彭旭
一個家庭的精神生活,是靠這個家庭里面傳承下來的那些故事來承載,這就是家風。家風與家風之間的相互補充和鼓舞,最終就會變成一個國家的社會風氣,這也是家國情懷最實際的心理關聯。
看淡外在的名利,守住內心的寧靜,才能不內卷、不內耗,真正獲得成長。
諸葛亮之所以彪炳史冊,與其一脈相承的家風是分不開的。在輔佐劉備之前,他一直過著儉樸、恬淡的隱居生活。沒有因為生活艱辛而放棄自己的遠大志向,也沒有因為劉備三顧茅廬而恃才傲物,而是鞠躬盡瘁,死而后已,身體力行地向世人展現了一幅淡泊寧靜的人生畫卷。
諸葛亮不僅自己這么做,要求子孫后代亦如此。他在《誡子書》中說:“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。”“淡泊”側重于對待外物,即物質上看淡名利,進而在超然物外、心神恬適的高遠境界上確立自己的價值觀和人生觀?!皩庫o”側重于對待自我,即精神上的內省和自覺。心清為靜,只有心靜,才能具備體察事物本質的認知。合起來講的就是,君子在修身、立業的過程中,不恬靜、寡欲就難以找到明確的人生方向,不排除外界干擾就無法實現遠大的目標。
與靜相反的是躁,即性急、不冷靜。相信很多人都聽過“蘇秦刺股”的故事。蘇秦從鬼谷子處學成本領后,急于投靠秦王建功立業,結果卻碰了釘子。為了實現抱負,他發奮苦讀,甚至不惜在困倦時“引錐刺股”。他到趙國被重用,封武安君,在縱橫捭闔的時代身佩六國相印,顯赫一世。然而,蘇秦的人生大結局卻少有人問。后來他禍由福生,遭受車裂酷刑,不得善終。從淡泊寧靜的角度看,急功近利的蘇秦無疑是個反面教材,令人唏噓。
近年來,隨著社會競爭日益加劇,“內卷”幾乎成為人們生活的常態?!皟染怼币话阒竿兄g競相付出更多努力以爭奪有限資源,從而導致個體“收益努力比”下降的現象。很多孩子從出生就被灌輸“不能輸在起跑線上”,直到上學、工作、結婚一路“卷”下去。多數人在“內卷”中并沒有獲得真正的快樂,反而產生了焦慮、抑郁等心理問題。
我們該如何應對日益嚴重的“內卷”潮流呢?老子曰:“重為輕根,靜為躁君。”學習古人的智慧,傳承淡泊寧靜的家風,也許是一劑良藥。當今世界不確定因素不斷增加,每個人都是時代潮流中的一朵浪花,不免被大潮裹挾。淡泊,就可以擁有廣闊的視野和高遠的格局,把個人的發展與祖國的命運緊密聯系在一起,即是明志;寧靜,就可以有定力,水靜流深,不為外物所動,有所取舍,方可致遠。家長在自家家風建設方面,可以參考下面幾點:
注重自身的內在修養。把名利看淡些,多讀書尤其是多讀經典,培養高尚的情操和健康向上的生活情趣,形成恬淡寧靜的家庭氛圍。
與時俱進,更新觀念。國家發展需要專業技術人員,上大學不是每個孩子唯一的選擇,中專、高職生不一定比大學生貢獻少。最近有一則新聞很轟動,一位高職畢業生已在清華大學任教9年,她的課堂氛圍熱烈又樸實,不僅火出了清華,連跨校選課的北大學生都直呼“一課難求”。
因材施教,注重個性。社會發展是多元化的,按照孩子的個性和特長發展,可以避免同質化競爭和人才浪費,鼓勵孩子多與自己比較。世界那么大,多帶孩子出去看看,就會明白,人生可以很多彩。
黨的二十大報告指出,廣大青年要“懷抱夢想又腳踏實地,敢想敢為又善作善成,立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年”。相信淡泊寧靜的家風能夠助力更多孩子成為這樣的新時代好青年。