青春的亮色（2）

黃琳涵

充滿挑戰(zhàn)的路雖然坎坷、浸滿汗水，但成功的不期而至更讓人心動。校園的風(fēng)景和諧而富有情趣：喧鬧的課間，嚴肅的課堂，微風(fēng)輕輕吹拂著銀杏樹，樹上的鳥兒放聲歌唱。在學(xué)校里，我們度過了美好又富有挑戰(zhàn)的青春時光。

初春清晨，天灰蒙蒙的，萬物都還沉浸在美麗的夢鄉(xiāng)。“叮叮——叮叮——”清脆的鬧鐘聲打破了清晨的寂靜，“侵入”我的夢境，硬生生把我拽回現(xiàn)實。我不情愿地睜開眼，望著日歷上醒目的“星期一”，只得掙扎著起床，迎接新的一周。

剛踏進校門，便被濃濃的書卷氣息包圍了，樓道墻上貼著的早已背了無數(shù)遍的古詩詞，即使已經(jīng)爛熟于心，也總要不放心地多看幾眼。坐在座位上，我使勁晃了晃昏昏沉沉的腦袋，努力“擠進”那晦澀難記的英語課文中，最后一絲困意蕩然無存。

一天的挑戰(zhàn)正式開始了。

又到了每天的跑操時間。我邁著輕快的步子來到操場，跟隨著富有節(jié)奏感的音樂，開始活動筋骨。春風(fēng)呼呼地吹著，我不由得縮了縮脖子。一圈，兩圈……我漸漸喘不過氣來了，生于倒春寒時期的風(fēng)無情地涌入耳朵、鼻腔，我只得大口喘著粗氣，冷熱交匯的氣體充斥著喉嚨。我覺得自己快窒息了，腳也像有千斤重，但此時只能咬緊牙關(guān)，努力跟著班級的隊伍向前沖，挑戰(zhàn)自己的極限。沒錯，我堅信成績是在挑戰(zhàn)自己中提高的，體質(zhì)也是在挑戰(zhàn)自己中增強的。

晚上，月亮和星星早早就掛在了天空，雖然努力地發(fā)著光，但仍不如教室里的燈光明亮。晚自習(xí)開始了，同學(xué)們時而眉頭緊鎖、努力思考，時而表情明朗、奮筆疾書，大家都在竭盡全力復(fù)習(xí)每一科、練習(xí)每一道題。

“坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人……然后是啥來著？”我煩躁地抓了抓頭發(fā)，口中一直低聲重復(fù)著這句話，下一句呼之欲出，卻又生生憋了回去。看著周圍認真思考的同學(xué)，再抬頭看看散落在天空中的星星，它們一閃一閃，陪著我們度過了一個個奮力拼搏的夜晚，和我們并肩同行。“征服”那些有點耗費腦細胞的難題，背會那些不容易理解的古文，都是成長道路上必須面對的磨礪和挑戰(zhàn)。

挑戰(zhàn)在左，汗水在右。走在青春的路上，感受著迎面吹拂的微風(fēng)；走在布滿荊棘、充滿挑戰(zhàn)的路上，感受跋山涉水的不易。我們努力向前，循著光的方向奔跑著，憑借著年少的果敢勇往直前，抬眼發(fā)現(xiàn)，我們正在走向?qū)儆谧约旱拿篮妹魈欤谡宫F(xiàn)著自己青春的亮色！

【北京市懷柔區(qū)第三中學(xué)】

教師總結(jié)

青春是一幅畫，有濃墨重彩的揮毫，也有輕描淡寫的勾勒。青春時光里，那些故人，那些風(fēng)景，那些勇往直前的力量，那些永不服輸?shù)木髲姡貙乔啻簹q月里最明亮的色彩，陪伴我們前行。在寫這首“青春贊歌”時，大家一定要先確定好角度，然后選擇自己熟悉的、能表現(xiàn)中心的典型素材，再列一個簡單的提綱，然后就可以開始寫作啦！

相似文題

請以“有你真好”為題，寫一篇不少于600字的作文。體裁不限，詩歌除外。

寫作提示：這是一道命題作文題，“有你”強調(diào)的是作文的內(nèi)容，“真好”交代了作文的中心。可選素材比較寬泛，既可以寫在“我”深陷“泥潭”時，伸出援助之手的老師或同學(xué)，也可以寫無微不至照顧著“我”，使“我”感到溫暖的親人，還可以寫在“我”感到困惑迷茫時，為我指引方向的優(yōu)秀作品、歷史名人等。而對于“真好”的表達則需感情真摯，這樣才能打動讀者。