我從三歲進入幼兒園開始,經常會咿咿呀呀唱歌、快樂跳舞,逗人喜歡,大家都說我活潑好動。
六歲時進入興田小學讀一年級,被老師選中加入學校文藝表演隊,當上了主持人,還當主演。優秀主持人、優秀演員的稱號讓我飄飄然。課余時間,我幾乎是“曲不離口”,有時還情不自禁地舞幾個動作。
記得去年元旦前夕,班上準備了節目,同學們建議我表演獨唱。我心中暗喜,這個獨角表演,可以好好表現一下自己了。我趕緊報名,計劃獨唱《我的祖國》。哪知,我試唱一遍后,老師不太滿意,指著我和幾個同學說:“你們幾個做好準備,在班內競選,誰唱得好誰上臺表演獨唱?!蔽宜查g覺得有壓力了,競選,我能選上嗎?懷著忐忑不安的心情,我開始加強練習,一有空就練唱,上學放學路上也如此。兩天后,班內比賽開始,我贏了;老師說:“根據班內競賽,譚宗武,有‘獨唱’實力!”“有‘獨唱’實力”說得非常重!
匯演那天,我報完幕后,趕緊走到幕后臺子中間;老師放伴奏,指揮拉開幕布。我看向臺下,爸爸媽媽,還有許多親人都來了,再加上全校師生……這么多雙眼盯著我,頓時緊張極了。跟隨音樂的節奏,我唱了起來,卻在唱第二句時有點跑調,心頓時慌了。原本中間設計了一段朗誦詞,一急就忘了,后面的演唱就完全跟不上節奏了。
雖然小插曲很多,但我還是握緊拳頭,硬著頭皮堅持唱完。落下圍幕后,我又趕緊去報幕。全班演完后,我回想起在臺上的表演,那是我從未出過的丑。臺下這么多人,父母和親人一定很失望;又沒為班級爭光,同學們一定會怪我吧……想著想著,我的眼淚不禁直往下滴,我起身往外走。同桌譚湘媛緊跟上我,走到教室,我趴在課桌上大哭。譚湘媛勸我不要太傷心。幾個參加演出的朋友也來了,他們勸我不要太有壓力。我們一起回到禮堂,等待著評比結果出爐。旁邊一位同學小聲地說著:“哎呀,歌的平均分只有7分?!甭牭竭@句話時,我更加難過了。好在最終我們班評上了“優勝班級”。不然,我真的不知道如何面對老師和同學們了。
此次失敗,讓我認識到自己獨唱的基本功確實太差了,還得勤加練習才行。這一次經歷也讓我真正理解了“臺上一分鐘,臺下十年功”的內涵。
指導老師:譚艷瑜