“把抄網(wǎng)給我拿來”

姜丹

初春釣鯽魚，葷餌的效果肯定比面餌好，但是具有一定的時(shí)效性，我的經(jīng)驗(yàn)是玉米苗長高時(shí)即意味著葷餌在失效，小雜魚越歡實(shí)，葷餌的效果越糟糕。

以前釣魚，我基本上都是守著一座水庫一直釣，直到發(fā)現(xiàn)更好的地方。不過，所謂的“好”也只是傳說而已，信一次就碰壁一次，久而久之我就失去了尋找新釣場的興趣，大多數(shù)時(shí)候還是在一個(gè)熟得不能再熟的水庫玩。再后來，全國范圍內(nèi)的水庫似乎都出現(xiàn)了同一個(gè)趨勢，即魚情一天不如一天，于是釣魚人不得不行動(dòng)起來，尋找可釣之處，加之“江湖”上關(guān)于各種優(yōu)質(zhì)水庫的傳說被炒得越來越熱，以至于那幾年釣魚都快趕上旅游了，這周在這兒，下周在那兒，除周末在水庫，其他時(shí)間都在通過各種渠道打探新的水庫。

這天，又有朋友向我提供了線索——南關(guān)水庫。這個(gè)小水庫我早就知道，距離也不太遠(yuǎn)，僅30多公里，但路況不好，只要下雨就無法通行。還有一點(diǎn)叫人提不起精神來，那就是釣魚費(fèi)太低，才30元，而且不限竿，手竿、海竿隨便使，乘船去釣位隨叫隨到且免費(fèi)。在釣魚費(fèi)50元起步并且要設(shè)置各種限制條件的時(shí)代，釣魚費(fèi)30元的水庫能有啥好魚？肯定好不到哪兒去。可是想想之前已經(jīng)逛過那么多水庫，走過那么多冤枉路，也不差這一個(gè)了，于是我決定走一遭。

我和張老師是老搭檔，他一向無所事事，和我滿世界找魚釣，始終沒找到一個(gè)像樣的地方，這次自然也沒抱多大希望，反正去哪兒玩都是玩。所謂“老師”無關(guān)職業(yè)，戲謔之稱而已，以示對他及其釣魚技術(shù)的表面尊敬與認(rèn)可，是我們開玩笑的方式，時(shí)間長了彼此之間就這樣稱呼了。

朋友靠譜路好走，給我提供線索的釣友就很靠譜，不但給我們提供了水庫信息，連釣位都推薦好了，哪兒有岔道、玉米地離釣位有多遠(yuǎn)等信息均有介紹，所以我和張老師不費(fèi)吹灰之力就順利到達(dá)了目的地。

這是一個(gè)“大”字形的灣子，為水庫最寬處，有100多米，其他的地方都很窄，使海竿發(fā)力拋投能拋到對岸。不過，該水庫整體狹長，據(jù)說兩端距離可達(dá)2公里。

遇見這種地形的水庫，別說是朋友已經(jīng)把釣位推薦給我們，就算自選，我們也會(huì)毫不猶豫地選擇灣子跟主河道的兩個(gè)連接處，其中右面那個(gè)是一片楊樹林，坐不了人，我倆不得不負(fù)重越野去左面那個(gè)，好在玉米苗還不到1尺高，可以橫穿過去，省了不少力氣，黃昏時(shí)分就完成了轉(zhuǎn)移。這是一處鏵尖，有左右兩個(gè)釣位，左邊的偏向主河道，右邊的偏向?yàn)匙樱挥谝粋€(gè)陡坡的下面，很狹小，他選了左邊那個(gè)。各就各位后，雖然我倆直線距離不到10米，但是誰也看不見誰，處于背靠背的狀態(tài)。

我使兩支竿子，一支磯釣竿掛浮標(biāo)投到遠(yuǎn)處釣大魚，一支4.5米手竿配小鉤細(xì)線釣鯽魚。一般來說，這類小水庫除了少許鰱鳙，可釣的基本上只有野生鯽魚，所以釣這種水庫盡量別談理想，只談鯽魚。

天黑前，我去張老師那兒吃飯，發(fā)現(xiàn)他把抄網(wǎng)都擰上了，當(dāng)時(shí)我就樂了：“喲！想法挺多啊，至于這么樂觀嗎？”

他好像也意識(shí)到這將會(huì)成為一個(gè)“梗”，被大家不定期地翻出來調(diào)侃，便不好意思地訕笑著。

本來就是嘛，這破地方能有值得用抄網(wǎng)的魚嗎？

沒抱希望也就沒有積極性。吃過飯，又優(yōu)哉游哉地抽煙喝茶，直到日落西山我才穿上棉衣踱著方步回到自己釣位，完全沒有爭分奪秒的緊迫感。

在春天釣鯽魚，我不贊成打窩子，即使打也不要多打，雞蛋大小的一團(tuán)就夠了，隔一段時(shí)間再分幾次打上一團(tuán)即可。別看春季鯽魚食欲旺盛，其實(shí)滿腹魚卵已經(jīng)把它的內(nèi)臟空間擠壓得非常小，每次進(jìn)食的食量并不大，所以窩子可以不打或者少打。我選擇不打窩，完全靠餌料“抽窩子”，即使在魚情低迷的情況下，這種做法也能確保我有所收獲，可謂最保守也是最有效的辦法。

