原諒不完美

張樂妤

天底下沒有完美的關系，親子間的關系亦是如此。《請回答1988》中，德善的爸爸，在虧待了二女兒德善的時候，曾對她說：“爸爸也不是一生下來就是爸爸，我也是頭一次當爸爸，做得不好請女兒稍微體諒一下。”是啊，沒有人生來就是父母，我們都是在學著做父母，在與孩子的朝夕相處中，逐漸摸索出一套不二法門。

央視節目《超級育兒師》中，我們看到各種各樣的親子關系，有歇斯底里的爭吵、無聲的對抗、無言的哭泣，不完美的親子關系讓人瞠目結舌。那么，多年相處，為人父母都是如何與自己、與孩子和解的，一起來聽聽他們的故事，或許會給你不一樣的答案。

多些鼓勵與包容，少些劍拔弩張

在與孩子的相處中，父母也在摸索中逐漸成長，袁園也是這樣，作為兩個孩子的媽媽，她時常反思自己，與孩子的相處方式是否合理，是否科學。家長是孩子的引路人，父母是如何對待孩子的，孩子也會反過來效仿父母。

在孩子的成長過程中，不免會遇到爭執的情況，這個時候父母的處理方式就很重要。袁園的大兒子張瀚洋就讀于新城花園小學五年級，有一天早晨，因為忘記戴紅領巾，他堅持回家拿，袁園認為回去拿會遲到，可以去學校借一下備用紅領巾，倆人就此起了爭執。原本很小的事情，在倆人情緒激動的時候，互相指責對方，說出口的話總是十分傷人。白天袁園反思了自己，晚上回到家，她誠懇地跟兒子道歉，在肯定對方的同時也指出，原本兩人可以有更溫和的處理方式。

在矛盾產生的當下，大人通過發脾氣處理事情，孩子也會效仿，但發脾氣解決不了根本問題。袁園意識到，在溝通中，每個人都要先學會好好說話，以及傾聽別人說的話。“后來我們制定了一個規矩，如果有意見沖突的情況發生，誰先發火誰就罰款，我先發火罰款100元，他先發火罰款10元。”建立了這樣的機制后，每每發脾氣之前，雙方都會三思而后行，相處方式也逐漸從劍拔弩張過渡到心平氣和。

袁園是獨生子女，在她小時候，父母的教育方法非常嚴格，也不太會傾聽孩子的心聲，關注孩子的心理健康。她回憶說，讀初中的時候流行交筆友，她就經常給外地的朋友寫信分享生活，漂亮的信紙里承載的是青春期女孩的小秘密。結果媽媽發現了之后覺得交筆友與學習無關，斷定這是不務正業，甚至將這些信紙翻出來全部撕掉，這對當時的袁園打擊很大。

成為父母后，為了跟孩子們多些溝通，關注孩子心理層面健康，袁園一家會定期舉行家庭會議，每天還會有晚間分享會，聽孩子們講他們在學校里發生的故事，她和丈夫也會跟孩子們分享工作上的趣事。

有一次晚間分享會上，張瀚洋告訴媽媽，他的鋼筆被同學摔壞了，希望媽媽能夠告知對方家長這個事情。袁園不解但還是詢問他：“你想要怎么解決，我跟對方說過之后，你需要他們的道歉嗎？需要別人賠償嗎？”張瀚洋回答說：“我不要賠償，你跟他媽媽說了，我心里會開心一點。”袁園意識到，孩子這是希望自己能夠站在他這邊支持他。雖然已經夜深了，袁園還是向對方媽媽闡述了整件事情，并表達了自己并不是需要賠償，而是希望能夠尊重孩子心里的想法。

與執念和解，和孩子一起直面沖突

在培養孩子的興趣愛好方面，袁園也有一些心得體會，要仔細發現孩子的愛好，而不是把自己的愛好強加在孩子身上。在給哥哥張瀚洋選興趣課的時候，袁園認為孩子比較內向應該學習架子鼓，逐漸打開自己。在張瀚洋學了一段時間架子鼓后，袁園發現，他確實學習得很認真，但能看出來他并不喜歡架子鼓，他真正擅長的是繪畫設計。

