本報訊(通訊員胡婉瑛李佳勵)為落實“雙減”政策,進一步推動學校作業改革,探索作業設計,減輕學生的課業負擔,提高教學效率,5 月26 日,常德市武陵區第五小學二年級數學組開展了“我是小小設計師”數學特色作業設計。
本次活動將、結合數學學科中的平移、旋轉、軸對稱等知識點,讓學生通過剪貼、繪畫等形式來創作設計作品,并評選出優秀作品,探索美術與數學學科融合培養學生美育發展。
活動中,學生能運用已學的軸對稱、平移和旋轉等圖形運動知識,欣賞并創造圖案,逐步發展空間觀念,感受生活中的數學美,培養創新精神和實踐能力。