臨近中高考 “陪伴”比“輔導”更重要

吳維煊

浙江省衢州正誼學校的“考前陪伴”已堅持了8年，今年的“考前陪伴”是從5月4日開始的，將持續到中考前一天。每天6點到8點的晚自修時間，各科老師會坐在教室外的走廊上為學生答疑解惑。晚自修全體任課老師齊上陣坐在教室外，會增加老師的工作量，但能減少學生的焦慮，為學生提供精準輔導，這樣的付出是值得的。

（5月10日 《錢江晚報》）

中高考將至，很多畢業班任課教師都在加大考前輔導力度，力求在臨考沖刺階段讓學生的成績能夠有所提升，很多學生因此存在不同程度的壓力及考試焦慮，部分學生甚至會影響臨場發揮。

考前時間如何安排復習，如何陪伴好學生，是很多學校都在思考的問題。衢州正誼學校把晚自修時間還給了學生，表面上看，可能會影響到考試成績，實則不然。

如果晚自修時間任課教師輪流進班輔導，很多老師都想抓住臨考前寶貴的時間多講點，讓學生多做幾套練習，學生們的在校時間幾乎被學習填滿，不僅沒有時間梳理知識、調整心理及情緒，還會在繁重的復習壓力下產生焦慮情緒。所以，取消晚自修時間的集體輔導，讓學生根據各自實際自主安排晚自修時間，全體任課教師坐在教室外陪伴學生，學生想問老師問題，老師就給予解答；學生想跟老師聊聊天，老師就用心陪聊。這種做法非常好。

越是臨近中高考，學生的心理壓力有可能會越大，給學生考前減壓最好的方法就是“考前陪伴”。用什么樣的方法進行考前陪伴，需要學校及教師們根據學生的需要認真策劃。陪伴時，教師可以在場，也可以不在場。例如，學生在教室內，教師在教室外。從某種程度而言，教師坐在教室外，學生們的情緒會更加放松，更有助于釋放壓力。? ? ? 在寶貴的臨考復習時間中抽出一些時間用于“考前陪伴”，對于“考前輔導”而言，相當于“磨刀不誤砍柴工”。把“考前陪伴”設計好、陪伴好，不僅能提高考前輔導的效率，也有助于學生考出更加理想的成績。