育人為本 推進校園足球有序發展

張小東 郭云飛

重慶市彭水苗族土家族自治縣保家鎮羊頭鋪小學（以下簡稱羊頭鋪小學）現有從幼兒班到小學六年級共7個教學班，85名學生，18名教師，兼職4名體育教師，其中有1名足球教練員。

多年來，羊頭鋪小學秉承“尚品、允能、上進、創新”的校訓，堅持“讓學生過一種有品位生活”的辦學理念，重視學生全面發展，開齊開足體育課，并堅持以“健康第一”為發展要義，根據《義務教育體育與健康課程標準（2022年版）》，合理規劃并設置足球課程，努力開展各種有益學生身心健康和個性發展的課內課外校園足球活動。

一、推進舉措

（一）完善領導機制

2015年，羊頭鋪小學積極響應上級號召，認真貫徹《中國足球改革發展總體方案》《教育部等6部門關于加快發展青少年校園足球的實施意見》，深入推進校園足球工作。由學校校長牽頭掛帥，成立了以中層管理干部和所有教師共同參與的校園足球工作領導小組，校園足球工作領導小組分工明確、各司其職，共同推動校園足球的有序發展。在推進過程中，校園足球工作領導小組積極發現問題、研討問題、解決問題，充分調動各方工作熱情，統一認識，明確學校足球發展方向，以狠抓足球普及為重點，確保校園內每一名學生都能參與到校園足球活動中；根據學校的實際情況，制訂校園足球發展目標，在實際工作中不斷探索并進一步完善校園足球工作制度，從管理、激勵、培訓等方面給予保障，確保校園足球工作健康有序發展。

（二）加強各項保障

1.完善場地設施建設

羊頭鋪小學是一所規模相對較小的村級學校，經費匱乏。2014年，校園足球在羊頭鋪小學開始起步，沒有場地，學校就用籃球場代替；沒有球門，學校就用臨時木板凳代替。針對基礎設施不完善等問題，學校領導十分重視，不斷加大校園足球場地設施建設投入力度，保證校園足球工作有序推進。如，學校從有限的辦公經費中拿出部分經費，購買了50個足球，基本滿足2個教學班同時上課的需求。2016年，學校通過購買簡易塑膠草皮的方式，建成標準的五人制足球場。

2.加強師資隊伍建設

為加強校園足球師資隊伍建設，羊頭鋪小學采取“走出去”的方式積極選派優秀體育教師外出參與學習培訓，著力提高校園足球師資水平。如，2019年，由縣教委派遣，學校足球教練員張小東參加了由西南大學體育學院開展的專業足球理論與實踐技能相結合的培訓活動。

（三）開設足球課程

羊頭鋪小學因地制宜，實行三步走策略（開展足球普及課+成立興趣社團+組建校級足球代表隊），積極開展足球教育工作：第一步，開展足球普及課，即在一年級至六年級每周至少安排1節全體學生共同參與的足球普及課，根據不同學段學生的水平，從興趣培養入手，讓更多學生了解和認識足球運動；第二步，成立足球社團，讓足球興趣濃厚的學生參與其中，保證學生每天在課余時間有1節足球課；第三步，組建校級足球代表隊，并在周末或節假日期間開展提高訓練及校際交流比賽。

（四）組建足球梯隊

羊頭鋪小學采用以大帶小、以老帶新的發展策略，不斷加強校園足球梯隊建設。在每個年級發展2～5名長期堅持踢球的隊員，組建足球梯隊。目前，學校共有21名校級隊員，其中三年級有2名隊員，四年級有4名隊員，五年級有5名隊員，六年級有10名隊員。