雖然沒抱任何希望，但釣魚也是需要態(tài)度的，我把力所能及的盡量做好，剩下的就交給運(yùn)氣了。

接下來的時(shí)間很冷清，唯一的動(dòng)靜就是我和張老師隔空調(diào)侃。

“抄網(wǎng)用上沒？”

“沒用上，也沒有魚啊！”

“有啊！”

“啥？有？咋釣不到呢？”

…………

他用的是蚯蚓，其實(shí)我覺得玉米苗長到1尺高時(shí)，蚯蚓已經(jīng)不是釣鯽魚的最佳餌料了，容易出現(xiàn)大量假信號(hào)干擾釣者判斷，就算夜釣也會(huì)如此。這一時(shí)期釣鯽魚，正是從葷餌向面餌過渡的后期，狀態(tài)合適的面餌配合適當(dāng)?shù)尼灧〞?huì)有更出色的表現(xiàn)。

晚上9點(diǎn)左右，我給手竿換餌后，余光見到遠(yuǎn)處磯釣竿的浮標(biāo)正在穩(wěn)穩(wěn)地下沉。這是此行我看見的第一個(gè)中魚信號(hào)，完全出乎我意料，因?yàn)榇夅灨蛼斓挠拆D是為鯉魚準(zhǔn)備的，而這里的鯉魚只是理論上存在，而且我的整套釣組都是釣鯽魚的。

提竿后驚心動(dòng)魄的一幕出現(xiàn)了，漁輪居然被拉得嗞嗞響，不住地往外出線。遛魚的過程雖然只有十幾秒，可是絕對過癮。又過了一分多鐘，魚已經(jīng)被我遛至腳下。

“把抄網(wǎng)拿來。真的，不是開玩笑！”我向張老師求助。

2斤半的鯉魚出水后，站在我身后高坡上的張老師一副成竹在胸的口吻：“我早就知道能用上，咋樣？還有臉嘲笑我不？”

意外，絕對意外。我被先見之明打臉了。

有這樣一條魚墊底兒也算不虛此行，甚至超出預(yù)期了，于是我對后半程依然沒什么熱情，一如既往地保持著穩(wěn)定的拋投頻率。這樣釣魚確實(shí)很枯燥，可是一想到半年之久的貓冬期，別說釣魚了，能找一個(gè)冬釣大棚拋上幾竿都覺得幸福，眼下這一汪碧水任你盡情發(fā)揮，還有什么不知足的呢？于是動(dòng)力又有了。

沒承想，不久之后手竿出現(xiàn)一個(gè)黑標(biāo)。我的釣組搭配以及調(diào)釣環(huán)節(jié)決定了鯽魚咬鉤后出現(xiàn)的應(yīng)該是送標(biāo)，黑標(biāo)則是典型的鯉魚標(biāo)相。

我小心翼翼地提竿，明顯感覺到了分量，魚不大，應(yīng)該是個(gè)鯉拐子，在釣組的可控范圍內(nèi)。

“張老師，把抄網(wǎng)給我拿來！”這一嗓子響徹夜空，一串兒急促、細(xì)碎的腳步聲隨即在我身后響起。

鯉魚順利地進(jìn)了抄網(wǎng)，個(gè)頭超出我的預(yù)估，有1斤上下。按照這個(gè)體重來衡量，魚的力量明顯偏小，可摘鉤的時(shí)候我不禁再次驚呼：“鯽魚！大鯽魚！”

我把魚舉起來給張老師看，他看得一臉羨慕：“哎呀，這玩意，可真不小啊！”

再一再二還能再三再四嗎？不能了，所以我還是沒安抄網(wǎng)。

后半夜，我又釣了一條1斤的鯽魚，這絕對是意外的意外。

“張老師，把抄網(wǎng)給我拿來！”

這次張老師不愿意了：“你自己又不是沒有，安一下唄，誰總伺候你啊！”

接下來我感到我的好運(yùn)氣已經(jīng)用光了，于是心安理得地鉆進(jìn)車?yán)锼X去了，直到東方發(fā)白才伸著懶腰打著哈欠回到釣位。

幾分鐘過后能看清浮標(biāo)了，我把手竿浮標(biāo)的發(fā)光棒摘了下來，又取下磯釣竿的浮標(biāo)，在白天看竿梢比看遠(yuǎn)處的浮標(biāo)更清晰。接下來，本以為“運(yùn)氣”這個(gè)看不見摸不著的東西已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，沒想到它還在眷顧我。

