當“獨一代”變成父母后

王嬌蓉

“你是第一次當孩子，我也是第一次做父母，誰都別慣著誰。”“走熊孩子的路，讓熊孩子無路可走。”“垃圾食品孩子吃不健康，大人就得多承擔點。”……當曾經(jīng)的80后、90后成為育兒“主力軍”，這些“硬核帶娃”的方式也頻頻登上熱搜。

曾經(jīng)被捧在手心長大的“獨一代”當上了爸媽，將會如何扮演父母的角色呢？記者通過與蘇州啟明心理咨詢事務(wù)所的咨詢專家開展對談，總結(jié)出了以下10個關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞：依賴

部分“獨一代”父母的孩子在學(xué)齡前，與爺爺奶奶、外公外婆的親密程度遠高于不能及時參與育兒過程的父母。這是由于“獨一代”父母在日常生活與育兒行為方面，對上一輩有一定程度的依賴。不少小家庭選擇與長輩生活在一起，或者每周固定時間將孩子托付給長輩看管，孩子的日常飲食、上課接送、社交玩樂等都依賴于長輩的幫助支持。

依賴的形成原因是復(fù)雜的，“獨一代”父母面臨事業(yè)上的壓力，育兒成本大大提高，不得不部分依賴于長輩的幫助。另一方面，由于“獨一代”父母大多都是獨生子女，因而長輩更愿意幫助子女，減輕他們的負擔，同時已經(jīng)退休的他們也有精力和意愿陪伴孫輩。

關(guān)鍵詞：獨立

“獨一代”父母在育兒的觀念上是比較獨立的。在互聯(lián)網(wǎng)時代成長起來的“獨一代”父母，有機會學(xué)習(xí)到遠比長輩先進健康的教育觀，他們對自身成長過程的反思，也促進了“獨一代”父母在育兒觀念上的獨立。

意識到原生家庭養(yǎng)育問題的重要性，并希望有所改變的“獨一代”父母，已經(jīng)擁有了獨立的現(xiàn)實能力，也開始從心理上真正獨立起來。他們會有更多的育兒想法，同時有可能和他們的父母產(chǎn)生觀念沖突。

爺爺奶奶喜歡順著孩子的想法，而爸爸媽媽希望孩子能夠從小培養(yǎng)規(guī)則意識，這是兩代人育兒觀念上的沖突。咨詢師介紹了關(guān)于小朋友“浩浩”（化名）的一個真實案例，因為爸爸做生意，媽媽是高管，兩人工作都比較忙，浩浩一直由爺爺奶奶帶大。一次吃晚飯的時候，浩浩不愿意吃，平時爺爺奶奶都不在意，飯沒吃飽可以吃零食，但媽媽強迫他坐在椅子上把飯吃完，浩浩大鬧并摔門進了房間，爺爺奶奶和媽媽爆發(fā)了沖突。針對家庭矛盾，咨詢師也給浩浩的家長進行了詳細的認知行為矯正指導(dǎo)。

關(guān)鍵詞：成長

“獨一代”父母在育兒過程中能夠有意識地去學(xué)習(xí)各種嬰幼兒教育知識。他們在養(yǎng)育過程中不再被動聽從周圍人的意見，自己也會通過各種渠道盡力了解嬰幼兒各階段的成長特點、注意事項和教育方法等。在這個過程中，他們對孩子的關(guān)注和付出能讓他們意識到自己的童年問題，收獲自己的成長。

“獨一代”父母在早年的成長過程中可能存在著創(chuàng)傷，而這在育兒過程中會以各種形式呈現(xiàn)出來。有意識改變的“獨一代”父母，在育兒的過程中學(xué)習(xí)到了相關(guān)的知識或者尋求了專業(yè)的幫助，在陪伴孩子成長的過程中也能夠治愈自己的童年。

關(guān)鍵詞：焦慮

“獨一代”父母遇上了高速發(fā)展的時代，他們享受著發(fā)展帶來的各項福利，也面臨著前所未有的社會壓力。各種各樣的社會壓力壓在“獨一代”父母身上，他們不可避免地被傳遞著教育的壓力。從前的父母更多擔心孩子能否長大成人，而今的父母更多擔心孩子會不會被時代拋棄。育兒的快樂逐漸被恐慌取代，家長來自本能的愛也逐漸被焦慮異化。

對“獨一代”的父母來說，他們的童年和孩子的童年差距實在巨大，他們的生活經(jīng)驗無法適應(yīng)孩子現(xiàn)在的生活，教育的“內(nèi)卷”從上到下，變革出現(xiàn)在各個領(lǐng)域。然而高速發(fā)展的社會無法告訴他們孩子的未來在哪里。未知帶來的恐懼，被互聯(lián)網(wǎng)裹挾著放大，成為了這一代父母的普遍性焦慮。

關(guān)鍵詞：高期待

“獨一代”父母見證了互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，也是如今網(wǎng)絡(luò)使用的主體。他們擁有著遠超上一輩的學(xué)識和見識，自然也會比上一輩對孩子的未來有些更高的期待。網(wǎng)絡(luò)的推送和社交媒體的引導(dǎo)，也不自覺地讓“獨一代”父母陷入了育兒的陷阱，他們無意識地設(shè)想出了一個理想中的孩子，或多或少地代入到了育兒過程中。

每個孩子都會有一個理想化的父母，父母也會期待孩子擁有各種各樣美好的品質(zhì)和能力。從前的父母只是和周圍人比，而見識更多的“獨一代”們卻知道世界各地出類拔萃的孩子們是什么樣的成長狀態(tài)。這在無意識中拔高了他們對孩子的期待，別人家的孩子不再只局限在身邊人，甚至可以遠在千里之外。而網(wǎng)絡(luò)熱潮也緊緊把握父母們的心思，短視頻等推送機制更是加劇了父母的高期待。

