展的希望，因此上海圖書館一直致力于為更多年輕讀者提供閱讀的可能性，激發他們的智慧，也讓更多年輕人走進這個公共文化空間。“ 第一次與寶可夢合作，我們希望能吸引更多年輕讀者走進上海圖書館，在觀展、參加活動的過程中愛上上海圖書館。”

談及本次活動，寶可夢（上海）總經理伊澤景勝表示：“‘閱讀能夠連結人與人，連結讀者與新世界，而寶可夢集團的愿景是‘世界由寶可夢連結，兩者有高度的一致性，于是便有了‘開卷有夢這個項目的誕生。我們非常期待這個項目能為來到上海圖書館的廣大讀者和寶可夢的粉絲帶來豐富、愉快的體驗，也希望有更多人能通過這個項目感受閱讀的樂趣、愛上閱讀。”

編者按：

《中國收藏》雜志記者還特別采訪了寶可夢（上海）總經理伊澤景勝，解析這次合作的初衷和亮點。

《中國收藏》：大家更多的是從游戲、動漫、卡牌等領域了解到寶可夢，此番您及團隊為何會想到將寶可夢與閱讀相結合？

伊澤景勝：作為一家企業，寶可夢在為消費者提供娛樂內容的同時，我們也密切關心企業能為社會做些什么、能向社會回饋什么。

如今，中國全面開啟“ 深化全民閱讀活動”，并從政策層面給予大力支持，我覺得這與我們的理念是相契合的。因此，我們從寶可夢眾多的內容中選擇了寶可夢卡牌這樣一個與閱讀相結合的載體，去進行一系列的活動開發。去年12月，我偶然間拜訪了上海圖書館東館，上海圖書館的理念和我們的想法不謀而合。我們想共同通過寶可夢卡牌去擴大閱讀的范圍，去創新閱讀的形式。這就是“開卷有夢”活動發起的初衷。

《中國收藏》：“寶可夢卡牌原畫交互藝術展”將主題展示、裝置藝術、互動閱讀融匯為一體。您可以介紹一下本次展覽的看點嗎？

伊澤景勝 寶可夢（上海）總經理

伊澤景勝：這是我們首次在中國內地線下展出寶可夢卡牌的原畫， 本次共展出了超過50位插畫家的近200件作品，所以展出的原畫藝術風格也是多種多樣的。每一位插畫家都用自己不同的技巧和感受去展現寶可夢的魅力，這也是本次展出的亮點之一。此次還有其他內容值得關注。首先是馬賽克藝術裝置，我們用了近3000張簡體中文版寶可夢卡牌組成了一面馬賽克藝術墻，觀眾可以在這里拍照打卡；其次是閃卡裝置，在這里可以欣賞到非常多的寶可夢閃卡，近距離感受寶可夢卡牌的精美工藝；另外我們還打造了一個閱讀推廣互動區，讓觀眾在欣賞完寶可夢卡牌的原畫之后，可以在這個區域自由閱讀相關的各類書籍，也可通過我們精心準備的寶可夢元素的互動題卡，來進行藝術創作。比如為寶可夢繪制一個想象中的棲息環境。另外我們還設置了一些邏輯思考鍛煉的題卡，例如閱讀文字進行數學運算和邏輯推導，以此鍛煉孩子們的收集信息能力和邏輯思考能力。我們希望借助圖書館這樣一個公共文化服務機構，讓更多的家長和孩子們在參加活動的過程中增長知識，提高對藝術的興趣，養成閱讀的習慣，愛上閱讀。

非遺面塑第三代傳承人張書嘉特別制作的“可達鴨”面塑作品憨態可掬、惟妙惟肖，用中國傳統技藝呈現寶可夢別有一番韻味。閱讀推廣互動區還有圍繞寶可夢的填字游戲、涂色體驗等，增添了展覽的趣味性。

《中國收藏》：在“閱讀推廣親子道館”中，我們注意到，寶可夢卡牌被作為實驗性親子互動工坊的工具。那么寶可夢卡牌如何起到寓教于樂的作用？

伊澤景勝： 首先，我們選擇了寶可夢卡牌作為載體來開發“ 閱讀推廣親子道館”的課程。我們的想法是通過這樣一個入口，讓孩子們能夠了解平時可能較少有機會接觸到的東西，比如說非遺技藝和傳統文化等等。 我們為“閱讀推廣親子道館”設置了一整年的課程計劃，其中包含傳統文化、藝術啟蒙、觀察與記憶、邏輯與思辨四個主題，每三個月進行一次更換。在第一季度我們特別邀請到了非遺面塑第三代傳承人張書嘉老師教授孩子們傳統技藝，一起做出一只屬于自己的可達鴨面塑。我們希望通過傳統藝術的手段，讓孩子們動手起來，去體驗中國非遺的樂趣。另外，除了插圖之外，寶可夢卡牌上的文字也涵蓋了很多信息，孩子們在識字、閱讀信息的過程中，會逐漸培養出邏輯思考能力以及數學運算能力，這樣，“ 寓教于樂”這個目的就會順其自然地實現。

《中國收藏》：未來，像“開卷有夢”這類項目還會在其他地區開展嗎？

伊澤景勝：從寶可夢卡牌簡體中文版發布至今，也才半年多的時間，我們有很多計劃還在籌備醞釀中。通過本次與上海圖書館的合作，我們希望廣大來參觀展覽、參加活動的朋友們能夠提升對閱讀的興趣，培養良好的閱讀習慣。我們也有計劃將這一活動推廣到其他區域，希望大家都能愛上閱讀。