為自己賦能（1）

【文題呈現】

請以“為自己賦能”為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①內容具體，有真情實感；②文體自選（詩歌、戲劇除外）；③不少于600字；④文中請回避與你相關的人名、校名、地名。

【下筆指南】

“為自己賦能”是一個富有積極意義的題目，突出“自我”，體現“自強”意識，關注個人成長，尤其是精神的成長。我們在寫作時要注意四點。

首先，審題要準。“賦能”是題目的關鍵詞，“為自己”是限制。寫作前，我們要先正確理解“賦能”。“賦能”是積極心理學的名詞，旨在通過言行、態度、環境的改變給予他人正能量。然后，要明確“賦能”賦的是什么？如何賦？賦能是怎樣一個過程？這是文章的重心所在，要記過程，但又不能是流水賬，要有重點，做到點面結合。在寫作前，我們要認真思考，結合親身體驗，寫出過程，寫出自己的感悟和體會。

其次，要切合實際，不泛泛而談。若是選擇寫記敘文，那我們便要做到重在記敘，要展示具體的過程，懂得通過事例來描述“怎樣為自己賦能”，這樣才會使文章具體充實、有血有肉。我們還可以通過回憶與題目相關的生活事例，選擇其中比較典型的事例，這樣寫起來才能得心應手。

再次，立意要高遠。在選擇立意時，我們可以將個人事例、感悟和國家、民族的發展聯系起來，這樣才能使得文章的立意深刻。

最后，要善用描寫手法與修辭手法。在寫作文時，我們可以靈活運用不同的描寫手法和修辭手法。如人物的細節描寫，可以凸顯人物的內心世界和性格特點；環境描寫，可以讓故事更有情境感；對比手法，可以突出文章的主題或人物形象；多種修辭，可以讓文章語言生動形象……這些手法能為文章添彩。只要我們恰當運用各種寫作方法，就能寫出一篇高分作文來。

【思路發散】

1.著眼于家庭，提升生活能力。學習生存的本領，主動擔負起自己的義務，發揮自己的能力，讓自己有信心、有能力處理好生活事務，讓家庭變得更好。

2.立足于學校，積極讀書，認真學習。學習本就是一個不斷儲備能力的過程，這一賦能過程不會一帆風順，會遇見各種要解決的問題。解決問題、迎頭追趕優秀的人的過程，就是一個賦能的過程。

3.社會是一個賦能的好場所。在社會生活中，每個人都可以不斷為自己賦能，提高自己的抗壓能力，從而擁抱更好的未來、成為更好的自己。