關(guān)鍵詞：平衡

身為80后、90后，“獨一代”為人父母的同時普遍都處于事業(yè)上升期，因此不得不小心翼翼地維持家庭和事業(yè)之間的平衡。

孩子成長的關(guān)鍵時期和事業(yè)發(fā)展的黃金時期如何平衡，夫妻雙方在家庭事業(yè)的矛盾中如何平衡，都是“獨一代”父母必須面對的。二孩三孩政策的開放，也讓部分“獨一代”父母選擇給孩子一個伴，這樣的選擇讓父母們面臨著新的挑戰(zhàn)，年齡差距不算大的“大孩”“二孩”之間，關(guān)系如何平衡也是必須思考的問題。

除此之外，“獨一代”也是離婚率較高的一代，部分父母在離婚后選擇了再婚，“原生家庭”與“新生家庭”如何平衡，孩子如何不受到傷害，離異的“獨一代”父母們也在探索之中。

關(guān)鍵詞：壓力

對于“獨一代”父母來說，壓力無處可逃。“原生家庭”的影響，會讓他們擔心有缺陷的父母是否有能力培養(yǎng)出健康優(yōu)秀的孩子。他們在努力對抗上一輩帶來的不良影響的同時，也感受到了問題代際傳遞的壓力。社會和學(xué)校在教育教學(xué)上的壓力不必多說，“雞娃”風(fēng)氣盛行，讓不少希望“躺平”的家長被迫加入進來，孩子痛苦家長更痛苦。

隨著心理健康觀念的普及，一些幼兒時期的心理疾病和心理問題得到了家長們的重視。但在目前階段，一旦孩子確診了諸如自閉癥、多動癥等問題時，家庭的壓力將陡然增大，經(jīng)濟、事業(yè)、家庭幸福都會面臨不可避免的打擊。孩子能夠健康成長、能夠跟上時代的腳步、擁有養(yǎng)活自己的能力，成了患兒家長最大的愿望。對于這樣的孩子來講，目前社會和學(xué)校能提供的幫助有限，絕大部分的壓力都會由“獨一代”父母在家庭內(nèi)部消化。

咨詢師高暢的一位小來訪者，被確診為感統(tǒng)失調(diào)，并存在一些學(xué)習(xí)障礙，經(jīng)過一系列咨詢和訓(xùn)練，情況已經(jīng)穩(wěn)定并好轉(zhuǎn)，但仍然與同齡孩子存在明顯差異。班主任多次表示孩子跟不上學(xué)習(xí)進度，這給父母也帶來了巨大的壓力。孩子母親目前存在焦慮癥狀，父親表示，在撫育過程中最怕輔導(dǎo)作業(yè)，情緒波動也較大。不過，他們已經(jīng)找到了輔導(dǎo)作業(yè)的正確方式——父母交替陪伴，家長在感覺情緒不對的時候換人輔導(dǎo)，平靜下來再繼續(xù)，偶爾控制不住，家長也會和孩子道歉。孩子父親表示，同校孩子的父母對孩子的教育十分努力，他們很有壓力但是還是盡量讓自己放平心態(tài)，孩子在學(xué)校里就已經(jīng)承受了很大的壓力，他們只能盡力地陪伴并提供支持，在全家人的努力下，情況也在慢慢變好。

關(guān)鍵詞：覺醒

“獨一代”的父母也是覺醒的一代父母。擁有比上一代更高的學(xué)識，接觸比上一代更加科學(xué)的教育觀，他們的主動與積極是上一輩無法匹敵的巨大優(yōu)勢。

“獨一代”父母能夠用正確的觀念面對育兒過程中出現(xiàn)的問題，主動尋求專業(yè)人員的幫助。他們的病恥感遠低于上一輩，在意識到自身的問題后，也會努力擺脫原生家庭帶來的影響，期待和孩子共同的成長。

關(guān)鍵詞：多重身份

“獨一代”父母在育兒的過程中，會有多重身份的轉(zhuǎn)換。他們既是父母也是老師，更是伙伴。在家庭中，他們承擔了父母的責任和義務(wù)，同時也成為孩子生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的老師，更參與進孩子的玩樂活動中，承擔了部分伙伴的身份。

根據(jù)心理學(xué)家的研究，父母在孩子一生中大致扮演了四種不同的重要角色：照顧者、規(guī)范者、“戰(zhàn)士”兼保護者以及精神導(dǎo)師。因為現(xiàn)代教育與心理學(xué)的普及，80、90后父母越來越意識到精神成長的重要性，也開始學(xué)著在孩子成長過程中扮演不同角色，而不僅僅只是一個權(quán)威形象。

關(guān)鍵詞：合作

“獨一代”作為父母，更加注重合作，家庭之中，父母合作，家庭之外，家校合作。

越來越多的研究表明，父親在孩子的成長過程中扮演著不可或缺的角色，一個父親缺位的家庭里，孩子的社會化和性格發(fā)展都會受到影響，因此父親被呼喚回歸家庭。另一方面，女性意識覺醒，更多80后、90后女性不愿意成為家庭主婦，希望有自己的職業(yè)發(fā)展。相較于上一輩，80后、90后父親更多地參與進了育兒過程中，育兒也開始真正成為父母合作的主題。另外學(xué)校倡導(dǎo)家長參與進孩子的學(xué)習(xí)中，參與家校合作，這也成為“獨一代”父母的教育特色。