（五）開展足球訓練

羊頭鋪小學通過多種方式強化隊員的足球訓練，進一步提升隊員的足球技戰術水平。一是明確訓練時間，堅持每天20min晨練，并在放學后進行40min的課余訓練；二是豐富訓練方式，把足球訓練內容整合到每天的大課間活動中，將具有實用性和趣味性的訓練內容融合在大課間活動中；三是強化交流比賽，利用周末時間加強與周邊學校的交流，尤其是通過與縣域內校園足球發展較好的學校加強交流，提升隊員的實戰能力；四是建立班級聯賽機制，根據水平高低和班級人數，組織隊員經常性開展三人制足球比賽或五人制足球比賽。

（六）豐富足球文化

羊頭鋪小學高度重視校園足球文化建設工作，賦予足球運動更多的教育內涵。如，學校以本校足球小隊員陳顯濤為主角拍攝了一部微電影《我和足球的一天》，獲得中央電教館校園影視評選活動三等獎；足球教練員張小東帶領隊員們共同設計隊徽和隊旗，在提升隊員綜合素質的同時，增強了隊員的自豪感和凝聚力；足球教練員張小東譜寫了球隊隊歌《羊小足球歌》《快樂足球娃》，在學校及各級賽事中傳唱，以此營造濃厚的校園足球氛圍。2022年，隊歌《快樂足球娃》被錄制成MV，在重慶電視臺少兒頻道播出。羊頭鋪小學把一幅中國女足球星王霜高舉“中國加油”的照片制成剪紙，同時制作了“中國女足 雄起雄起”“鏗鏘玫瑰 加油加油”2幅橫幅，組織師生簽名后送給中國女足，不僅表達了學校全體師生對中國女足的崇拜，還表達了對足球運動的熱愛。2022年2月17日，羊頭鋪小學收到了中國女足發來的感謝和鼓勵的視頻，她們鼓勵學生們好好學習、天天向上。

二、取得的成績

（一）取得的競賽成績

經過羊頭鋪小學師生的不懈努力，學校足球隊在各級校園足球聯賽中取得了較好的成績和榮譽。2017年，學校男子足球隊在彭水二小片區足球比賽中，獲得第二名。2018年，學校男子足球隊在彭水苗族土家族自治縣第四屆健康校園杯中小學足球比賽中，獲得第五名。2019年，學校男子足球隊在彭水苗族土家族自治縣第五屆健康校園杯中小學足球比賽中，獲得第五名；同年，學校足球隊員陳顯濤和廖云天代表彭水苗族土家族自治縣參加重慶市中小學校園足球聯賽總決賽，獲得小學校園組男甲冠軍。2020年，學校足球隊員廖昶羽代表彭水苗族土家族自治縣參加重慶市中小學校園足球聯賽總決賽，獲得小學混合組第八名。2021年，學校男子足球隊在彭水苗族土家族自治縣第六屆健康校園杯中小學足球比賽中，獲得第三名。2022年，學校足球隊在彭水縣第七屆“健康校園杯”中小學生足球比賽中，獲得了冠軍。

（二）足球隊員獲得較好發展

近年來，多名足球隊員在個人單項基本功比賽中取得了較好的成績。2021年，在彭水縣第二屆足球基本功單項比賽中，隊員劉廣陽參加顛球比賽獲得第一名；隊員余俊杰參加繞桿射門比賽獲得第二名；隊員劉永杰參加踢準比賽獲得第四名；隊員張二少參加顛球比賽獲得第六名。2022年，在彭水縣第三屆足球基本功單項比賽中，隊員劉廣陽參加顛球比賽獲得第一名；隊員余俊杰參加繞桿射門獲得第二名；張二少參加顛球比賽獲得第三名。此外，自2018年以來，學校為彭水縣輸送隊員參加市級比賽共30人次，其中女生3人次。

三、下一階段工作計劃

多年來，羊頭鋪小學的校園足球工作由啟動摸索到推廣普及再到示范引領，實施成效和育人理念逐步得到認同。下一階段，學校將持續完善場地設施建設，加強師資培訓工作，使校園足球保障工作得到有效落實；強化“教會、勤練、常賽”，彰顯特色辦學特色，使學生體質健康得到明顯改善，校園足球文化理念深入學校。