我依然用手竿打頻率，余光中磯釣竿的竿梢不聲不響地慢慢彎了下去。這還猶豫啥？立馬揚(yáng)竿！有點(diǎn)兒分量，于是“把抄網(wǎng)給我拿來”又一次打破水邊的寧靜。

張老師真的煩了，罵罵咧咧的，不過還算及時(shí)地給我送來了抄網(wǎng)。

當(dāng)張老師再次責(zé)令我安抄網(wǎng)時(shí)，我突然想到，釣魚這件事總是波譎云詭，往往準(zhǔn)備得越充分，結(jié)果越令人失望，假如我不安抄網(wǎng)，是不是運(yùn)氣就不會(huì)離我而去？在這種思想的作用下，我開始敷衍張老師：“馬上馬上……”不想磯釣竿卻打出一個(gè)高潮，連上四條1斤以上的大鯽魚，搞得我每次喊張老師“把抄網(wǎng)給我拿來”時(shí)都底氣不足，愈發(fā)心虛。張老師已經(jīng)氣急敗壞了，數(shù)次要求我安抄網(wǎng)被無視，卻數(shù)次被要求“把抄網(wǎng)給我拿來”，而他自己一直“空軍”著，想想都覺得可憐，但是沒招啊，為了守住運(yùn)氣，多釣幾條，只能委屈張老師了。

不久，又一條過斤重的大鯽魚上鉤了。我舉著竿子看著魚在我腳邊一圈一圈地越游越慢，本想瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)把魚拎上來，卻發(fā)現(xiàn)魚鉤只鉤住一層嘴皮，貿(mào)然行動(dòng)很容易跑魚。我小心翼翼地幾番嘗試提魚，均無果，不得已我又一次鼓起勇氣，用商量的語氣輕聲說：“張老師把抄網(wǎng)給我拿來唄？”

“等著吧！”回答相當(dāng)干脆，語氣非常不耐煩，代表了張老師的態(tài)度和心情。當(dāng)他把抄網(wǎng)丟下來那一瞬間，我甚至沒勇氣看他的眼睛。

這條大鯽魚比此前任何一條都大，我卻不敢向他顯擺，好像做了錯(cuò)事的孩子似的一聲不吭地把魚放入魚護(hù)，然后怯生生地把抄網(wǎng)遞回去。他毫不掩飾自己的怒氣，扔下一句“給你了，我不要了”就轉(zhuǎn)身回自己的釣位了。

我自知理虧，可我不想他在需要抄網(wǎng)的時(shí)候也這樣使喚我，于是訕訕地端著抄網(wǎng)給他送了回去。他不看我，拒接我遞上的香煙，也不跟我說話。我知道這事都怨我，理虧呀，可是沒辦法呀！算了，我要不要再回去釣一會(huì)兒？行吧，再湊合釣一會(huì)兒吧，到點(diǎn)兒就走。

釣魚就是如此充滿戲劇性，我既盼著上魚，又害怕上魚，正糾結(jié)時(shí)，手竿又黑標(biāo)了，是一條碩大的鯽魚，卻只鉤住嘴角一層皮，我使出渾身解數(shù)終于把魚控制住了，生怕敗在抄魚環(huán)節(jié)而功虧一簣。幾番深呼吸后，我閉上眼睛硬著頭皮又來了一句：“張老師，麻煩您再把抄網(wǎng)給我拿來唄。”

此時(shí)無聲勝有聲。抄完魚我把抄網(wǎng)遞給張老師，什么都沒說。

張老師一屁股坐在原地，氣呼呼地說：“我不走了！”

我舉起手機(jī)給張老師看時(shí)表情一定很復(fù)雜：“張老師，你看，咱們的時(shí)間……到了呀！”

…………

這次經(jīng)歷讓我們發(fā)現(xiàn)了新大陸，之后兩年我們主要就在這個(gè)不起眼的小水庫玩。盡管夏天鯽魚分散，大鯽魚的數(shù)量明顯減少，但仍有得釣，春秋鯽魚旺季就很過癮了，二三十斤的收獲都不算多。當(dāng)然，為了友誼長存，后來每次我都安了抄網(wǎng)。

后記：初春釣鯽魚，葷餌的效果肯定比面餌好，但是具有一定的時(shí)效性，我的經(jīng)驗(yàn)是玉米苗長高時(shí)即意味著葷餌在失效，小雜魚越歡實(shí)，葷餌的效果越糟糕。文中張老師之所以釣得不如我好，運(yùn)氣差只是次要原因，主要原因是他用了蚯蚓。

另外，用面餌時(shí)要確保其狀態(tài)合適，穩(wěn)定的換餌頻率同樣很重要。