初中學(xué)校黨團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)的路徑探究

胡兵

宜賓市敘州區(qū)育才中學(xué)長期堅(jiān)持“務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的理念，在教育改革的浪潮中始終促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。近年來學(xué)校始終立足于學(xué)校自身的工作實(shí)踐，積極打造黨團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)項(xiàng)目，按照“黨為核心、團(tuán)為抓手、隊(duì)為主體”的原則，將黨、團(tuán)、隊(duì)三位一體發(fā)展作為一貫堅(jiān)持的工作理念，在加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和思想政治教育上不斷健全體制機(jī)制，創(chuàng)新工作方法，形成黨團(tuán)隊(duì)相互配合、相互促進(jìn)的共建共興局面，在學(xué)校教育中形成工作合力和整體效應(yīng)，取得了良好的效果。在此，筆者就初中學(xué)校黨團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)的路徑作了一定探究。

一、明確初中學(xué)校黨團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)的目標(biāo)

為確保初中學(xué)校黨團(tuán)隊(duì)建設(shè)的順利實(shí)施，首先需要明確初中學(xué)校黨團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)，指引明確的實(shí)踐方向。第一，通過初中學(xué)校黨團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)增強(qiáng)育人效果。將黨團(tuán)隊(duì)建設(shè)和學(xué)校的中心工作與學(xué)校的各個(gè)方面進(jìn)行有效整合，始終和黨團(tuán)隊(duì)保持方向步調(diào)一致，構(gòu)建彼此銜接的長效機(jī)制，建設(shè)黨團(tuán)隊(duì)員的先進(jìn)性教育平臺(tái)，獲得更為豐富和全面的教育成果，也為學(xué)校育人事業(yè)的改革創(chuàng)新提供有力保障。第二，利用初中學(xué)校黨團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)助推黨團(tuán)隊(duì)組織規(guī)范和發(fā)展。黨團(tuán)隊(duì)組織體系是對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的組織引領(lǐng)，不管是哪項(xiàng)建設(shè)工作的實(shí)施，都需要有完善化的組織機(jī)構(gòu)以及規(guī)范的組織指導(dǎo)。在黨團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)的過程中，學(xué)校會(huì)進(jìn)一步優(yōu)化黨團(tuán)隊(duì)組織體系，對(duì)組織機(jī)構(gòu)內(nèi)部成員進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整，使其能夠建立良好工作作風(fēng)，找尋內(nèi)涵發(fā)展的出路，從提高辦學(xué)水平和辦讓人民滿意的學(xué)校角度出發(fā)，通過黨團(tuán)隊(duì)成員的全面參與和規(guī)范組織協(xié)調(diào)，確保黨團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)效性。第三，基于黨團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)的動(dòng)力打造高素質(zhì)隊(duì)伍。黨團(tuán)隊(duì)建設(shè)過程當(dāng)中，可以有效發(fā)揮出黨團(tuán)隊(duì)員先進(jìn)性和模范帶頭作用，強(qiáng)化黨團(tuán)隊(duì)組織的影響與號(hào)召力，促使黨團(tuán)隊(duì)成員為達(dá)成建設(shè)目標(biāo)而不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新反思，最終建設(shè)一支高素質(zhì)和在學(xué)校建設(shè)以及學(xué)生培養(yǎng)當(dāng)中發(fā)揮模范作用。

二、全面構(gòu)建黨團(tuán)隊(duì)一體化的育人體系

《中國共產(chǎn)黨章程》第十章規(guī)定了黨和共青團(tuán)的關(guān)系，明確共青團(tuán)是黨的助手和后備軍，體現(xiàn)了黨對(duì)共青團(tuán)的特殊關(guān)懷重視?！吨袊伯a(chǎn)主義青年團(tuán)章程》第九章明確少先隊(duì)是少年兒童學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)。中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)受黨的委托領(lǐng)導(dǎo)中國少年先鋒隊(duì)的工作。少先隊(duì)是“預(yù)備隊(duì)”，共青團(tuán)是“后備軍”，從這里我們可以清晰地看出中國共產(chǎn)黨、中國共青團(tuán)和中國少年先鋒隊(duì)之間的特殊政治關(guān)系，能夠準(zhǔn)確地理解黨團(tuán)隊(duì)政治培養(yǎng)鏈條和革命事業(yè)傳承的特殊政治邏輯。初中學(xué)校共青團(tuán)毫無疑問是黨團(tuán)隊(duì)一體化育人體系中最關(guān)鍵的銜接部分，它一頭銜接著少先隊(duì)“推優(yōu)入團(tuán)”，另一頭連接著共青團(tuán)“推優(yōu)入黨”，因此我們要大力做好三件事，一是深入貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代少先隊(duì)工作的意見》《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵(lì)體系增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感的指導(dǎo)意見》《關(guān)于深入貫徹落實(shí)黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建加強(qiáng)少先隊(duì)工作體制機(jī)制建設(shè)的意見》，下大力氣抓好抓實(shí)初中少先隊(duì)工作，補(bǔ)齊短板、提質(zhì)增效；二是要聚焦痛點(diǎn)、難點(diǎn)、堵點(diǎn)，深入貫徹落實(shí)初中學(xué)校共青團(tuán)改革的各項(xiàng)制度文件，深化初中學(xué)校共青團(tuán)改革，著力提升初中學(xué)校共青團(tuán)規(guī)范性和先進(jìn)性；三是要聚焦為黨輸送新鮮血液，強(qiáng)化初中學(xué)校共青團(tuán)政治造血功能，扎實(shí)做好“推優(yōu)入黨”的前置培養(yǎng)工作，并探索建立高中高?！巴苾?yōu)入黨”有序銜接的工作機(jī)制。只有這樣，初中學(xué)校共青團(tuán)才能真正落實(shí)好“培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人”這個(gè)根本任務(wù)。