有一次，張瀚洋因為體育成績是及格，最終沒能拿到三好學生獎狀。袁園覺得這樣有些可惜，于是帶著不愛運動的張瀚洋拼命練習體育，一項項科目都不放過，一段時間后，效果并不如人意。“后來，我和他爸爸商量了之后決定，和他不擅長的體育和解，不再強求孩子一定要出好成績，能達到良好即可。”雖然素質教育要求全面發展，取長補短，但強行補短或許亦不可取。

有了對待哥哥的經驗，在妹妹的愛好選擇上，袁園理智了許多。妹妹天性愛動，擁有不錯的樂感，舞蹈、合唱、鋼琴，總能發揮她的長處，最近妹妹主動想學習網球，袁園也表示贊成。在袁園看來，才在讀幼兒園的女兒擁有很強的內驅力，總是自我施壓，時刻以哥哥為標桿，想著要超越他，因此總是容易焦慮。面對女兒，袁園以肯定教育為主，適時讓她放松心態，以免陷入“卷”的黑洞中。

孩子在校園中遇到一些不愉快時，袁園會理性分析，有些事情應該讓孩子自己面對。小學二年級的時候，有一次張瀚洋被同學揍了，袁園和孩子爸爸商量后，決定讓孩子自己去面對這個同學。“我們告訴他，爸爸媽媽支持你，但你要學會自己去溝通解決問題，問清楚你是否有做得不對的地方讓對方不開心，如果有，那你應該道歉，如果沒有，那你要告知對方，以后不要通過這樣的方式來交流溝通。”

溝通幾經波折，最后大家才發現鬧了個小烏龍，那位同學因為張瀚洋給自己起了“小寶寶”這個昵稱而不高興，所以才打他，雙方都有錯。袁園告訴兒子：“你覺得他可愛給他起昵稱，但是別人不喜歡，既然讓同學不舒服，那就是你的不對。”后來，雙方互相道歉之后，現在兩個人成為特別要好的朋友。

跟孩子一起，體驗不設限的人生

很多年輕一代的人都擔心，生了孩子之后衣食住行都得圍著孩子轉，是不是就沒有自己的生活了？85后爸爸Kuni告訴我們：“上一代的父母或許會為了孩子犧牲自己，成就下一代。但我們這一代父母，更要活出自己。”

Kuni有兩個兒子，大兒子今年15歲，在蘇州工業園區外國語學校讀初中，小兒子5歲，讀幼兒園中班。比起很多家庭缺席的父親角色，Kuni給孩子的陪伴從不打折扣。一起野營、看展、旅游……大兒子曾經停學一年，跟著父母一同去越南、泰國、柬埔寨、老撾、緬甸等東南亞國家旅行，隨后又去加拿大生活了一段時間。小兒子剛出生一個月，Kuni就推著小推車帶他去參加溫哥華的音樂節。

這樣跳脫的父母，其教育理念想必也很別出心裁。Kuni告訴記者：“我們并不望子成龍，也不需要孩子贏在起跑線，希望孩子在成長過程中可以有多元化的經歷，而不是在相對固定的環境中循規蹈矩、按部就班地長大。”

這或許跟Kuni的經歷有關，在德國留學近四年的他，畢業后曾經當過德語培訓老師、德語導游，在跟德國人的日常接觸中，他逐漸發現一個特別的現象，大多數德國人雖然物欲不強，但是非常愿意花錢體驗新事物，愿意為“體驗”掏腰包。這樣的價值觀，一直影響著他。

體驗非城市化的生活方式，換一種更親近自然的生活狀態、更慢的生活節奏，是Kuni當下的目標。他告訴記者，身邊不少父母都開始給孩子選擇一條非主流的道路，這條道路也許培養不了世俗眼中的成功人士，但成功的定義本來就有很多種。物質固然重要，但不是衡量人成功的唯一標尺，關于成功的價值觀應該是多元化的。“我希望孩子不要太卷，有一個快樂的童年，以樂觀的心態面對人生，明白自己是不一樣的。”

在他的計劃中，最晚明年，將舉家搬遷到云南大理，孩子也會到當地讀書。“希望我的小孩在小時候能有一段這樣的生活經歷，這對他的人生來說是非常難得的體驗。希望在那樣的環境下，他可以有自我探索的機會，有自己獨立的思考，形成獨立的價值觀，做自己人生的主人，不用隨波逐流、人云亦云。”當然，有這樣的魄力，還有一方面原因，Kuni和夫人從事的工作相當于“數字游民”，僅需一臺電腦就能辦公。

