用舞姿描繪最絢爛的彩虹

張競文

他們熱情洋溢，他們朝氣蓬勃，他們用激揚的舞姿書寫青春之歌，他們用不懈的努力追逐夢想。他們是南寧市青秀區第一初級中學（以下簡稱“青秀一中”）彩虹舞蹈團。

青秀一中自建校以來，致力于打造“彩虹文化”品牌，踐行“讓每個師生綻放最美麗的色彩”的辦學理念，不斷健全學校體育美育考核評價體系，為廣大師生展示藝術才華搭建了良好的平臺，通過打造“七彩社團”、科技文化藝術節等健康向上、形式豐富多彩的藝術文化活動，培養了學生高尚的審美情趣和欣賞美、表現美的能力。彩虹舞蹈團是學校重點打造的藝術社團之一，每周三下午第八節課是舞蹈團的活動時間。

彩虹舞蹈團成立的時間很短，因此成員們的舞臺經驗還很欠缺，但大家卻用最美的舞姿描繪最絢爛的彩虹。

故事一：《遠古的呼喚》

2022年秋季學期，為了參加南寧市第二十四屆中小學藝術節展演，指導老師從彩虹舞蹈團挑選部分成員組成彩虹舞蹈隊，排演新節目《遠古的呼喚》。這支舞改編自舞劇《五星出東方》絲路魅影之《燈舞》選段。《五星出東方》講述了在古絲綢之路新疆和田段出土的“五星出東方利中國”漢代織錦護臂的動人故事。其中，《燈舞》的舞蹈參考絲綢之路上克孜爾石窟中“龜茲壁畫”里“伎樂天人”的姿態和動作，以龜茲樂舞為基礎，汲取中國古典舞的精華，結合當代舞蹈語言進行藝術創作與加工。舞者手持蓮花燈翩翩起舞，清油燃燈驅散黑暗，帶來光明與溫暖，表達了人民對美好生活的向往和祝福。

從開始排練到正式展演，留給彩虹舞蹈隊的時間只有一個月。指導老師駱支蘭說，演員們為了能在展演舞臺上展現最美舞姿，可謂爭分奪秒地排練。由于學校的活動場地有限，為了不影響學校其他活動的開展，演員們想方設法克服困難，每次排練都是見縫插針式地使用校園里的空閑場地。每天的體育大課間、午飯后的休息時間，以及每周的周末，舞蹈教室、操場、風雨球館、露天舞臺……處處可見演員們揮汗如雨、努力練習的身影。

2105班的丁俊杰是這支舞里唯一的男演員。進舞蹈團前，丁俊杰練了7年的拉丁舞，“轉行”跳起中國舞對他來說還是有些挑戰，“剛開始還真有點不習慣，兩個舞種從節奏到基礎動作都不太一樣，我得一招一式比畫著練，調整過來。”丁俊杰說。

2107班的黃凡宸是這支舞的領舞，她不但要完美演繹開頭的獨舞片段，還要在群舞中帶頭走好隊形。黃凡宸深知領舞的重要性，除了每天晚上完成作業后自己額外加練，還自覺學習該舞蹈的文化背景和相關知識，以達到動作的形神兼備、內外統一。

《遠古的呼喚》服裝和頭飾參考了古代壁畫，因此演員們的發髻又高又重，為了適應這頗有重量的頭飾，同學們排練時也要戴著。“頭飾箍在頭上很緊，勒得頭皮生疼，每次排練下來，額頭就是一道深深的紅印子。”2106班的王璐敏說，“排練很辛苦，但也很快樂，每周最高興的事莫過于覃副校長請我們喝奶茶了。”覃中佩副校長是這支隊伍的大家長，每次來探班，總給同學們帶來各種好吃的。同學們圍坐在一起分享美食，開心極了。

在師生們的共同努力下，《遠古的呼喚》在展演活動中獲得了舞蹈類金獎。2023年1月，《遠古的呼喚》到北京參加由第19屆亞運會組委會辦公室、教育部中外人文交流中心主辦的第三屆“中外人文交流小使者”全國展演活動，在活動中彩虹舞蹈隊大放異彩。

故事二：《歌飄三月三》

今年2月，一封特殊的活動邀請函寄到了青秀一中。原來，因為《遠古的呼喚》在“中外人文交流小使者”全國展演活動中表現優異，組委會力邀彩虹舞蹈團參加3月6日在杭州舉辦的迎亞運200天倒計時文藝匯演，但需重新編排一支60余人參與的大型舞蹈。這個好消息既讓人激動，又讓人忐忑，僅有1個月的時間，一切從零開始，是機遇，更是挑戰。

經過深思熟慮，指導老師決定以“歌飄三月三”作為舞蹈的名字，并在舞蹈中融入3個極具廣西少數民族特色的非物質文化遺產元素——繡球、打藍靛和天琴。舞蹈分為3段，由3組同學配合完成。這不僅要求隊員們高質量完成好各自選段的舞蹈，還要求大家相互協調、緊密配合。

時間緊、任務重，在同學、家長、老師的支持下，由64名隊員組成的舞蹈隊迅速集結。

為了不耽誤演員們的學習，練舞時間安排在每天上午大課間、下午陽光體育時間、晚輔導結束后以及周末。因人數眾多，場地有限，加上舞蹈編排的特殊性，舞蹈隊要分場地練習，室內體育館、學校架空層、校園田徑場，都成了臨時的“舞蹈室”。64名演員在路燈下、在星光下、在烈日里、在風雨中刻苦訓練，從未有人缺席，薄薄的舞蹈鞋底幾近磨穿。日復一日的重復練習，只為了將最完美的舞蹈呈現給觀眾。

從學校的排練室到迎亞運的舞臺，從配合不協調到舞臺上大放異彩，彩虹舞蹈團的成員們不僅展示了青秀一中傳統文化教育和美育教育的成果，體現了南寧市對于傳承中華優秀傳統文化的重視，還彰顯了廣西青少年關心亞運、助力亞運的風采。