三、把握初中學(xué)校黨團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)的基本原則

初中學(xué)校黨團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建，根本在“建”，關(guān)鍵在“帶”，就是要把團(tuán)、隊(duì)組織的建設(shè)融入黨組織的建設(shè)之中，加強(qiáng)黨對(duì)共青團(tuán)、少先隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校黨組織把統(tǒng)籌推進(jìn)黨團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)作為一項(xiàng)重要工程，堅(jiān)持問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向相結(jié)合，堅(jiān)持守正和創(chuàng)新相統(tǒng)一，推動(dòng)黨團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展。（1）堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)校黨團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)，以立德樹人為根本點(diǎn)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，牢牢把握學(xué)校思想政治和德育工作主導(dǎo)權(quán)，保證學(xué)校成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。學(xué)校黨團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)是一項(xiàng)長期性、關(guān)鍵性的使命工程，地方團(tuán)組織和教育局黨組織要做好指導(dǎo)規(guī)劃工作，各級(jí)各類學(xué)校要發(fā)揮好主體作用。（2）遵循教育規(guī)律。以學(xué)生精神成長需求為基本出發(fā)點(diǎn)，符合學(xué)生身心成長規(guī)律和教育接受機(jī)理，在黨團(tuán)隊(duì)建設(shè)要素的不同方面探索一體化架構(gòu)。以少先隊(duì)員、青年團(tuán)員和教師黨員作為活動(dòng)的主體和工作對(duì)象，注重實(shí)施對(duì)象的層次性和針對(duì)性，提升黨團(tuán)隊(duì)課的思想性、理論性、親和力和針對(duì)性。（3）建立長效機(jī)制。落實(shí)“黨建帶群團(tuán)，群團(tuán)促黨建”機(jī)制，推進(jìn)學(xué)校黨團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)制度化、常態(tài)化，注重縱橫貫通和知行合一，創(chuàng)新途徑載體和方式方法，將黨團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)工作要求貫穿融入學(xué)校中心工作中，形成一以貫之、久久為功的常態(tài)長效工作機(jī)制。

四、重視初中學(xué)校黨團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)的考評(píng)

初中學(xué)校黨團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)要以提高工作成效為導(dǎo)向，推進(jìn)黨團(tuán)隊(duì)一體化工作的考核評(píng)價(jià)。（1）納入黨建考核內(nèi)容。學(xué)校黨組織要把團(tuán)建、隊(duì)建工作作為黨建工作的重要組成部分納入黨建工作規(guī)劃，把團(tuán)建、隊(duì)建作為檢查考核初中學(xué)校黨組織黨建工作的重要內(nèi)容納入考核指標(biāo)體系。（2）完善團(tuán)、隊(duì)評(píng)價(jià)體系。在黨組織指導(dǎo)下，建立團(tuán)、隊(duì)工作評(píng)價(jià)制度，堅(jiān)持綜合評(píng)價(jià)與專項(xiàng)評(píng)價(jià)相結(jié)合、過程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合、日常評(píng)價(jià)與隨機(jī)評(píng)價(jià)相結(jié)合，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)工作的導(dǎo)向作用。學(xué)校黨組織每年要對(duì)學(xué)校團(tuán)、隊(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行1次集中工作評(píng)價(jià)，并通報(bào)評(píng)價(jià)結(jié)果。強(qiáng)化評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用，把評(píng)價(jià)結(jié)果與兩紅兩優(yōu)、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員等基層團(tuán)、隊(duì)組織評(píng)優(yōu)評(píng)先相結(jié)合，與團(tuán)、隊(duì)干部選拔任用、監(jiān)督管理、激勵(lì)獎(jiǎng)懲掛鉤，對(duì)工作落實(shí)不力的要及時(shí)調(diào)整，充分調(diào)動(dòng)廣大團(tuán)、隊(duì)組織和團(tuán)、隊(duì)干部爭優(yōu)創(chuàng)先、干事創(chuàng)業(yè)的積極性和主動(dòng)性。