馳騁綠茵場 放飛足球夢

郭玉濱

近年來，河南省洛陽市洛寧縣認真落實《中國足球改革發展總體方案》《教育部等6部門關于加快發展青少年校園足球工作的實施意見》《全國青少年校園足球八大體系建設行動計劃》等文件精神，初步形成了“以普及為導向、以教學為關鍵、以賽事為支撐”的校園足球發展格局。

一、強化政府主導，堅持合理規劃

為持續推動校園足球有序發展，洛寧縣不斷加強對校園足球發展的政策研究和具體指導。

1.完善工作制度

近年來，洛寧縣積極制訂并下發了《洛寧縣足球改革發展實施方案》《洛寧縣開展青少年校園足球活動實施方案》《洛寧縣青少年校園足球工作“四級聯賽”實施方案》《洛寧縣青少年校園足球工作績效考核評價方案（試行）》等文件，完善了發展改革、賽事管理、人才培養發展規劃和投入機制。

2.明確發展目標

洛寧縣制訂了《洛寧縣校園足球事業三年發展規劃》，其中近期目標為建立健全發展機制，落實配套政策與資金投入，進一步完善校園足球人才體系建設，使洛寧縣的校園足球工作質量穩步提升。遠期目標為成為全省知名的校園足球強縣，向各級俱樂部輸送更多洛寧縣優秀的足球隊員。

3.加大投入力度

為加強校園足球保障力度，2015年以來，洛寧縣先后投資4865萬元建設了71塊標準草坪足球場，其中7塊十一人制足球場，11塊八人制足球場，53塊五人制足球場，為校園足球的快速發展提供了堅實的場地保障。

二、落實各項保障，做好足球普及

1.明確發展理念

洛寧縣各學校遵循“注重參與、力求全面、挖掘內涵、打造特色、形成品牌”的發展理念，形成了“校長親自抓、主管副職具體抓、全體師生共參與”的良好局面。

2.加強管理要求

洛寧縣要求各學校嚴格按照校園足球“九個一”開展工作，各學校成立以校長為組長的青少年校園足球工作領導小組，認真落實每周1節足球課，組織好校園足球班級聯賽，各中心校組建小學男女、初中男女4支足球梯隊，局屬學校組建2支足球梯隊，并堅持常年訓練。同時，洛寧縣教體局以《洛寧縣青少年校園足球工作績效考核評價方案（試行）》為抓手，確保校園足球工作有章可循、有規可依。

三、創新體系建設，彰顯足球特色

洛寧縣不斷加強校園足球競賽體系設計，完善競賽機制，擴大競賽規模，逐步形成了賽制穩定、等級分明、銜接有序、遍及城鄉的校園足球賽事發展格局。

1.創新聯賽機制

洛寧縣創新建立了“校長杯”“鄉長杯”“區域杯”和“縣長杯”四級聯賽體系，2021年春節后，各鄉鎮、各學校相繼舉辦了“校長杯”“鄉長杯”校園足球聯賽。2021年5月20日，洛寧縣“戰區杯”校園足球聯賽開賽，分5個戰區共91支代表隊1022名足球隊員參加，比賽分小學男女組、中學男女組4個組別，共進行了150場比賽。同年10月28日，洛寧縣2021年“縣長杯”青少年校園足球比賽開賽，來自從“戰區杯”選拔出的41支代表隊466名足球隊員參加了“縣長杯”校園足球聯賽。洛寧縣通過舉辦各級校園足球聯賽，為不同年齡段的中小學生創造了比賽的機會，拓寬了校園足球的發展平臺。

2.注重梯隊建設

多年來，洛寧縣堅持從小學、初中到高中逐級建立培訓基地，分別在洛寧縣明善學校、洛寧縣思源實驗學校、洛寧縣第一高級中學等學校成立足球特長班，為有足球天賦的學生提供發展平臺和成才渠道。2021年，洛寧縣校園足球夏令營在明善學校舉辦，聘請了亞足聯B級教練員鄭保安等為學員授課，并通過“戰區杯”校園足球聯賽選拔出150余名學生參加了為期1個月的校園足球集訓活動。

3.加強媒體宣傳

如今，洛寧縣不斷加大宣傳力度，人民網、河南日報、洛陽日報等各級媒體多次報道了洛寧縣的校園足球工作經驗。

四、強化教師培訓，夯實發展基礎

洛寧縣不斷創新健全師資培育體系，通過“走出去，引進來”的方式，多渠道、多層次培養足球教師、教練員。“走出去”方面，洛寧縣先后組織縣直學校、鄉（鎮）中心校校長參加全國青少年校園足球行政管理人員和校長培訓；分批次組織體育教師參加全國青少年校園足球教練員培訓；選派洛寧縣第一高級中學體育教師李增輝參加教育部組織的赴英國留學；組織部分學校校長、足球教師觀摩鄭州市金水路小學校園足球大課間。“引進來”方面，洛寧縣邀請足球教練員劉翔等到洛寧縣執教足球教練員培訓班；邀請亞足聯、中足協、教育部校園足球專家組講師、專家等到洛寧縣開展足球捐贈活動、足球輔導培訓等活動，累計受益900多人次；舉辦洛寧縣校園足球裁判員培訓班，并聘請亞足聯B級教練員鄭保安為培訓班足球教師授課。洛寧縣通過一系列校園足球相關培訓，既提高了校園足球師資團隊的專業水平，也提升了洛寧縣校園足球運動的發展水平，促進了校園足球的持續發展。