目前，Kuni正在跟大理的創新教育學校接洽中。創新教育需要跳出傳統的教育體制，屬于試驗性教育，Kuni坦言，他也是受一位朋友啟發，這位朋友名叫布萊恩·林登，生活在云南大理喜洲鎮，被人叫做“洋村長”，他創辦了融合民宿、餐飲、教育為一體的喜林苑，打造的研學課程需要學生走出教室，到大自然中學習。敢于探索創新教育，愿意擁抱未知，在Kuni看來，這是一種挑戰，他享受其中。

在與孩子的相處中，Kuni坦言更像是朋友。“即便他只有五歲，我也不會以大人的姿態去跟他交流，我們更多的會一起玩，一起體驗，一起互動。在相處中，盡可能讓孩子去做主，釋放一些權利給他。”

老一輩的父母提供的更多是物質關懷，比如生活起居方面的照料，他們常常羞于表達對子女的愛；新生代的父母更多地從精神層面關懷和陪伴孩子，給他們更多拓寬視野的機會，也經常跟孩子表達自己的愛，讓孩子有足夠的被愛的安全感。Kuni在努力做好新生代的父母。

優秀或許會遺傳，教育卻不必苛求

學霸父母會培養出什么樣的孩子？會如何要求自己的子女？80后媽媽盧燕，畢業于北京大學，先后從事新聞媒體、外資企業行政人事、內資教育投資集團公司首席運營官等工作。盧燕的丈夫本科畢業于北京外國語學院，碩士畢業于同濟大學，目前任蘇州某外企中國區董事總經理。

如此優秀的父母，在教育子女時，卻非常佛系。盧燕和丈夫有一個獨生女兒名叫杜佳依，她告訴記者：“我和佳伊爸爸對她沒有什么具體的目標要求，我們希望她做個平常一些的人，不要有太大的壓力，健康快樂的身心才是最重要的。希望她知道，學習不是唯一，更不是人生最終定輸贏的關鍵。”

在這樣寬松的親子環境下，杜佳依茁壯成長著。小時候，杜佳依有著極強的藝術天賦，小小年紀就已經是業界著名的小童星，8歲就主演拍攝《花非花，霧非霧》，還與秦怡合作電影《心曲》，參加湖南衛視《幸福綻放》，并擔任中阿建交30周年的友好小使者訪問迪拜，受到迪拜王室接見，同時她還熱衷公益活動，是蘇州市表彰的美德少年。

杜佳依喜歡模特、舞蹈、聲樂、鋼琴、主持和演講，盧燕就帶她去嘗試，培養興趣愛好。“我會給她充分的選擇權，在培養愛好的同時，也讓她選擇自己最喜歡的深挖下去。”目前，杜佳依依舊保留了主持和演講兩個愛好，這些愛好讓她在學校的模擬聯合國活動中大展風采。盧燕非常支持女兒的決定，她認為，好的口才，可以陪伴孩子的一生。

在教育方法上，盧燕和丈夫從不“雞娃”，但卻會從杜佳依小時候就開始有意識地引導她“自己的事情自己做”，在有關孩子的大事小事上，都會傾聽和尊重杜佳依的個人意見。“在她上了初中之后，我們之間的相處就有點像是朋友，我們下意識地會將有關她的重大決定交給她自己去做。”盧燕說。

杜佳依今年18歲，目前在上海光華啟迪國際教育學校讀高二。早前，她還是蘇高中園區校的一名學生，基于對自己下階段清晰的規劃——立志考入劍橋、牛津兩所高等學府或是美國一所常青藤學校——她決定轉學去私立高中，備考英國和美國的高考。默默定下這個目標后，杜佳依就找爸爸媽媽商量轉學事宜，并同他們分析了各個學校的利弊。

在得知杜佳依有這樣的想法時，盧燕和丈夫也跟孩子促膝長談了一次，他們告訴杜佳依：“你有積極向上的心態很好，但也要擁有一顆感恩的心。你可以選擇出國留學，但我們希望你學有所成后要回到國內來。”

爸爸媽媽在蘇州工作，杜佳依獨自生活在上海，在學習之余，她也能兼顧生活，自己做飯、洗衣，大半個月才見父母一次。假期里，杜佳依會和父母一同外出旅游，這個時候，她又化身“小導游”，制定全套出游計劃和安排，去哪里、訂機酒、游玩攻略、美食打卡……