五、打造足球特色，營造文化內涵

1.提升學生體質，傳遞文化內涵

洛寧縣各學校通過將足球技術和足球技能融入體育大課間、陽光體育運動會等方式，全面落實每天鍛煉1個小時，有效提升學生的體質健康水平。

2.融合校園文化，發揚足球精神

近年來，洛寧縣教體局先后舉辦“我和足球有故事”“我愛世界杯”等繪畫征文活動，全縣各學校師生積極參與，讓足球走進校園的同時，與校園文化融為一體，充分挖掘和發揮足球運動的育人功能。在語文課中，教師引領學生品析關于足球的經典文章；在美術課中，學生們共同進行足球主題的繪畫；在主題班會中，學生們話足球、說足球、講足球、寫足球、唱足球，通過足球辯論賽、評選校園足球明星等方式，傳遞樂觀向上的正能量。

3.發揮育人功能，促進家校合作

洛寧縣以足球為媒，促進家校融合，讓學生家長與教師因足球而明確育人理念，讓社會與家庭因足球而更加關注學生的成長環境。如今，洛寧縣各鄉鎮利用課余時間舉辦了足球興趣班，學生們利用業余時間學習足球技術和足球技能，培養了團結協作、勇敢拼搏、樂于助人的意志品質。

六、取得的成績

2019年12月，洛寧縣思源實驗學校、洛寧江蘇明善國際學校掛牌成為中國足球協會青少年女足訓練中心（洛陽）和北京體育大學足球青訓后備人才基地。2021年，在洛陽市“市長杯”青少年校園足球總決賽中，洛寧縣第一高級中學足球隊獲得高中女子亞軍、高中男子一等獎，洛寧縣明善學校、洛寧縣永寧小學、洛寧縣趙村鎮西王村中學、洛寧縣興寧小學足球隊獲得二等獎。同年，洛寧縣第二實驗中學郭佳妮、洛寧縣明善學校張涵被中國足協女足青訓中心（洛陽）選中集訓，趙梓玉被洛陽理工學院附屬高級中學足球班錄取。2022年6月，洛寧縣第二實驗小學徐樂欣被評為河南省青少年校園足球“十佳小球員”；洛寧縣第二實驗小學雷天豪、趙村鎮西王村中學孫天佑被評為河南省“百名優秀小球員”。同年7月，洛寧縣第一高級中學、洛寧縣明善學校足球隊代表洛陽市參加了2022年河南省校園足球“省長杯”比賽，洛寧縣第一高級中學足球隊獲得高中女子組第8名。

七、下一階段工作計劃

1.加大校園足球普及力度

下一階段，洛寧縣將從基層學校抓起，確保各學校認真落實每周1節足球課（列入課程表），并積極開展足球大課間活動，保障學生參與足球活動的時間，加大校園足球普及力度，真正做到人人參與校園足球運動。

2.加強足球師資培訓力度

下一階段，洛寧縣將組織部分學校足球教師參加全國校園足球師資專項培訓班，對鄉村學校教師進行基本技能培訓，對城鎮學校教師進行技戰術培訓；邀請省、市知名足球講師分層次開展足球師資培訓，以此提升洛寧縣足球教師、教練員的執教能力。

3.強化足球精英訓練模式

下一階段，洛寧縣將持續強化足球精英訓練模式，并聘請亞足聯B級教練員鄭保安等教練員到洛寧縣第一高級中學、洛寧縣思源學校、洛寧縣永寧小學、洛寧縣實驗第一小學等學校定期指導足球隊訓練，從而提升全縣足球隊員的足球技術水平。同時，以中小學女子足球隊為突破口，爭金奪銀，備戰“市長杯”校園足球聯賽，以此帶動全縣各學校校園足球工作的快速發展。

4.落實校園足球常賽機制

下一階段，洛寧縣將逐步建立賽制穩定、賽系完備、賽紀嚴格的校園足球“校長杯”“鄉（鎮）長杯”“區域杯”“縣長杯”四級聯賽體系，引導學校廣泛開展校園足球競賽，以此營造熱烈的校園足球競賽氛圍，吸引學生積極參與足球運動，以此培養大批青少年足球后備人才。

今后，洛寧縣將在上級有關部門的領導下，乘勢而上、順勢而為，挖掘資源、發揮優勢，實現洛寧青少年校園足球高質量發展，力爭用3年時間把洛寧縣建設成校園足球強縣，為辦好人民滿意的教育和加快“實力洛寧”建設貢獻更大的足球力量。